В этот момент все дружно закивали, быстро сделав пометку в уголке тетради о необходимых вещах на следующий урок. Яркая Абегейл быстро растормошила задремавшего соседа, подсказывая что ему и куда стоит записать. Парень недовольно жмурился, сонно потирая глаз. У него были яркие зелёные глаза с ромбовидным тёмным зрачком, его белые волосы на концах будто коснулись свежей травы, неожиданно медленно перетекая в салатовый цвет.
Под неугомонные упреки девушки парень лишь показал ей свой длинный розовый раздвоенный язык, быстро черкнул в тетради пару слов, а после вновь вернул свою светлую голову на сложенные руки на парте.
— Это наш местная коала - Шендон Найкал, но по нашему просто - Шен. У него мама белая змея-оборотень, а папа житель Рандиса. Он гибрид. — Денника мягко шепнула Эстель на ухо, когда заметила её заинтересованный взгляд на парне. Сочувствие чувствовалось в мелодичном голосе. — У бедняжки недавно закончила вторая линька: он так мечтал каникулы провести в полудреме и восстановиться к следующему учебному году… но, увы и ах, планы поменялись! А так он очень смышленый, а то Абегейл давно бы выгнала его из-за парты.
— Почему же это? — удивленно заморгала Эстель.
— Она не любит, когда сосед по парте много болтает и списывает у неё.
Денника пожала плечами, когда поймала удивленный и вопрошающий взгляд соседки. С мягкой ухмылкой, она поднесла бледный палец с лавандовым маникюром к губам — Морокко лишь кивнула, вновь посмотрев на учителя.
— …. Главное отличие между растительностью на Рандисе и Тейнсе состоит в том, что на нашей планете довольно скудное количество солнечной энергии попадает на поверхность, поэтому многие растения потребляют эфирную пыль вместе с солнечным светом, водой и углекислым газом. Эфирная пыль остается в воздухе после каждого её применения жителем Тейнса. Она оседает на поверхности, просачивается в почву, попадает в корневища растения, оно напитывается им. Поэтому приемом пищи - можно немного восстановить количество эфира в вашем сосуде.
Мужчина на доске изобразил круговым циклом, в котором маленькие пылинки проникают в корни яблони, а после по ситовидным трубочкам в крупное яблоко, которое съедает человек, а он же через миг делает красочный вихрь в воздухе, осыпаемый прямо на землю. И так по кругу. Вновь и вновь.
— Некоторые растения вымерли на Рандисе и остались только здесь, некоторые же мутировали и живут только на этой планете, некоторые вымерли из-за нехватки света. Большой процент растительности, вроде восьмидесяти, приобрели флюоресцирующий-мутаген. Эта закономерность проявилась не только у растений, но также и у некоторых животных, питающихся этими самыми.
— Шиба…Хосмид? — девочка с бело-розовыми глазами, светлыми волосами, окрашенными салатовым по концам, дернула головой, поправив очки в прямоугольной светлой оправе на своём небольшом носике с горбинкой. — Таким примером могут послужить же наши школьные анмермины. Их яйца светятся в ночи, а от цвета пятнышек можно различить, на какой стадии развития находится детеныш. Я ведь права?
— Да, права, в чему ведёшь, Шелли?
— Мы же будем на зоологии учиться верховой езде на них?! — девочка подскочила на месте, а её длинные заостренные розовые ушки аж дернулись. — Родители говорили, что вы раньше учили их! И также второму классу старшей школы давали выпускное задание: вырастить мифическое животное! Это же правда? Правда?!
— Да тише ты, дура! — пытался приструнить её сосед. Эстель узнала в неё Кристофера со столовой. Неприятная личность.
— Вот уж Грофы, сразу видно, их дочка. — гортанно рассмеялся учитель, когда девушка неожиданно покраснела, схватилась за собственные щеки и упала на собственное место. — Да, будем. Но занятие проходят ближе к концу осени, когда анмермины готовятся к спячке и довольно спокойны.
Все в классе заинтересованно замерли, в ожидании завораживающих подробностей от учителя об удивительных существах-стражниках, охраняющих территорию академии. Однако ожидания не оправдались.
Учитель обернулся, начиная излагать вытекающие друг из друга факты, до удивления простые в своём понимании даже пятилетним ребенком. Эстель же, которая успела прочитать в учебнике несколько глав, информации из которых хватит точно на три урока вперёд, сейчас заинтересованно осматривала окружающий её кабинет, одноклассников, учителя. При всём этом она также успевала конспектировать речь Шибы Хосмида.