- В женской модели на два ремня больше, но принцип тот-же. Однако если вы горите желанием, можете раздеться и я покажу, как это делается для всех наглядно - усмехнулся профессор.
Девушка тут же вспыхнула и под общие смешки отрицательно помотала головой.
-Ну, раз желающих нет, приступим - левый выход для мальчиков, правый для девочек, броню найдёте там-же....а вы - он указал на опаздавших - круг бегом по стадиону, затем присоединяетесь к остальным и не советую медлить - выполнить придётся все упражнения, даже если время занятия закончится.
Спустившись вниз, мы действительно обнаружили полки с аккуратными стопками брони, но было одно но - никаких кабинок или шторок для переодевания - переодевались по очереди, лицом к стелажу, пока остальные прикрывали со спины.
-Издевательство какое-то! - возмущалась Антари - неужели сложно поставить ширмы. И она была не одна такая, кого крайне возмутили такие условия.
Броня действительно немного отличалась именно в зоне груди - что логично. Два дополнительных ремня позволяли подтянуть броню так, что-бы не чувствовать дискомфорта.
-Аааааа - неожиданно закричала одна из девушек, падая на пол. Видимо она плохо слушала профессора и нажала на активатор стазу - её бёдра окутала тонкая энергетическая сеть, не давая сделать и шага. Что-интересно, обратно отключить броню не получалось, пришлось общими усилиями тащить её в океан.
Сменив иппостась, активировала броню - в воде энергетическая сеть прикрывала только паховую область и не сковывала движения, потому как хвост всегда длинее ног - зато все поняли, почему активация важна именно после смены иппостаси. Интересное наблюдение - цвет чешуи у парней в основном был зелёным либо синим, а у девушек преобладали больше красные и розовые оттенки, разумеется мой белый хвост многих удивил.
Спустя несколько минут все студенты собрались перед непонятной конструкцией.
-Это искуственно выращенная полоса препятствий, повторяющая строение некоторых скал, являющая собой некий лабиринт - ваша задача проплыть её два раза - первый раз медленно, второй на время - имейте в виду, некоторые ходы заканчиваются тупиком.
Неожиданно конструкция загудела и начала двигаться.
-И ещё, каждые три минуты ходы меняются если вы выберите не тот ход, придётся ждать три минуты, прежде, чем сможете выплыть. Кто хочет пойти первым?
-А может вы нам сперва покажете? - спросил один из парней.
Как по мне, говорил он излишне нагло. В глазах прф.Бэкланда мелькнул нехороший огонёк.
- Кажется вам не знакомо понятие субординации, студент Танром, что странно, ведь ваш отец глава императорской стражи, но, так и быть, я удовлетворю ваше любопытство и даже больше, если кто-то из вас сможет пройти полосу, на равне или быстрее меня, тот освобождается от занятий до конца года.
В толпе послышались перешоптывания, а у парней в глазах зажёгся настоящий азарт.
- Однако, давайте реально смотреть на вещи, а потому, если среди вас найдуться те, кто сможет преодолеть полосу меньше, чем за пять минут - получат освобождение на два любых занятия в этом месяце. Теперь мотивация появилась даже у меня.
-Время прохождения появится на этом табло - профессор указал на чёрную пластину с краю от
Конструкция снова зашумела и пришла в движение, в ту же секунду профессор скрылся внутри. Всё ждали, затаив дыхание - когда профессор выплыл, на табло загорелось время 2.48.56
У части студентов натурально отвисла челюсть, включая того наглого студента.
-У вас полчаса на изучение, можете приступать, но расчитывайте своё время верно, тот, кто застрянет в лабиринте дополнительно получит пять кругов по стадиону.
Потихоньку, студенты начали скрываться внутри лабиринта, мы с девочками дождались очередного изменения и заплыли друг за другом.
В общей сложности мы проплыли пещеру раза три за всё время, пару раз застряв в тупике, на третий раз мы решили разделиться и после обсуждения уловили небольшую закономерность - всего 8 отделений в каждом по три выхода и они меняются стого по очереди в шахматном порядке, если верный выход правый, следующий будет средний и так далее. Но если выберешь не тот, придётся ждать три минуты и потом пересчитывать по-новой.