- А ты можешь подняться наверх и посмотреть свою комнату, - предложила мама.
- Хорошо, - нехотя стала подниматься девочка по пыльным ступенькам.
- Дочка, не переживай, - подбодрила ее мама, - это сегодня дом не убран. А завтра, мы здесь такой порядок наведем! Тебе всё здесь понравится!
Наташа лишь кивнула и продолжила свой путь. Поднявшись на второй этаж, она открыла дверь в одну из комнат. Она угадала. Это, и правда, ее комната. На стенах были рисунки сказочных персонажей, а на потолке были звезды. Они еще светились ночью. Кровать, расположенная вдоль стены, была заправлена красивым фиолетовым пледом. Не смотря на обстановку всего дома, комната блистала чистотой.
- Тебе нравится? – услышала она за спиной голос мамы.
- Да! – восхищенно отозвалась девочка.
Оказывается, папа и мама, пока она была в школе, ездили сюда и привели в порядок их комнаты.
2
- Необычная ракушка.
Утром девочку разбудил какой-то шум. Спустившись на первый этаж, она увидела, что мама готовит завтрак, а папа читает какой-то журнал. Кому принадлежал звук, который ее разбудил, девочка так и не нашла.
- Доброе утро! – сказал папа, посмотрев на нее поверх журнала. – Как спала?
- Хорошо, - улыбнулась девочка.
- Садись завтракать, скоро в школу пойдем. – Сказала мама.
Учиться оставалось, еще целую четверть. Наташа училась очень хорошо, на пятерки и четверки. Предметы ей давались легко. Она даже помогала своим одноклассникам. Конечно, девочка очень скучала по своим друзьям из школы. Но у них всегда был телефон и ватсап, по которому они частенько созванивались.
После завтрака оставалось еще немного времени.
- Можешь прогуляться к реке, - предложила мама, - тут недалеко. Только к воде не подходи!
- Хорошо, мама, - кивнула девочка и, быстро собравшись, направилась к реке.
Река под названием «Мышка», располагалась совсем близко. В пяти минутах от их дома. Наташа подошла поближе, она помнила, что к воде подходить нельзя. Маму и папу девочка очень любила и всегда их слушалась.
Вдруг ее взгляд привлекло какое-то сверкание неподалеку. Она подошла поближе. На песке лежала какая-то ракушка. Наташа посмотрела по сторонам, но никого не увидела.
- Интересно, - сказала она вслух, - чья это вещь? Может какой-нибудь коллекционер обронил.
Наклонившись, она подобрала ракушку. Предмет в ее руке засветился ярким зеленым цветом. В ту же минуту, к ней подошел, неизвестно откуда взявшийся старик. Он грозно посмотрел на девочку, хмыкнул. Потрогал свою длинную седую бороду и произнес:
- Ты еще кто такая?
- Наташа, - скромно ответила девочка.
Она знала, что с незнакомцами нельзя разговаривать, но этого старика она испугалась и забыла об этом.
- Ты что здесь делаешь? – снова произнес старик грозным голосом.
Но тут, Наташа услышала, как ее зовет мама. Она обернулась на звук. А когда повернулась обратно – старика уже не было. Спрятав ракушку в карман, девочка поспешила к маме.
3
Первый день в школе был необычным. Новые люди, новые учителя, новые одноклассники. Войдя в класс, девочка заметила, что все смотрят только на нее. Ей стало некомфортно. Учительница представила ее классу. Дети молчали. Наташу посадили рядом с каким-то мальчиком.
На перемене к ней подошли несколько девочек. Они хотели познакомиться с ней. Одну из девочек звали Алина. У нее была длинные русые волосы, собранные хвостик. У другой девочки – Марины, волосы были короткими и черными.
Наташе сразу понравились эти девочки. Позже они станут лучшими подругами. А пока, они только познакомились и пошли вместе в столовую.
В школьной столовой было очень много народу. Их класс ходил сюда после второго урока каждый день. Здесь так вкусно готовили! Так что ребята уплетали еду за обе щеки. Наташе тоже понравилась, как здесь готовят.
После столовой они снова вернулись в класс. Мальчик, с которым посадили Наташу, Вова, опоздал на урок.