Выбрать главу

Мне в голову пришла одна идея. Я пошел на Колю. Нас разделяло шага четыре, поэтому времени у меня было немного. Он, слегка удивившись, смотрел на меня. Я сделал шаг, второй…

Он ударил.

Точнее, просто выбросил правую руку вперед. Но я успел затормозить буквально перед его кулаком. Чувство deja vu, которое я ощутил, было невообразимым.

– Потанцуем? – спросил я. И, с силой оттолкнул его кулак вправо.

Его развернуло. Он едва смог устоять на ногах. Когда он повернулся ко мне, я уже убрал руки за спину и насмешливо следил за ним. Мой противник с налитыми кровью глазами пошел на меня, занося правый кулак. Я предвидел это. За секунду до того, как его кулак коснулся моего лица я ушел вправо. Он нанес удар по воздуху.

– Да как ты это делаешь? – взревел он.

– Вау! – раздался восторженный голос сбоку.

Мы синхронно посмотрели в ту сторону. Некоторые из тех, что сидели на скамейках, достали телефоны и начали снимать происходящее. Я подмигнул в одну из камер и тут же повернулся к Коле. Он медлил. Я продолжал насмешливо смотреть на него. Он, увидев мой взгляд, еще больше раззадорился и пошел на меня, слегка согнувшись. К проходу в ноги я готов не был. Пришлось импровизировать. Я подпрыгнул настолько высоко, насколько мог, поджав ноги. Перепрыгнуть его мне не удалось – ступнями я задел его спину и меня, по инерции, слегка развернуло. Падая, я успел выставить колено, поэтому падение мое было сравнительно мягким. Поднявшись, я сказал:

– Мне это надоело. Пора заканчивать.

Я встал в стойку и пошел на Колю. Стойка моя, конечно, была кривовата, но мне и этого было достаточно. Он попытался защититься, выставив левую руку, но я сместил корпус вправо и, что было силы, ударил его в левую скулу.

– Измайлов! – раздался у меня за спиной голос Раисы Ивановны.

Я обернулся. Оказалось, что за дракой наблюдали не только младшие, но и мой класс в полном составе. Кто-то из них, видимо, проявил сознательность и позвал на помощь учительницу.

– К дихектору, быстхо! – сказала она, картавя по своему обыкновению.

– Что случилось? – спросила изумленная директриса, когда мы вошли к ней через пятнадцать минут.

– Светлана Анатольевна, – сказала Раиса Ивановна. – Этот ученик затеял драку.

Она указала на меня.

– А этот постхадал, – она указала на Колю.

– В медпункте был? – спросила Светлана Анатольевна у Коли.

– Да, сказали, что скула не сломана, но, все-таки нужно съездить в больницу.

– Это он тебя избил? – спросила директриса, указывая на меня.

– Да, – он немного замялся. – Но драка была обоюдным решением.

– То есть?

– Нам просто нужно было выпустить пар. Поспарринговать. Понимаете?

Она смотрела на него с легким удивлением.

– Я-то понимаю. Только в следующий раз, когда захотите «поспарринговать», – она слегка улыбнулась. – Делайте это за пределами школы. Понятно?

Мы кивнули.

– Тогда можете идти.

Наша троица вышла из кабинета директора.

V

Хоть я и неконфликтный человек, но той драке я был рад. Правда, радость эта пришла только на следующий день, когда я понял, что Коля в школу не пришел. С одной стороны я волновался за него – мало ли что. Но с другой стороны я был очень рад тому спокойствию, что наступило с его уходом. Теперь никто не донимал меня глупыми расспросами, никому не надо было что-то доказывать. В коридорах от меня все также все шарахались. Все стало так, как было до приезда Коли. Все вернулось на круги своя.

Так, серо и непримечательно, прошли среда и четверг. Наступила долгожданная пятница.

Стоило мне только вспомнить, что меня ждет, у меня ноги подкашивались. Самое неприятное было то, что я не знал, что именно меня ждет. Нет страха хуже, чем страх неизвестности. Нечто подобное я чувствовал, когда шел на «посвящение». Как же это было давно… На деле прошла только неделя, но мне казалось, что это было как минимум год назад. Но тогда все равно было легче – тогда я хотя бы примерно представлял, что меня ждет. Потому что парни обсуждали это в баре, в моем присутствии. Несложно было догадаться. А сейчас я даже в общих чертах не представлял, что будет этим вечером.

В школе мне так и не удалось переключить внимание на занятия. На уроках я сидел, уставившись в одну точку, а мысли мои были далеко отсюда.

«Подходи к нашему бару. Часам к девяти»

Если мы куда-то едем, зачем мне подходить к бару? Близко к тому месту расположен только южный выезд из города. Но все населенные пункты, в которые можно было попасть оттуда были очень далеко, до ближайшего ехать не меньше шести часов. А если нам не нужно к одному из них, то почему нужно подходить именно к бару? Это же просто потеря времени.