9.
И Родина щедро поила меня березовым соком, березовым соком…
Одним солнечным, прекрасным днем случилось сочинение на уроке русского языка. Учительница русского и литературы именовала его для всех: «Эх, хорошо в стране Советской жить».
У Семы это получилось примерно так: «Какую огромную заботу проявляет Партия и Советский Союз к своим гражданам! Вот мне и моей семье Родина уже много лет помогает. Она кормит меня бесплатными обедами, она воспитывает во мне справедливость, равноправие, гуманность. Ни в одной стране мира нет многого бесплатного, что есть в нашей стране. Ни в одной стране мира, как у нас, не заботятся о спокойствии и благополучии граждан. Ни в одной стране мира нет такого разнообразия профессий и рабочих мест как у нас. Ни в одной стране мира нет высшего бесплатного образования. Ни в одной стране мира нет целомудренного отношения как в Советском Союзе! Ни в одной стране мира нет такой морали и здравого, и трезвого разума как в СССР! Всем своим счастливым и светлым детством я обязан Советскому Государству!!!»
После данного сочинительства учительница русского вместе с директором школы и представителем РайОНО заперлись в кабинете директора школы, предварительно пригласив туда же и Семена. Они упорственным делом допытывались до него, выясняли: «Откуда у одиннадцатилетнего ученика средней школы такие познания мировых проблем?» В конце концов, после всех вопросов, порицаний и воспитаний Семен ответил, что никаких мировых проблем он не знает, что он просто написал такое сочинения из-за искренней любви к своему государству.
Возможно, десятилетием раньше Семена вместе с семьей и сослали бы куда подальше, но в данный восемьдесят третий светлый год наши воспитатели ему поверили. Если конечно учесть тот факт, что Семен написал подобное в общих понятиях, но если бы он стал подробно указывать, тыкать туда-сюда пальцем… Вероятно это была бы уже другая история.
Интересным образом, дабы срочного изменения отношения к сложившейся ситуации, на следующий день на уроке русского языка всей толпой воспитатели прославляли Семена и его сочинение. Они говорили о правильном отношении ученика к своей Родине. Они желали всем ребятам так же преданно любить Советский Союз. Они всячески хвалили Семена, и в конце вышеизложенного учительница русского языка торжественным голосом прочла его сочинение всему классу. За данное сочинение Семе поставили пять с плюсом.
10.
Судьба этой формы.
Как-то утром, на первом уроке, коим была математика, ребята решали задачу. Это было обычным заданием до конца урока. Хотя Семен уже достаточно прилично подтянул Вениамина, Веня решить эту задачу не мог. Времени до конца урока оставалось слишком мало, и Семен просто дал Вене свою тетрадку с решенной в ней задачей. Учительница математики была еще и суровым ЗавУчом школы. Она увидела эти движения и быстрыми действиями забрала тетради обоих, и влепила обоим по паре. Понятное дело - Веня стал канючить, что мол он просто хотел посмотреть правильность уравнения, хотя таковое было написано на доске. Еще он пытался хоть как-то оправдаться, что не выспался, потому он сегодня такой рассеянный и не увидел уравнение на доске. А еще он припадал к ее великому математическому милосердию и справедливому, и правильному решению воспитателя, и главу учебного учреждения, что мол она слишком серьезная личность – чтобы судить с горяча. Но ничего не помогло. Она просто выставила его из класса после всех этих горючих речей.