«Как быстро я изжил в себе ностальгию - подумал я, - Хотя можно, ради вкуса, попробовать стаканчик мороженного»
Еще я думал, стоит ли лечить Виктора Сергеевича? Он рано или поздно сядет в инвалидную коляску, да и нет здесь таких приборов, способных привести человека в порядок за несколько минут. У нас с этим, в будущем, не было проблем. Одна «исцеляющая кровать» чего стоила!
Я заметил, что мое нахождение на планете 80-х стало наводить на меня скуку. Но здесь жил «я». Какой совет я мог бы дать мальчику, если бы он подошел ко мне и спросил совета. Откуда я знаю? Наверное, ближайший: «Подойди к ней Макс!»
Скоро он подвергнется двум большим испытаниям – его унизит Вадим, отлупив прямо в классе. Он случайно столкнется в автобусе с Аней. И в этой пассажирской давке они будут ехать целую остановку. Потом с ее плаща отлетит пуговица, а он, подобрав, будет нести еще одну подсказку в зажатой ладони, боясь протянуть руку, подойти к девушке. Потом он подмигнет девочке в столовой за обедом, когда они встретятся взглядами. Но этот поступок не будет не будет судьбоносным т.к он проявит инициативу сам, дальше не пойдет.
Потом представится хорошая возможность дать в лоб своему обидчику, когда тот покажется уязвимым, слабым, обескураженным. Но он, Макс, пропустит и эту возможность и много других.
Скоро вокруг меня стал крутиться капитан милиции. Очевидно, я привлекал внимание.
«Любить и не бояться!» - только эти дела волновали меня подростка и меня взрослого, пребывающего в гостях.
ПРОЩАНИЕ
- Скажите Максим? Мы действительно доживем до коммунизма? – учитель истории был в своем репертуаре, - А то мы заложили на днях в стену нового дворца письмо, послание: Пионерам нового века от пионеров 80-х! «Как живется в светлом будущем!?»
- Я помню, мне было лет сорок, когда его вскрыли школьники. Все советы и лозунги воспринимались как шутки. Социализм рухнет еще в этом веке. Я вас не обманываю. Но социалистический дух останется.
- Я доживу точно, только до Космизма! – пошутил я в ответ.
- И с чем его едят?! Продолжайте, продолжайте. Я вам почти поверю, когда вы исчезнете также ловко как в прошлый раз, или когда в нашей школе появится необычный мальчик по имени Максим! – учитель был в приподнятом настроении. Давно ему не приходилось общаться свободно на не поддающиеся здравому уму темы.
- Дорогой наш учитель! – веселился и я, - Вы можете представить, что у вас в доме есть кнопки, пульты, мониторы. Ноутбук. Нажал на кнопку – появилось изображение. Нажал на другую – поговорил с другом. Если хочешь поговорить с другом и видеть его при этом – ноу проблем!
- А друг, разумеется, в другом городе?
- Хоть на другом континенте!
- Фантастика! Чтобы позвонить другу в соседнем доме, мне придется идти до ближайшей телефонной будки. Но я вам почти верю, в Японии, читал, появляются похожие телевизоры…
- Я вам открыл самое ближайшее будущее, будущее кнопок и компьютерных сетей, цифровых технологий. Будущее в 10-20 лет вперед. А что будет лет через 50т!?
- Спрошу у Ге́рберта Уэ́ллса! *– пошутил учитель.
____________________________________________________________
Ге́рберт Джордж Уэ́ллс (англ. Herbert George Wells; 21 сентября 1866 года, Бромли, Великобритания — 13 августа 1946 года, Лондон) — английский писатель и публицист. Автор известных научно-фантастических романов «Машина времени», «Человек-невидимка», «Война миров» и др.
- Спросите у вашей молодежи! – посоветовал я, - У того же Кравцова. Думаю критический реализм фантастичнее любого идеалистического утопизма.
- Кто же будет помогать вашей молодежи в утопическом будущем? – продолжил он.
- В этом нет необходимости, у подростков будут независимые сектора для развития и отдыха…
- А учителя?
- Что учителя!? Учителей не будет, будут друзья взрослые, наставники, коллеги не более.
- Как?! – учитель истории радостно заволновался – Никто не будет подкладывать кнопки на стуле учителя и не взорвет кабинет химии?!
- У подростков будет много других занятий: прогулки по облакам, старты протонов на Байконуре, восхождение на Мон Блан, гонки по воздушным трассам, порталы в различные уголки земли, творческие игры, встреча с Белым городом! Исторический музей! Управление кораблями на других планетах…Любовь, симпатия, дружба, любовь…– я снова подошел к окну. В банке на подоконнике рос чайный гриб, был похож на медузу в мутной болотной воде. Я и забыл про его существование.
- А что же будут делать взрослые? – учитель даже стал что-то записывать в блокнот.
- Бороться с возрастом! Уговаривать стволовые клетки возродиться, заводить детей в шести, семи и даже восьмидесятилетнем возрасте – похвалился я, мы рассмеялись.