– Не моя идея, это чисто детская инициатива, – с улыбкой развёл тот руками. – Профессиональных некромантов в нашей школе ещё не бывало. Магия смерти – не часто встречающийся дар, и обычно он сочетается у своих носителей со скверным неуживчивым характером, из-за чего те крайне редко идут работать в школу. Ты же у нас прекрасное исключение из общего правила, и мы все гордимся, что у нас преподаёт такая уникальная личность.
Смотря вослед зардевшейся учительнице математики, уходящей в класс в сопровождении детей, Мара, задумчиво сведя смоляные брови, спросила у директора:
– Вы вчера с какой целью задержали меня в аудитории ОМИИ перед встречей с Василисой? Вы же никогда не совершаете случайных действий.
– Ей надо было осмотреться самостоятельно, сразу привыкнуть к тому, что за плечом не стоит надёжный и знающий друг.
– Это всё?
– Нет. То, что она перепутает очереди в деканат, было ожидаемо: я видел, в каких нарядах провалившие зачётную работу студенты возвращаются в институт. Когда ты поволокла её в сторону предполагаемых зомби, Василису обуял такой пробирающий до костей страх, что даже у меня душа ёкнула. Однако доверие к тебе пересилило и ужас и панику.
– Я и не заметила, что напугала её, – расстроенно ахнула Мара. – Вы могли бы меня предупредить, что она испытывает страх перед ребятами! У меня такое подозрение и не мелькнуло.
– Мне важно было узнать, какие действия она предпримет. В деле защиты необходимо точно знать, какие побудительные мотивы станут решающими для объекта защиты в критической ситуации. Поскольку мотивы определяют поступки, а те, возможно, потребуется предотвратить.
– Её мотив – довериться другу?
– Настолько, что даже не протестовать, если другу вздумается принести её в жертву голодным мертвецам, – сухо конкретизировал Елисей. – Нечто подобного я и опасался.
– Опасались? Но я никогда не подведу и не предам подругу! Никто из учителей не сделает этого! – возмутилась Мара.
– Да, но круг её друзей может включать в себя не только учителей. К тому же в ближайшем будущем этот круг начнёт расширяться.
Глава 8. Ночные страхи
На большой перемене после третьего урока в учительской шёл творческий процесс создания отчётов о мерах и мероприятиях, об актах и активностях. Перечень антитеррористических мер Василиса заранее стащила с сайта одной далёкой школы Приморского края, и коллектив одной минутой утвердил их. Требование держать двери запертыми на замок во время уроков даже вопросов ни у кого не вызвало: как любил говаривать физик, привычка ходить через двери есть пережиток прошлого, замшелый атавизм. А отыскать входные двери самой школы – хоть открытыми, хоть закрытыми – нетривиальная задача для любого террориста, паче чаянья пробравшегося бы под полог.
– Статьи, статьи! – стонала Всемила Ламиевна.
Древней ведьме, по причине назначенной ей ставки библиотекаря, отныне требовалось каждую неделю писать и отправлять для публикации на сайте районо одну патриотическую статью и одну статью об истории края. Также ей вменялось в обязанность еженедельно проводить на базе школьной библиотеки одно мероприятие с детьми, стимулирующее их тягу к чтению правильных книг, воспитывающих из детей достойных граждан своей страны. В прошлый раз руководство района устроило школе вселенский разнос за случайную замену в отчёте слова «граждан» на слово «людей». Как долго вещал Твердолобов, между людьми и гражданами имеется великая разница! Можно сказать – разница сакральная!
– Спокойствие, только спокойствие – статьи сейчас будут, – быстро бегая пальцами по клавиатуре ноутбука, пообещала Василиса. – У нас есть доступ к музейным архивам, а бравурное вступление возьмём из речи первого попавшегося депутата – они любят говорить о патриотизме. Так, статьи готовы, сейчас смастерим мероприятие. Святовит Руаньевич, где у вас фотографии ваших юных поэтов, читающих свои стихи на берегу реки?
– Зачем они в моём отчёте? – заволновалась библиотекарь. – У тебя же в плане пение народных песен прописано!
– И что? Ребёнок у микрофона стоит? Стоит! Рот открывает? Да! Кто докажет, что он стих читает, а не поёт, мы ж фотографии прикладываем. Деятельность кружка поэзии и прошедшая неделя математики Твердолобову не интересны, а нам нужны фото для отчёта. Всё, с библиотекой закончено, переходим к фестивалю финансовой грамотности. Елисей Назарович, вы обещали принести конспект вашего урока, на котором затрагивали тему логарифмического графика цены. О, нашла: «Логарифм цены позволяет уйти от искажений, связанных с абсолютными значениями, и перейти к относительной оценке. Метод используется в инвестициях и трейдинге, где значение имеет не цена как таковая, а её относительное изменение за интервал времени».