Если перед тем как в кормушку собаки будет подана еда, прозвучит сирена — и так повторится несколько раз подряд, — то звук станет признаком появления еды. Установится закономерная связь между событиями. Звук — условный сигнал. Еда — безусловный, подкрепляющий ожидание, раздражитель. Условный сигнал — приобретенное опытом знание о том, что будет после этого. Те животные, у которых вырабатываются условные рефлексы, получают возможность благодаря знанию быть в нужное время в нужном месте — там, где дают, где можно взять, эффективно используя окружающую среду в своих целях.
Необходимые условия в отличие от животного человек имеет возможность формировать сам. Здесь начинается коренное размежевание исполнительного пассивного сознания от активного, созидательного, творческого.
Активно созидая необходимые условия, человек «не мытьем, так катаньем доймет». Однажды в карьере молодого Уинстона Черчилля случилась заминка. Будучи офицером, он одновременно писал военные корреспонденции, пользующиеся успехом, и даже опубликовал роман. Однако в армейской среде, особенно в верхах, литературные упражнения Уинстона вызвали раздражение. В это время Англия готовила военную экспедицию в Африку. Черчилль рвался в ее состав в надежде на новый сенсационный материал, но прошение отклонили. Тогда в дело были пущены высокие связи его матушки — род Мальборо в Великобритании, скромно говоря, что-то да значил! Очаровательная леди Рандольф обратилась непосредственно к главнокомандующему армии. Последовал вежливый, но твердый отказ. Следующим наступательным ходом Уинстон, не страдая застенчивостью, вышел с просьбой о протекции на уровень премьер-министра, который, как было известно, читал его роман и проявил интерес к молодому человеку. Было отказано и премьер-министру! Вновь в борьбу вступила леди Черчилль — и на этот раз успешно, ибо против знания личной жизни и светских интриг никто не устоит. Искусно используя трения между высшими чинами военного министерства, с одной стороны, и командующим — с другой, она добилась прикомандирования сына к экспедиционной армии.
Остановись, мгновенье: управлять — значит тормозить?
В ходе перестройки наша пресса дружно обличала командно-административную систему, в которой справедливо видела «механизм торможения». С точки зрения психофизиологии никакая власть не может обойтись без этого ставшего пресловутым механизма.
Чтобы что-то делать, необходимо возбуждение. Но чтобы делать то, что необходимо, возбуждение должно быть управляемым. Упорядочение возбуждения, его организация благодаря механизму внутреннего торможения, собственно, и есть высшая нервная деятельность.
Физиология торможения разнообразна. Например, сон как периодическое разлитое торможение, призванное охранять организм от перевозбуждения, истощения, — это одно. Конституция слабой нервной системы, не способной выдерживать высокий уровень возбуждения, — это совсем другое. Когда же торможение генетически заложено в низкой пропускной способности нервной ткани, говорят об инертности и о темпераменте флегматика. Названные виды торможения безусловно-рефлекторной природы. Они автоматически срабатывают в ответ на раздражители, превышающие определенный уровень продолжительности, силы, частоты воздействия. Другое дело — разновидности условно-рефлекторного, внутреннего, торможения, активно способствующего обучению. О них пойдет речь.
Начало условного сигнала, связанное с появлением первого признака необходимого предмета, отделено от появления самого предмета промежутком времени. Этот интервал, событийный разрыв, когда тормозится и прежняя деятельность, и двигательное начало будущей, — великая пауза, необходимое внутреннее условие обучения, которое невозможно без умения сдерживаться, терпеть. Это время целенаправленного внимания, сконцентрированного на вычленении из потока информации примет ожидаемого события, когда надо безошибочно различать (дифференцировать) необходимый сигнал от похожего. Такое дифференцировочное торможение — биологическая предпосылка аналитического мышления. Как показали исследования павловской научной школы, выработка дифференцировочного торможения чрезвычайно трудна, требует большой учебной работы. Дифференцировочное торможение — гарантия безошибочных решений. Анализ — абсолютный слух мышления.