Егорова Наталья Анатольевна
Таль 5: Верить в себя
Таль
5
:
Верить в себя
После отъезда эльфов моя жизнь на удивление быстро вошла в привычную колею. Уже на следующий день я успешно сдала "Растительный мир" и на ближайшем освободившемся уроке сходила к Эшену, чтобы договориться о переписывании правил, но оказалось, что с этим справились без меня.
- Вас Кайден к турниру готовить будет? - поинтересовался библиотекарь.
- Это вряд ли. Еще неизвестно что он сделает, когда об этом узнает, - поморщилась я. Все время ходить в абсолютнике было значительно тяжелее, чем в антимагическом щите.
- Думаешь, он еще не знает? - усомнился Эшен.
Я пожала плечами. Вряд ли Кайден спокойно отнесется к тому, что мы в очередной раз проигнорировали его мнение. Пользуясь тем, что библиотекарь не против поболтать, я попыталась прояснить еще один момент:
- Господин Эшен, а вы сами ту книгу читали?
- Какую? - не сразу понял он.
- Неравный брак.
- Таль, я что, похож на человека, который читает женские романы?! - возмутился мужчина.
- Нет, - даже растерялась я от такой постановки вопроса.
- Тогда почему ты меня об этом спрашиваешь?
- Потому что вы - библиотекарь. - Ну не говорить же ему, что больше не у кого спросить. Да и сама я из-за автора воспринимала книжку не как женский роман, а скорее как историческую хронику.
И тут я вспомнила, как пару декад назад в коридоре пожилая преподавательница попыталась сделать замечание Кайдену, а он обозвал ее любительницей женских романов. Может, конечно, и зря обозвал, но вдруг она все же читала эту книгу, раз у них тут беллетристика не особо развита. Я решила не откладывать вопрос в долгий ящик и дождаться женщину в обед на выходе из столовой, а пока у меня был еще один вопрос.
- Господин Эшен, а расскажите мне про справочники не получившихся заклинаний.
- Про что? - удивился библиотекарь.
- Эм... - замялась я, поняв, что не знаю, как правильно называется предмет моего интереса. - Нам на уроке рассказывали, что если какое-то заклинание признано неэффективным или просто не работает, то его заносят в специальный справочник, чтобы другие не повторяли тех же ошибок. Их вроде бы дипломники используют иногда.
- А, так ты про каталог недоработок, - все же смог что-то уяснить для себя библиотекарь из моего сумбурного рассказа. - Пойдем, он в конце зала.
Каталогом оказался уже много раз виденный мной шкаф с пронумерованными папками. Сбоку на нем крепился список, по которому можно было определить, какие номера относятся к тому или иному направлению.
- И как этим пользоваться? - жалобно посмотрела я на Эшена.
- Довольно легко. На чем бы показать?
- Давайте попробуем найти неудачное пылесборное заклинание в виде воронки. Нам как раз о нем рассказывали, - предложила я.
Библиотекарь не стал возражать и пальцем показал на столбик цифр под заголовком "Бытовые заклинания". Рядом с номерами папок стояли две даты.
- Если примерно известен срок разработки, можно попытаться сразу определить нужную папку, если нет, придется перебирать все из этого блока, - пояснил он и вопросительно посмотрел на меня.
- Нам не говорили, - с сожалением вздохнула я. - Можно я поищу?
- Ищи, если хочешь, но поднимать из архива проект я ради праздного интереса не буду, а здесь только разложенное на составляющие заклинание и описание результата.
- А что значит разложенное на составляющие?
- Схема отдельно, набор символов отдельно, вербальная составляющая отдельно. Каталог-то в отличие от проектов доступен всем желающим, а далеко не все заклинания безопасны,- пояснил Эшен.
Я понятливо кивнула и решила начать с последней по времени папки.
Внутри оказалось что-то вроде дневников, каждая страница которых была посвящена отдельной разработке. Описывалось все довольно кратко, так что дипломникам, решившим что-то доработать, действительно пришлось бы просить основной проект. Мне же были интересны в основном описания результата, да и те не всегда понятны.
