- Молодой человек, не будьте так самонадеянны. - Все присутствующие кинули в крикуна насмешливые взгляды. - Прошу соблюдать тишину! - Уже никто в этом помещение не мог сидеть спокойно. - Если еще кто-то захочет вставить свои пять копеек пока я говорю, будет выгон. Не из кабинета, из школы!- У вас нет такой власти! Вы не посмеете! - Снова крикнул крикун. Боже, что ему на жопе ровно не сидится?- Ох, мальчик, не будь в этом уверен. - Проговорил мистер Кинг, ухмыляясь. - Вон из кабинета, и будь уверен, просто так ты у меня не отвертишься! - Парень резко встал, и с грохотом закрыл дверь с той стороны.- Вот, что бывает, когда не вы слушаетесь. Это вам урок на будущее. Продолжим. Многие из вас здесь находятся не впервые, и я буду рад, если будете возвращаться сюда из раза в раз.- Это значит, что ваши занятия необязательны?- Обязательны, но нужно же сделать видимость выбора. - По кабинету прошлась волна смеха. - Все никак не могу продолжить свою мысль. Как многим из присутствующих, вам пришло оповещение на почту, о прохождение курса, так ведь? - Все разом закивали. - Итак, на вашем пути по исследованию истолов, я первый. Мой предмет называется - Теора. Что же мы будем изучать? Общую и базовую информацию об истолах, и теория по курсу магии. Не будем занимать мои и ваше время. Поэтому буду краток. Вы задаете вопросы интересующие вас, что-то не успели спросить или забыли. Ваши проблемы. Это останется вашим домашним заданием, и искать информацию вы будете самостоятельно. - Он оглядел учеников. - Ну что начнем?- Почему вы зоветесь истолами? - Полетели сразу же вопросы.- Почему вы такой крутой?- Насколько долго нам придется проходить курс?- Какие у вас сверхъестественные способности?- Вы свободны?- Можно ли отсюда съехать?- Стоп. - Прикрикнул учитель. - Все по порядку. Отвечаю на первый вопрос. Почему мы зовемся истолами? Почему это мы? Ты разве не истол? - Девушка, что задала первый вопрос, неуверенно кивнула. - Запомните, все те кто здесь находятся, истолы. Все что было до этого момента, нужно забыть. Вы здесь новая версия себя. Вы истол. Тебе ответный вопрос, почему вы раньше звались людьми?- Не знаю, я не могу этого знать. Все это было до моего рождения.- Вот тебе и ответ на вопрос. И да, все те вопросы, что были на личную тематику, останутся без ответа. - По всему кабинету прошёлся недовольный стон.- Но почему?- Вы разве не хотели узнать подробнее об истолах? - Последовал положительный ответ. - Моя личная жизнь к этому ни в коем разом не относиться. Будут ли еще вопросы?- Можете ли вы рассказать саму историю истолов?- Что за вопрос? Конечно могу! Истолы - это люди с особыми привилегиями. У каждого истола есть некоторые сверхъестественные способности, объяснить которые мы не в силах. Но называть нас людьми просто кощунство. Мы отдельный вид существ. Да, мы внешне и внутренне схожи с людьми. И даже генотип идентичен с людьми, но мы совершенно разные. Это как сравнивать собаку и кошку. Люди и истолы появились в одно время, сложно на самом деле утверждать кто раньше появился. Поэтому и мы не станем. - По кабинету раздались короткие смешки. - В самом начале мы совершенно не отличалось от людей, даже если и было что-то, то старались не замечать и не давать огласке. Но со временем наши предки, начали понимать, что они совершенно иные существа. И зваться людьми было полным абсурдом.- А как появилась эта школа? И как вы находите учеников?- Как только истолы поняли, что они совершенно отличаются от обычных людей. И у многих начали проявляться сверх силы, и предки решили незамедлительно ими воспользоваться. При этом особо не скрываясь от людского взора, а в то время люди были сверх верующими. И конечно же люди не могли поверить в существование нас, а чтобы они еще и приняли истолов? Об этом даже не стоило зарекаться! И ясень дьявол, что нас боялись, ведь тогда мы им казались детьми дьявола. Как только не называли истолов. "Уроды, ошибка природы, ведьмаки" - именно так и был прозван наш народ людьми. Хотели ли нас истребить? Конечно, и у них это почти получилось.Но парочку истолов смогли избежать такой участи. Так и продолжился наш род. После той роковой ошибки, предки прятались и скрывали свои способности. Они соорудили замок в котором жили беженцы. И потихоньку начали создаваться семьи, наш род становился все больше и больше. И все дошло до того, что истолов стало огромное количество, и поэтому было принято решение, что некоторые семьи покинут замок. Они отправились на запад, и открыли примерно такую же школу как здесь.Скорее всего многим здесь присутствующим, говорили о существование магической сети. - Сказал профессор. - Магическая сеть - это остаточная магия, которая работает как отпечаток. Каждая магическая сеть идентична, у каждого истола она своя. Мы с вами по своей сути можем ее увидеть или даже почувствовать. Она идет как шлейф духов, или как разноцветные линии, что преследует своего носителя. Но у многих из вас, она менее заметна. Потому что ваши силы все еще не проявились. Но они все равно присутствуют, лишь только из-за вашей сущности. Находить таких, как вы, не такая уж и сложная задача, у нас есть специальные работники, которые изучают магические сети всего мира. И нам сразу поступает звоночек, об новой и такой не заметной магической сети. И специальный отряд выезжает на место, где хоть как-то была видна эта сеть. Так мы и находим вас.Далее посыпались дополнительные вопросы, на которые отвечал мужчина. Я лишь в пол уха слушала следующую информацию. То, что хотела узнать, я уже услышала. Тем более, что я не хочу заполнять свою голову ненужной информацией. Да и зачем? Вряд ли мне это пригодиться.- На этом все. Жду вас ровно через неделю, будем более подробно обсуждать последнюю тему. - Он поднялся с кресла и направился к двери. - Всем хорошего и продуктивного дняДверь закрылась и как только мистер Кинг покинул аудиторию, начался балаган. Все ученики будто с катушек слетели, начали быстро в режиме юлы, собирать свои вещи, при этом не забывая переговариваться между собой, и один за другим выходили из кабинета.Не собираясь участвовать в столпотворение, я подождала пока все покинут кабинет Теоры. Когда шум сошел на нет, я начала собирать свои вещи. Подправив лямку рюкзака, что висел на моих плечах, я вышла из кабинета.Сегодня у меня никаких планов нет, потому я решаю прогуляться и осмотреть школу. Делали же мне небольшую экскурсию, помню же что-то. Голова у меня не такая уж и ветряная. Хочу зайти в библиотеку, которую мне показывал Кристофер, чтобы закрепить сегодняшний урок.