Что забавно, мы трое представились короче всех остальных, ничего не рассказывая о родителях или о себе, просто называли имена и завершали представление ритуальной фразой "позаботьтесь обо мне". И все.
Учитель сначала хотел рассадить все по-своему, но я уговорил нас троих посадить рядом и классрук пошел нам на встречу. Ну а дальше...
Дальше начался ад. Я не шучу, это была настоящая пытка. Хоть это был первый день, мы учились до трех часов! Я в своей прошлой человеческой жизни учился гораздо меньше. А тут, это ведь еще и было даже не скучно, а как-то совсем не интересно. В смысле, эти простейшие детские задачки, какой толк от того, что я буду блистать здесь интеллектом? Чувствую себя как двухметровый суровый мужик в детской песочнике, которому все пытаются вручить соску с молоком.
В вопросе развития сил йокай я действительно был как ребенок. Но здесь все иначе.
- А теперь задачка! - Выдал наш преподаватель на уроке математики. - Давайте попробуем решить ее вместе. У меня есть пять яблок и три персика. Одно яблоко я дал другу. Потом я дал другому другу один персик. И, еще одно яблоко я отдал третьему другу. Сколько у меня останется яблок?
Я едва сдержал желание стукнуться лбом об парту.
И, глядя на Керрию и Сеэй, я почувствовал себя одиноким. Эти двое внимательно слушали учителя и честно пытались решить задачу.
- Два яблока, останется два яблока! - Заявил один из незнакомых мне мальчишек-людей.
- Три. - Гордо выдал Сеэй.
Он еще и гордится своим решением! Хотя, он ведь нормальный ребенок-йокай, а не как я. Впрочем, парень так старался сделать вид, будто ему все происходящее безразлично, да и ответ он озвучил слишком тихо. В общем, парня просто не услышали, а он взял и обиделся, кажется, на весь класс и учителя тоже. Керрия вообще на пальцах считала и очень удивилась, услышав ответ Сеэй. Потом она посчитала снова и снова неправильно.
- Ну, может у кого-нибудь получился другой ответ? - Спросил учитель.
- М-м-м... - Жалобно простонал я.
- Хмм, Нура-кун, правильно? - Заметил меня учитель.
- Да, Нура Рикуо. - Вздохнул я, поднимаясь с места.
- Ты уже решил, сколько у меня осталось яблок?
- Да. - Хмыкнул я. - Ни одного.
- Эээ? - Удивился учитель.
- Два яблока вы отдали друзьям, про персики я не говорю, мы их вообще выкинули из задачи. Остается три яблока, но, так как я их не вижу, то могу предположить, что вы их уже все съели и не стали делиться с остальными друзьями!
Керрия, сидящая сзади меня, прыснула в кулачок.
- Ну, это же не настоящие яблоки. - Улыбнулся учитель.
- Тем более, кормить друзей пластиковыми муляжами это не самая лучшая шутка!
- Нда... - Растерялся парень. - Вообще-то, правильный ответ три. Остается три яблока.
- И где они?
- Нура-кун, это воображаемые яблоки...
- Еще лучше. - Вздохнул я. - А друзья у вас тоже воображаемые?
Оно само вырвалось.
- Эмм, да. В смысле, у меня есть настоящие друзья, но в задаче мы берем именно воображаемых друзей!
- Ясно. Воображаемые друзья, воображаемая работа, воображаемая девушка. Как все запущено. - Пробормотал я совсем тихо.
Сидящие вокруг меня дети начали откровенно хохотать, загоняя учителя в краску. Ну и чего я на нем сорвался? Да, мне не нравится школа, но это не повод издеваться над учителем. Тем более, похоже, мы у него действительно первый класс.
В итоге, этот инцидент преподаватель замял, просто забыв о нем, хотя дети еще хихикали над ним некоторое время. А учеба продолжалась. И, вы не представляете какое счастье я испытал, когда прозвенел последний на сегодня звонок! Пришлось приложить немало усилий, что бы выйти из класса своими ногами, а не раствориться туманом и не вылететь прямо в окно. А хотелось! И, если прочие одноклассники даже не заметят моего исчезновения благодаря мороку моего страха, то оставлять Сеэй и сестренку одних я не хотел. Да еще и родители нас встретить должны.
Глава 5. Кошкин дом.
Прошло еще два года.
Целая прорва времени, за которое изменилось не так уж и много. Я наконец-то освоился с духами клятвы в чаше. Да и с прочими видами духов я стал обращаться гораздо, м-м-м, ловко. Огонь, ветер, вода и земля слушаются меня беспрекословно. Даже духи ветра, кажется, привязались ко мне, хотя и не так, как пламя. Духи воды отзываются на мой зов, даже если возле меня нет внушительных водоемов. Только для духов земли нужно, что бы я, собственно, на этой земле стоял. Зато, теперь я использую землю не только в обороне, могу создать небольшое локальное землетрясение или похоронить слабого врага заживо.
При этом связанные со мной духи постепенно становятся сильнее. Я кормлю их своей йоки, вот они и отъедаются. Раньше мне нужно было усилить призванного духа, что бы ему хватило сил исполнить мою "просьбу". Теперь же они приходят уже достаточно сильными для моих целей, но я все равно продолжаю их подкармливать.
С прочими духами у меня отношение вполне свободные, но не такие постоянные, как с четырьмя стихиями.
По пути меча я тоже заметно продвинулся. На прошлый день рождения я получил полноценный меч, катану. Знаменитый Ненекиримару все еще во владении отца, но, похоже, он собирается передать мне свой духовный клинок в будущем. Для человеческой формы катана была несколько тяжела, но в обличии йокай я легко с ней управлялся. Хотя, выглядел я при этом довольно потешно, так как даже моя демоническая форма все еще несколько детская. И, я уже привык использовать духов для усиления ударов меча. Даже придумал несколько собственных техник. По эффективности они мало чем отличаются от похожих техник некоторых других йокай, но, зато они мои собственные.
С отцом, кстати, за это время ничего не случилось. Керрия не проявляет никаких признаков одержимости лисой, собственно, я даже привык к ней и уже не так пристально слежу за девчонкой, как раньше. Да и сестрой теперь зову ее на полном серьезе.
Отдельного упоминания стоит расширение моей свиты. Ну, не совсем, но, все же. Цурара так же теперь ходит в школу, правда на несколько классов старше нас, но мы постоянно видимся на переменах, да и ходим в школу и из нее вместе. Вдобавок, Куротабо и Аотабо так же нас сопровождают, если отец занят и не делает это сам. В смысле, один из этих монахов нас сопровождает, но они сменяют друг друга раз в несколько дней. Подозреваю, что этот сопровождающий не только провожает нас, но и во время учебы где-то рядом караулит нас. Все же, два наследника кланов якудза и дочка лидера первого дома семидесяти двух кланов. Даже удивительно, что охраны так мало. Или я просто не обо всех знаю.
А через некоторое время отец отжег.
Он взял и решил купить машину. Йокай не нужен обычный транспорт, он только ограничивает нас в скорости и маневренности. Автомобиль был куплен только для того, что бы отвозить и забирать нас из школы. Но, главное даже не причина для покупки, а сам автомобиль. Это был мощный хаммер, немного устрашающего вида. Я бы сказал, бандитского вида. От этого авто учителя шугались, как крысы от кота. Хотя, может, дело было в водителе, который, притворяясь человеком, выглядел как лихой разбойник в черном кимоно. Хотя, он ведь выглядит именно так, как и должен выглядеть якудза...