Мне вспомнилось испуганное лицо Дани, когда те парни прижали его к стенке.
«Приходи, пожалуйста»
Нет, все-таки я должен ему помочь. Хоть как-нибудь.
Весь школьный день тогда меня одолевал мандраж. Чувство томительного ожидания перед чем-то мной горячо ожидаемым. В таких случаях я, пытаясь скоротать время, с головой погружаюсь в события, происходящие вокруг меня. В данном случае это были занятия. Последней в тот день была литература. Наш учитель, Рудольф Иннокентиевич решил, на радость всем, устроить поэтический урок. Он рассказывал стихи, вспоминал какие-то моменты из жизни, связанные с прочитанными им стихами, и призывал других, кто помнит наизусть какие-либо стихи, поделиться ими с остальными.
– Желаю счастья и удачи, чтоб огурцы росли на даче! – крикнул кто-то.
Несколько человек прыснули. Рудольф Иннокентиевич неодобрительно покачала головой.
– Очень остроумно. Костя, – повернулся он в другую сторону. – Ты у нас главный литератор. Прочтешь что-нибудь?
Взгляды присутствующих обратились на него. Он помедлил. Ему всеобщее внимания явно доставляло удовольствие.
– Стихов я особо не помню, – наконец, сказал он. – Мне в голову приходит только из «Войны и мира»… Вот:
«Qu’on ne fasse pas de mal
A mon petit cheval».
– И как это переводится? – спросил Рудольф Иннокентиевич.
Костя почесал затылок.
– Не помню, – сказал он сконфуженно. – Вылетело из головы. Помню только, что «Шеваль» – это лошадь.
Следующим он спросил Иру, которая, ко всеобщему удивлению, разразилась поэмой Блока «Скифы». В классе, пока она декламировала, стояла гробовая тишина. Все благоговейно слушали. Когда Ира закончила, несколько человек даже захлопали в ладоши. К ним присоединились другие и через секунду мы все громко аплодировали новоиспеченной любительнице поэзии. Наши аплодисменты, мое ощущение себя частью чего-то большего, когда я хлопал вместе с другими, заставили меня вспомнить о предстоящем футболе. Я представил, как сижу на стадионе вместе с Даней, наблюдаю, как маленький Виталик вытанцовывает свою копоэйру, а потом нас двоих дружно колошматят местные околофутбольщики и невольно усмехнулся. Улыбка вышла скорее нервной, чем веселой, но настроение мое немного улучшилось. Когда я выходил из класса, под гул звонка, оповещавшего о конце занятий, сердце мое билось так, словно готово было вылететь. От осознания близости матча у меня ноги подкашивались. «Саша сказал, что матч будет у сто восьмой», – подумал я. От того, что я подумал о Саше, вспомнился вчерашний день. В памяти всплыли безумные глаза санитара и окровавленный труп бульдога. Меня передернуло.
Я сразу пошел на стадион, чтобы занять лучшие места. Как дойти до той школы я представлял лишь примерно. Единственное, что я знал точно, что идти до нее нужно километров шесть. Мне так кто-то сказал в детстве и, с тех пор, новой информации на этот счет не поступало. Но, по пути мне повезло наткнуться на двух ребят, что тоже шли на игру.
Сто восьмой номер был у спортшколы, на площадке которой и проводились матчи чемпионата области по футболу. В нем участвовало восемь команд из всех восьми городов области. Наша команда, стабильно, занимала в нем третью строчку. Это был первый такой чемпионат в нашей области – команда нашего города, сразу попав на третье место, так на нем и осталась. Но эта игра могла стать решающей, поскольку заканчивался групповой этап, и начиналась серия плей-офф. А выходить в нее со второго места намного выгоднее, чем с третьего. Поэтому в этом матче нашей команде была нужна только победа. Все эти сведения я узнал из разговора двух парней, шедших передо мной. Один объяснял другому, что конкретно там будет происходить. Меня все это интересовало мало, ведь шел я не футбол смотреть. Но тот, что это говорил, рассказывал настолько интересно, что я не мог к нему не прислушиваться.
Дойдя до стадиона и посмотрев на часы, я понял, что дошел до него за каких-то двадцать минут. Может это рассказ того любителя футбола меня так увлек или школа и правда была не так и далеко, но теперь я точно понял смысл русской поговорки «Доверяй, но проверяй». Войдя на территорию стадиона, я поймал себя на мысли, что не был здесь ни разу. Действительно, когда в детстве я шел погонять мяч, то направлялся к полю у нашей школы. Поле же у сто восьмой было для нас сродни запретной территории, куда вход был положен только избранным. Стадион являл собой огромное футбольное поле, окруженное дорожками для бега, а за ними были трибуны, составленные из нескольких частей. Части эти являли собой мини-трибуны с пятью ярусами, в каждом из которых было по два ряда с пятью местами и проход посередине. По боковым сторонам поля стояло по пять таких мини-трибун, а за воротами – по одной. За трибунами был забор, у которого я и стоял, а по бокам – высокие столбы с закрепленными наверху прожекторами. В целом эта конструкция смотрелась довольно нелепо, казалось, что ее делали на скорую руку. Но в тот момент она мне казалась произведением искусства.