— Только запомни, — вдруг резко выкрикнула она, — если ты погибнешь, я тебя возненавижу и все твои труды все равно пропадут! Ведь я сама прострелю себе голову. Запомни это. Запомни. — И она разрыдалась.
А потом все так же резко, будто стряхивая наваждение, вскинула голову, вытерла щеку рукой и ввела последние команды предстартовой готовности.
— Так что я буду ждать тебя у нас на базе, — тихо закончила она, включая двигатели корабля.
Нара осторожно подошла к своей сестре и на физическом уровне почувствовала, какая сильная волна отчаяния и боли тянется от нее в сторону горящего экрана, с которого на нее смотрел молодой парень. Девушка осторожно приобняла свою сестру за плечи, и переведя взгляд на экран, добавила:
— Мы обе будем тебя ждать.
Молодой человек посмотрел на них, казалось, он впитывает каждую черточку лиц обеих девушек, пытаясь запомнить их ка можно тщательнее.
— Я буду помнить об этом, — глядя на двух сестер, ответил им парень, — я всегда буду помнить об этом. — И как только он произнес эти последние слова, док открыл шлюзовые ворота.
— Вам пора. Прощайте, — сказал парень.
— Идиот, — неожиданно вспылила Нара, — до свидания, идиот ты тупой!
Макс улыбнулся.
— Простите. До свидания.
После этого корабль вылетел в открытый космос, покинул пределы контроля станции и ушел в прыжок.
Все это время за улетающим рейдером наблюдал маленький человек, который сидел в самом сердце станции, посреди огромных вычислительных искинов.
— До свидания, — тихо произнес он.
Глава 32
Фронтир. Неизвестная система
"Ну вот и я опять один", — грусти не было, я прекрасно осознавал необходимость того шага, на который пошел.
Нужно было вытащить девочек из того сектора, и я это сделал. То, что нам не выбраться всем и сразу, я понял, как только смог подключиться к линкору. Особенности инженерного интерфейсного канала таковы, что их нельзя перенести или привязать к какому-либо иному объекту, где отсутствует внешний интерфейсный инженерный модуль. А такие, что было понятно, есть только на сверхтяжелых судах, вроде того же линкора, или крупных космических объектах, таких как эта боевая станция или, например, космические ремонтные верфи.
Так что я сделал то, что сделал. И сделал это так, как считал возможным и лучшим на тот момент. Главным для меня сейчас была безопасность Леи и Нары. Ее я и обеспечил, как смог.
И коль мне пришлось обеспечить ее такой ценой, то что ж, не мне выбирать способ оплаты.
Свобода и жизни девочек для меня стоят несоизмеримо дороже. Теперь же осталось дело за малым, самому каким-то образом выбраться отсюда, или постараться придумать еще что-то.
Я стал обдумывать то положение, в котором оказался. Прокручивая ситуацию и рассматривая ее с множества различных точек зрения. И это вогнало меня в некий своеобразный транс.
Часть моего сознания по прежнему управляла станцией и контролировала тестовые прогоны оборудования линкора, но вот вторая его часть начала составлять какую-то не вероятную и не реальную цепочку причинно-следственных связей, о которых я никогда бы в жизни не подумал.
И началось все очень издалека. Как когда-то сказал один мой лектор, когда специально задал нам задачу, не имеющую решения, так он хотел подшутить над нами и посмотреть на то, как долго мы провозимся над нею, пока не поймем всей ее ошибочности, что для правильного решения любой задачи нужны возможности, верные входные данные и ресурсы, чтобы реализовать задуманное и найти необходимое решение. Конечно, решение может не уложиться в отведенное для этого время, но это означает лишь то, что одного из ресурсов, в том числе и времени, при постановке конечных целей и реализации различных этапов решения этой задачи нам не хватило, или мы просто-напросто не рассмотрели все доступные нам возможности.
Правда, тогда же он уточнил, уже после того, как мы практически полтора часа просидели над ее условиями, что кроме всего прочего, нужно четкое понимание цели, которая достигается в процессе решения. Ведь любая задача направлена на точную конкретизацию цели, и если она не видна, то мы получим решение ради самого решения, а оно может стремиться к бесконечности. И мы должны уметь четко разделять эти категории поставленных перед нами задач и вопросов, на те, что могут иметь решение и на которые можно найти ответ в данном конкретном случае и именно для нас, ведь они подводят нас к какой-то определенной цели, и те, которые не имеют такого решения или ответа.