– Можно мне выдать директорское разрешение на поселение в питомнике?
– Нет, – утомлённо покачал головой директор и тепло ей улыбнулся. – Идти на поводу у домашних питомцев, затеявших наглый шантаж, – заведомо проигрышная стратегия. Трещины воспитания, образовавшиеся в детском возрасте дракона, не исправишь затрещинами во взрослые его годы. Василиса, Змей Горыныч – не человек, он существо неразумное и оттого в принципе не способен к самовоспитанию. Поэтому воспитать его может только хозяин, и желательно воспитать так, чтобы позже многотонное чудовище абсолютно всем представлялось милой и ласковой зверушкой.
Глава 6. Выбор факультета
Следующим днём
Если вы считаете, что самый страшный кабинет в школе – директорский (или лаборантская биологов с распотрошёнными лягушками, скелетами и прочими экспонатами), то вы точно не молодой специалист школ ОМИИ ПАСК. То есть, не начинающий сотрудник одной из школ Общемирового Исследовательского Института Паронормального и Сказочного. Поскольку для учителя-новичка, лишь недавно столкнувшегося с этим самым мистическим и сказочным, самым страшным кабинетом представляется... библиотека!
Высота потолка над головой Василисы была такова, что изображение летящей по небу стаи Жар-птиц и поющих в кустах птиц Гамаюн просматривалось лишь в общих чертах. Ряды заставленных древними фолиантами стеллажей уходили вглубь бесконечного коридора и перекрывали свет, падающий из готических узких окон, создавая вокруг Василисы зловещую полумглу. Шепотки, шуршащие за твёрдыми обложками закрытых книг; тихие стоны, доносящиеся из инкунабул, запертых на висячие замки, – вся атмосфера библиотеки не способствовала сохранению крепости нервной системы человека обыкновенного.
«Почти обыкновенного». – Василиса со вздохом напомнила себе, что право считаться стопроцентным «Homo Ordinarius»* ею утрачено. В связи с чем и возникла насущная необходимость расширить область изучаемых ею дисциплин, выйдя за рамки любимой математики. Сосредоточившись на поставленной перед ней задаче, она внимательно вчитывалась в названия секций и книг. Обыденные таблички «Физика», «Химия», «Детская психология» менялись прямо на глазах, превращаясь в «Алхимия Средних веков», «Теория философского камня», «Исторические хроники Сварога», «Заклинания боевой магии. Курс первый» и так далее.
Двигаясь в сторону полки «Магия для начинающих», Василиса невольно поёживалась от мистических шорохов, потусторонних заунывных скрипов и холодных ветерков, касающихся то лица, то ног, то рук. Самостоятельно собрать томики рекомендованной литературы – это несложно! Совсем-совсем несложно, надо только проглотить ледяной комок в горле, расслабить сведённые страхом мышцы... и подавить вскрик, чуть не вырвавшийся при появлении из-за угла чёрного как смоль ведьминского кота. Кот тащил в зубах слабо трепыхающуюся мышку и пренебрежительно глянул на Василису жёлто-зеленым немигающим взглядом, гордо прошагав мимо. Из фолианта с описанием биоценозов заповедных болот высунулись три зелёные головы, похожие на змеиные, и Василиса с приглушённым писком мигом сунула в открытые пасти по куску сахара, припасённого в кармане для собственного Змея Горыныча. Клыкастые рты довольно причмокнули и скрылись обратно в книгу.
– От сладкого слипаются страницы! – недовольно заворчал меж стеллажей загустевший воздух голосом Всемилы Ламиевны. – Ты же понимаешь, что подкормила фантом?
– Д-да, простите, я от неожиданности.
– Заведи привычку не совершать глупости от неожиданности, – продолжил поучать воздух. – Неплохо бы завести привычку вообще глупости не совершать. В принципе.
Против такого совета трудно было что-то возразить. Метнувшись к вожделенной полке, Василиса схватила «Введение в магию. Общие положения. Часть 1» и толстый томик с названием «Магические растения средней полосы России». Утерев ледяной пот со лба, она быстро пошагала в обратном направлении, старательно не смотря по сторонам и напевая про себя вызубренные наизусть строки песни: «Ничего не вижу. Ничего не слышу», только на «Ничего не знаю» запнулась и горячо понадеялась, что процент истинности этой строки будет быстро уменьшаться.
Немолодая ведьма с проседью в чёрных волосах нетерпеливо дожидалась её возвращения. Чёрный кот на её столе лениво катал меж лап окончательно придушенную мышку и насмешливо косил узкие зрачки на тонкую книжицу «Окружающий мир глазами нечисти. Внеклассное чтение для начальной школы». Ясно, будут проверять степень усвоения материала: как новоявленная нечисть умеет рассмотреть скрытые подтексты привычных событий.