– А что появится?
– Мама, я же уже объясняла! Появится такая сила, что поднимешь папу одной рукой и сможешь ненормально быстро двигаться. Ну и жить будете без болезней. Я вылечила вам все болячки, но это не гарантия от неприятностей в будущем. Я раньше думала, что Мишке с Алёной лучше получить образование здесь.
– А теперь так не думаешь? – спросил отец.
– Теперь нет. Там я смогу дать им гораздо больше. У них нет больших способностей к магии, но смогут стать магами средней силы, а это лет триста жизни. Наша школа даст и научные знания, так что не вырастут дикарями. Сейчас я не готова, а к лету приглашаю вас переселиться к нам. К этому времени успеют построить новый жилой корпус. Сколько можно жить отдельно! Сначала сходите в гости и посмотрите на нашу жизнь.
– Я уже об этом думал, – признался отец, – не так быстро, правда.
– Какой сегодня день?
– Суббота.
– Значит, если у вас нет возражений, завтра с утра приведу Петра.
– А как же загс? Тебе же нет восемнадцати.
– Мама! Ну о чём ты говоришь? Какой загс? Нам не нужны никакие бумажки. Собирается всё население дома, и глава объявляет, что пара решила создать семью. Ведь и у вас загс не женит, а только регистрирует брак.
– Давайте попьём чаю? – предложила мама. – Ты столько на нас вывалила, что не укладывается в голове.
Утром всё прошло буднично, видимо, мама свыклась с мыслью, что дочь действительно уже взрослый человек и вправе сама определять свою судьбу. Подействовала и позиция отца, который поддержал Лену и спокойно отнёсся к её новостям. Поэтому появившийся рано утром из кухонного портала Пётр был встречен как обычно, удостоившись крепкого рукопожатия отца и поцелуя в щёку от мамы, после чего его сразу же усадили за стол пить чай.
– Когда Лена сказала, что ты помолодел на десять лет, я думала, что она преувеличивает, – сказала мама, внимательно рассматривая Петра, – а теперь думаю, что она ещё и скромничала: тебе сейчас можно дать лет двадцать!
– Прекрасная получилась пара! – сказал отец. – Да не смущайся ты так. Непривычная ситуация, но к нашей дочери нельзя подходить с обычными мерками.
– Ты даже не представляешь, Дима, насколько в точку! – отозвался Пётр. – Ваша дочь уникум и в этом мире, и в том. Мы натащили много оружия и привели людей, но главная наша сила – это она. Без неё вообще ничего не получилось бы. Лена уже много сделала, а сделает ещё больше, а я готов порвать за неё в клочья кого угодно!
– Ты не говорил мне таких слов, – сказала мама, глядя на отца.
– Разве в моё время надо было кого-то рвать в клочья? – улыбнулся он.
– Ах, тебе бы только шутить! Ничего вы, мужчины, не понимаете!
– Мама, мы не будем задерживаться, а то сейчас проснутся Мишка с Алёной и сегодня не получится уйти. Теперь будем видеться чаще. Только папе надо купить линолеум и постелить на кухне поверх моего рисунка, чтобы не стёрся и не задавали вопросов. Накопитель в нише под подоконником и не должен мешать. Мы остались бы, но дел невпроворот, да и этого типа, – Лена ласково улыбнулась Петру, – не терпится окольцевать.
– Иди уж, торопыга, – сказала мать и вытерла рукой глаза.
* * *
Прошёл месяц с начала занятий. Даже с учётом трепетного отношения к учёбе и вколоченного с малых лет почтения к старшим дети остаются детьми и требуют много внимания, заботы и любви, особенно те, кого оторвали от семей. Всех разбили на три группы. В первой были ребята в возрасте от семи до девяти лет, во второй и самой большой – от десяти до двенадцати и в третьей – подростки. Обычно таких не брали, но у этих были большие способности, и Элора отобрала их вопреки традициям, надеясь, что большинство можно быстро довести хотя бы до уровня викаруса.
Кроме Элоры и самой Лены, в школе были преподаватели естественных наук, математики и боевой подготовки. Ещё Лена планировала привлечь к преподаванию магичку из тех, с кем она возилась с основами магии.
Учитывая общую неграмотность, все ученики получили одинаковую начальную программу обучения, в которую, кроме языков, входили природоведение, арифметика и спорт. Особняком шли занятия медитацией с целью поднятия резерва магических сил. Младшим этого должно было хватить надолго, а остальным планировалось дать углублённое изучение математики, а также такие новые предметы, как биология, физика, химия и теория магии. Печать учеников в доме Раум не практиковали, её здесь никогда не было. Ученикам в возрасте от десяти до пятнадцати лет ставили печать дома, которая была более функциональна и не содержала блока подчинения. Ставить печать ученикам школы можно было только после предварительного обучения, пока же применялось только плетение, стимулирующее память.