Глава первая
- Эй, Егор, спустись к нам с гор! - орал пацан в школьном коридоре, не обращая внимания на замечание проходящего мимо учителя. Пацан выглядел как чертик из табакерки и слыл хулиганом в школе.- Превед, Медвед, - ответил Егор Будников. Мишку Веденеева - крупного и вечно лохматого парня одноклассники называли Медвед, насмотревшись популярных мемов 2006 года. Он на одноклассников не обижался, ему даже льстило такое прозвище.Егор топал на алгебру - это был самый его нелюбимый предмет. Он не особо разбирался в математике в целом, как в принципе и в других дисциплинах. Учеником Егор был, скажем, прямо-таки слабым. Зато знания в сантехнике и электрике у него имелись благодаря отцу. Он любил наблюдать как батя чинит розетки или ремонтирует краны. Отец у парня был достаточно жёстким человеком, но как говорят в народе - "рукастым". Егор с удовольствием бы ходил на спецпредметы, которые пригодились бы ему в жизни. Но в школе, к сожалению, таких уроков не было.- Будников, как ты не поймёшь, что нет будущего без точных наук, - возмущалась Жозефина Павловна Френкель - классная девятого Г класса, учитель алгебры и геометрии, когда Егор не мог решить какое-то уравнение у доски. "Это мы еще посмотрим..." - думал про себя пацан.Среди учеников, Френкель назвали Наполеоншей.- Ей бы треуголку на голову и саблю в руки - вылитый Наполеон, - ржали одноклассники Егора. Она была смуглой, невысокого роста с темными глазами, довольно упитанной, с тоненькими ножками, а говорила всегда командным тоном.Наполеонша могла заявиться к любому домой на разговор с родителями, хотя в двухтысячных это уже не было принято среди учителей. Она очень переживала за своих учеников и отдавалась по полной работе, поэтому класс ее побаивался и уважал, хоть и позволял иногда поприкалываться.- Будка, че нового? - спросил Егора одноклассник, с которым он сидел за партой - Вадик Уколов, по прозвищу Шприц, - домашку сделал? А то у меня инет отрубили за неуплату. Шприц тоже не тянул школьную программу.- На, пиши, что бы вы без меня делали... Ни в зуб ногой..., - сказал Егор, протянул товарищу тетрадь с домашней работой и улыбнулся. Понимал-не понимал тему урока, но домашнюю работу Егор делал всегда. На уроке как всегда была тоска, Будников пол урока спал с открытыми глазами, а на второй его половине чертил какие-то картинки на листе, делая вид что все внимательно слушает и пишет.- Заколебала эта школа, быстрее бы сдать это долбанное ОГЭ, да свалить отсюда, - причитал Шприц, но планами на будущее с одноклассниками не делился.- И я о том же, - отозвался Будников. Так как Егор был слабым учеником, в начальной школе его даже пытались отчислить из школы или оставить на второй год, но родители были против и настояли на продолжении обучения именно в этом классе. Парня перевели на адоптивную программу, учителя просто рисовали ему тройки за то, что он посещает уроки и выполняет домашние задания, которые у него были всегда выполнены благодаря интернету и решебникам - к этому делу он подходил ответственно и без лени.Несмотря на отставание в учёбе, парень разбирался в технике, а самое главное его увлечение - это музыка и танцы. В начальных классах, у Егора не было друзей из-за постоянных стычек с одноклассниками. Матери тяжело пришлось в этот период с сыном, но она всегда отстаивала его интересы и защищала. Из-за того, что Егор постоянно сидел над учебниками и тетрадями, до десяти лет он не мог посещать дополнительные занятия. Внеклассной деятельности у ребенка не было из-за отсутствия времени, но все эти старания не приносили существенного результата.Когда Егору исполнилось десять лет, Марина Владимировна перестала мучать сына учебой и отвела его в танцевальный кружок. Парень вначале смущался, зажимался, а потом привык, танцы стали образом его жизни. Он танцевал везде, где возможно, закрывая глаза на стеснение. Егор обладал хорошим слухом, поэтому все движения его попадали в такт музыки. Руководителем танцевального коллектива "Форум" была бывшая участница популярного в девяностых годах ансамбля современного танца "Ритм" - Демченко Римма Николаевна. В свое время этот коллектив был на подтанцовках у Лады Дэнс и Ирины Салтыковой, но все изменилось, Демченко вернулась в родной Владивосток и открыла школу танцев. Она не смогла остаться в Москве, ее все время тянуло домой.- Вытянулся ты капитально, - говорила его педагог, увидев парня после двухмесячного перерыва на каникулы - еще немного и некоторые элементы тебе будет сложно делать, а так конечно хорош. Через месяц на соревнования по Джаз-Модерну поедем в Питер. Надо готовиться, времени мало, за каникулы небось забыл все.