– У тебя есть родственники в городе?
– Да, тётя, мамина сестра, с мужем и детьми там живут.
– Дети какого возраста?
– Оба в детский сад ходят.
– Могут твои следящие узнать, что твоя тётя заболела и попросила тебя посидеть с её детьми?
– Попробую, поговорю с мамой, она меня не выдаст.
– Реши этот вопрос. В конце концов, что с того, если ты отлучишься отсюда на два-три дня? Если это такой контроль, то как ты с ним дальше жить будешь?
Катя поблагодарила Виктора и ушла, полная размышлений о целесообразности того, что она затевает, и порядке решения предстоящей задачи. Разговор с ней немного разгрузил его голову от дел по науке, теперь после вынужденной паузы он переключился на выполнение прежней задачи, отключив память от всех других дел.
Через несколько дней пришёл вызов на получение самосвала из подмосковных Мытищ. Виктор позвонил в отдел сбыта того завода и согласовал дату приезда. Когда в приёмной никого не было, он попросил Катю зайти к нему и сказал, когда можно будет ехать, но всё же спросил:
– Ну, как, не передумала? Готова воплощать задуманное?
– Готова.
– Тогда через пару дней привезу тебе билет. В поезд сядешь сама.
В течение дальнейших дней Виктор выписал командировку в Мытищи, оформил документацию на получение самосвала. В телефонном разговоре Ираклий попросил его позвонить ему, как только он окажется в Москве, чтобы договориться о месте встречи. Во второй половине дня субботы он с автобусом приехал в город, прибыл к железнодорожному вокзалу, дождался объявления посадки на московский поезд, подошёл к указанному в билете вагону. Пассажиры начали проходить в вагон, но Кати он пока не замечал. Наконец она появилась в сопровождении какого-то мужчины, который помог ей подняться в вагон, помахал ей рукой и ушёл. Тогда Виктор вошёл в вагон сам. По билетам ей полагалась нижняя полка, ему – верхняя. Катя объяснила, что её провожал муж тёти и все обсуждаемые вопросы она решила.
В купе вторая верхняя полка осталась свободной. На противоположной нижней полке расположилась сухощавая женщина, близкая к бальзаковскому возрасту. По её поведению можно было заметить присутствие в её организме некоторой доли алкоголя. После того как поезд тронулся, она сперва молчала, затем, не наблюдая связи между сидящими напротив неё пассажирами, начала задавать вопросы. Назвавшись Альбиной, она у Кати поинтересовалась, как её зовут, кто она, зачем едет в столицу. О себе сказала, что она математик, затем переключилась с такими же вопросами на Виктора. Пришлось дискутировать. Узнав его имя, она задала вопрос:
– Виктор, можно узнать, кем вы работаете?
– Сам толком не знаю, что-то вроде автомобильного электрика.
– О, это далеко от меня, я изучаю зависимости между людьми и цифрами.
– Каким же образом – вы их практикуете или моделируете?
Катя закрыла лицо рукой и отвернулась к окну.
– Что-то практикую, но что-то и моделирую. Вот вас вижу и просчитываю.
– Можно узнать, в каком направлении – прикладном или фундаментальном?
– Ну мы все на фундаментальном, но может быть и прикладное. Что-то вы для электрика так много знаете?
– Разве много? Мне же по работе надо знать, какую выбрать длину проводов, как их скрутить, как припаять и какой получится эффект термопары и если по этим проводам пропустить ток, то какой получится импеданс?
– Импеданс? А что это, разъясните.
– Это сумма активного и реактивного сопротивлений. Это, например, по отношению к вам: вы, как эффектная женщина, для кого-то будете представлять интерес. Тогда такой человек, пользуясь в том числе и вашими моделями, должен, прежде чем подойти к вам, просчитать вашу реакцию на его воздействие, определить иерархический ряд компонентов моделирования, установить законы распределения ваших реакций – что будет происходить по закону Гаусса, а что по закону Вейбулла. И как вы, как женщина, будете сопротивляться. Если по закону Гаусса, то в ваших отношениях будет активный подъём, а после экстремальной точки – затухание. Если по закону Вейбулла, то подъём до максимума и до окончания процесса.
– Лучше Вейбулла.
– Не скажите, здесь в модель надо включить действие импеданса, по которому надо установить, что есть эпсилон, а что есть дельта. Это из теории взаимодействия функции и аргумента, ну из начальной части математического анализа, вы же знаете, в учебнике Фихтенгольца по математическому анализу это в первой главе прописано.
– Да не математик я, и вы не электрик.
– А кто же вы?
– В детском саду работаю.