Пролистав наугад несколько страниц, я заметила, что заклинания внутри расположены уже не в хронологическом порядке, а по схожести действия. Заглянув в начало и конец дневника нашла оглавление, в котором были указаны разделы и относящиеся к ним страницы. Третья сверху запись под названием "Дилемма Кромвела" заинтересовала меня своей непонятностью. Я полезла смотреть описания разработок, но они мало что прояснили, сильно различаясь между собой. Я выписала незнакомое понятие на край листа и продолжила поиски пылесборной воронки.
Нужный блок, попавшийся мне в третьем по счету дневнике, без изысков назывался "Чистка, уборка" и состоял всего из двух страниц. Я уже настроилась брать с полки следующую папку, не надеясь на то, что заклинание окажется здесь, но последним было как раз оно. Хотя, возможно, поэтому именно о нем и вспомнил мастер.
Имеющееся описание результатов меня не впечатлило - действие заклинания распространялось всего на пару метров от эпицентра и не могло затянуть даже опавшей листвы. А вот само разложенное на составляющие заклинание заинтересовало, поскольку выглядело как задачка по теоретике, только намного сложнее - в учебнике и схемы поменьше были и часть символов уже вписана, да и конечные результаты заклинаний были более однозначными. Я, недолго думая, на тот же лист, куда записала название заинтересовавшего меня раздела, перенесла все составные части, чтобы дома попробовать восстановить целостную картину.
Второе заклинание этого раздела предназначалось для выведения пятен с одежды, если на ту не было наложено "исходное состояние", но в результате выводило не только пятно, но и краску, оставляя проплешину. Смотрелся результат такой чистки ничуть не лучше пятна, так что толку от заклинания не было.
Я убрала на место папку и, поблагодарив Эшена, ушла на следующий урок, до которого оставалось совсем немного.
Кайден задержал всех на теоретике, надиктовав домашнее задание после окончания урока, и, когда мы добрались до столовой, нужная мне преподавательница уже обедала. Пришлось есть молча и быстро, чтобы успеть догнать ее хотя бы на выходе.
Мастер удивилась, когда я попросила ответить на мои вопросы, и, нахмурившись, заметила, что на первом курсе рано интересоваться топологией. Мне тут же захотелось выяснить, что это за предмет, но я сдержалась и напрямую спросила, читала ли она "Неравный брак".
- Читала, о чем жалею, - поморщилась женщина.
- Почему? - удивилась я.
- У этих эльфов совершенно извращенное понимание любви и счастья, - безапелляционно заявила она.
- А вы не могли бы рассказать подробнее, - все же попыталась настоять я на своем, не встретив у мастера ни малейшего понимания.
- Да зачем тебе это нужно?! - изумилась женщина. - Давай я тебе посоветую, что стоит почитать.
- Давайте, - не стала спорить я. - Но про "Неравный брак" тоже, пожалуйста, расскажите. Просто я начала читать эту книгу, а закончить уже не удастся. Не люблю вот так останавливаться на середине истории.
- Расскажу, если так интересно, но оно того не стоит, - нехотя согласилась преподавательница. - Вот только сейчас уже пора на занятия.
- Поужинаете со мной вечером у Шрама? - тут же предложила я. - Заодно и поговорим.
- И о чем же вы собрались разговаривать? - тоном, не предвещавшим ничего хорошего, поинтересовался незаметно подошедший Кайден.
- Не беспокойтесь, адептка не собирается обгонять программу, да и я бы не стала... - начала уговаривать завуча мастер, но тот не желал ничего слушать.
- Таль, иди со мной, - недобро прищурившись, велел он.
- Вот еще, я с мастером разговариваю...
Попытка возразить не удалась.
- А ну марш в мой кабинет, - рявкнул Кайден и за плечо толкнул меня впереди себя.
- Что вы себе позволяете?! - возмутилась преподавательница.