Когда мне было 12ть школа и улица, пожалуй, были единственным местом массового общения. А кубик-рубика* единственной магической игрушкой, влекущей за грани обычных интеллектуальных возможностей.
Моему сыну было 12 лет. Когда виртуальная реальность* никого не удивляла. А спинер* лежал у каждого школьника в столе, перестав быть популярным. Школа все также была школой выживаемости! Из нее хотелось быстрее сбежать!
Когда моему внуку было 12ть, Компьютерные сети стали раритетом, как радио-приемники в начале ХХI века. Подлинная реальность - вот что интересовало человечество, способность создавать и приближать, управлять подлинной реальностью, источник живой энергии. Открывать подлинную неземную реальность тоже было делом интересным. Спинеры и кубики-рубики заменили кристаллы, заряженные позитивной активной энергией.
А школа, если так можно назвать ряд лабораторий при секторах и общие встречи учеников-лаборантов на всевозможных встречах – была удивительной!
«МАКС! МАКС! МАКС! – именно так выглядело начало нашего появления на сцене презентации нашего совместного проекта: «Назад в будущее!» , когда мы в комедийной форме представили наш семейный опыт. Можете представить трех Максов, одному из которых почти 80! Другому почти 40! А третьему – уже 12ть!
У нас одинаковые имена, это традиция. Забегая вперед, или назад, скажу лишь,
что машину времени давно изобрели. Да, да, еще задолго до древнего Египта и шумерской цивилизации, но то что изучали подростки на уроках в новой школе не вообразимо.
У детей середины первого столетия ХХI века были другие заботы. Можно сказать, степень свободы настолько выросла, что не осталось общеобразовательных школ. Соответственно уроков и оценок. Дети собирались по интересам в специальных экосистемах и вели интеллектуальный и здоровый активный образ жизни. Родители и дети, подростки и т.д. были друзьями. А друзья не скрывают друг от друга свои проблемы. Любовь была заметной. Кто, кого, в какой степени – любит, было, общеизвестным фактором. Безответная любовь подпитывалась дружбой, не оставалась без ответа, утратила черты трагедии.
Когда у человека из Синего города, а первая любовь, как правило, начиналась в подростковом периоде, отчаянно билось сердце, готовое выскочить из груди, а душа торжественно оживала – за такого подростка сверстники старались подержаться. Влюбленный излучал столько космической энергии! Что хватило бы на сто упавших духом человек. Такому человеку несли кристаллы, которые он заряжал.
*Ку́бик Ру́бика (иногда ошибочно — кубик-рубик; первоначально был известен как «магический кубик», венг. bűvös kocka) — механическая головоломка, изобретённая в 1974 году (и запатентованная в 1975 году) венгерским скульптором и преподавателем архитектуры Эрнё Рубиком.
*Виртуальная реальность (ВР, англ. virtual reality, VR, искусственная реальность) — созданный техническими средствами мир
*Спиннер, фиджет-спиннер, вертушка, крутилка для рук (англ. fidget spinner, hand spinner) — развлекательная вращающаяся игрушка
Поэтому, когда мой внук влюбился - я сразу почувствовал. Девочка, вызвавшая в нем это глубокое чувство, была чуть старше его и входила в категорию – «радуга». Была такая категория детей в ХХI веке. Многогранные дети из сектора «РАДУГА» были очень одарены и раскрыты творчески. Космея, так звали девочку, умела играть на разных инструментах, говорить стихами, танцевать, петь, проводить химические анализы и работать в сложных волновых программах d лабораториях города. Ее родители выращивали волшебные кристаллы для людей Синего города.
Состояние внука стало таким, будто он только что облился холодной водой: «Знаешь, было бы хорошо, если бы Космея тоже меня любила!» - признался он мне однажды.
- Что собираешься предпринять! - поинтересовался я, - Поставишь ее в известность? Изучишь сектор, в котором она вращается? Начнешь опыты с психической энергией?
- Воспользуюсь «системой подсказок» (новая этика о законах любви)
Максим не дослушал меня, прыгнул в «ауроскат», припаркованный к окну в подвешенном состоянии, работающий на новом виде энергии – приближенной к невесомости в земном пространстве, и умчался по воздушной трассе. И он не стал надевать спасательный жилет.
Грубое нарушение правил для подростка ХХI века. Конечно, если он доберется до ауродрома, не выпав из ската, то там ему будет проблематично разбиться, потому что на всех оборудованных для экстремальных полетов и подростковых игр ауродромах существует полутораметровый слой на земле, гравитационное поле. А если он выпадет и разобьется, придется в экстренном режиме собирать и склеивать моего сынишку по частям, иначе чинить. Слава Богу, в ХХI веке это не было проблематично.