- Классно! Есть к чему стремится,- размечтался Егор. Взять кубок в Питере - это ли не счастье.- Я тебе так скажу, на кусок хлеба своими танцами спокойно заработаешь! - сказала уже практически шестнадцатилетнему парню Римма и подмигнула ему, - но про это после восемнадцати поговорим... Егор был заинтригован сказанными Риммой словами.Девочки старших классов начали признавать красивую внешность парня. Егор был высоким сероглазым юношей с длинющими ресницами, густой русой шевелюрой и чувственными губами, но Егор не обращал на них внимания, увлечение танцами перечеркивало все другие увлечения.О своих занятиях он не распространялся в школе, занимался в свободное от нее время, а когда был на соревнованиях, приносил справку по болезни.- Много будут знать - плохо будут спать! - говорила про школу Марина Владимировна. Она боялась что над Егором будут смеяться и издеваться одноклассники. Марина даже не думала, что ее сын может быть таким целеустремлённым в плане танцев, ей казалось, что увлечение пройдет в подростковом возрасте, но была приятно удивлена, что ее сын серьёзно чем-то заинтересовался. Мальчик долгое время стоял на учете у невролога, он отставал немного от своих сверстников в учебе, был невнимательным и неустичивым, ответ врача невролога был один:- Минимальная мозговая дисфункция - это не тяжелый диагноз, ребёнок перерастет к двенадцати годам, ждите и наблюдайтесь, принимайте назначенные препараты для кровообращения. Никакой борьбы, карате, только танцы, бассейн. В школе учителя думали по другому, вводя, Марину Владимировну мы состояние постоянного стресса.- Не может быть, чтобы поставили такой легкий диагноз, - причитала первая учительница Егора, - может вы к плохому неврологу ходили?- Специалисту, я думаю, виднее! Да и чем вы, как учитель, помогли моему ребёнку адаптироваться в школе?- Хм, - фыркнула двадцатилетняя вчерашняя студентка педколледжа, - дети уже должны идти в школу подготовленные, предварительно поработав с психологом и учителем начальных классов... Современная школа не ставит цели научить, вы учите ребёнка сами, она лишь помогает в обучении - только где это написано, учитель не сказала. На размышления педагога, врач неврологической клиники сказала:- Я бы преподавательский состав вашей школы тоже проверила на тяжёлые диагнозы.Итогом учений-мучений в начальной школе явилось то, что у ребенка пропало желание учиться, каждый поход в школу Егору давался с трудом. Он представлял, что идет на войну и собирался также:- Так, тетради взял, ручки, дневник...- ассоциируя их патронами, штык-ножом и сух пайком. Мальчик не знал, что ему ожидать от преподавателей, от родителей дома и не мог понять в чем его вина, что он не понимает ничегошеньки. Марина Владимировна словно сражалась с ветряными мельницами: сидела с ним часами над домашним заданием, нанимала репетиторов, которые тоже в последствии делали с ее сыном только домашние задания, но брали при этом хорошие деньги. Настоящей отдушиной Егора стала танцевальная группа, здесь он находил себя, здесь у него все получалось на отлично.Изменения в поведении ребёнка и учебе пошли лишь после двенадцати лет, и то небольшие. Зато успехи в танцах были значительными, он везде зарабатывал кубки за артистизм.Вся семья, даже старшие его сестры ждали когда Егорка наконец-то закончит девять классов и распрощается с "любимой" школой. - Егор, нас с Иркой так и замуж из-за тебя не возьмут, скажут, что у нас дурачок в семье, типа наследственность, - посмеивалась над братом сестра Настя, которой было уже восемнадцать. Она никогда не лезла за словом в карман.- Из-за языка твоего дурного не возьмут, а не из-за меня, - отвечал ей Егор, и тут же от Моськи, как называл ее юноша прилетела оплеуха в плечо. Раньше на это он жаловался маме и давал сдачи, а теперь приходилось терпеть, понимал что девочек бить нельзяНастя (Моська) и Ира (Пьеро) были близняшками, они в отличии от младшего брата учились хорошо и уже перешли на второй курс университета. Егор прозвал Настю Моськой за любопытство и противный эгоистичный характер. Ее любопытное лицо было везде, где собирались сплетени. Да и сама девушка недолюбливала брата. Иру Егор прозвал Пьеро за меланхоличный характер, она всегда плакала, если что не так, но отношения между ним и Ирой были прекрасные. В отличии от сестры она была добрым и отзывчивым человеком.- Конечно сестры у меня атас... Такие разные, - жаловался своему другу Егор, - обычно близнецы друг без друга не могут, а мои сестры не близки.- Ну они и учатся на разных отделениях и одеваются по-разному, так и не скажешь, что сестры, был бы я постарше, замутил бы с твоей плаксой. Как ее там, Иркой? - говорил Медвед.- Иркой, Иркой... У тебя еще женилка не выросла