- Мама просит помочь ей по дому. Вечером сестра приведет знакомить с нами своего жениха.
Какой ужас!- думалось Агафоклису.
Но так уж и быть, он сделает это только ради мамы.
Весь день он помогал матери, но делал это без особого энтузиазма, а мысли то и дело возвращались к учителю. Что же он будет делать, если суд все же признает его виновным? Непочитание богов - серьезное обвинение и обычно карается смертной казнью. Хоть бы все обошлось!
Ужин, на котором присутствовала вся семья и жених Форофеи со своим отцом, прошел для Агафоклиса как в тумане. Он почти не говорил и совсем ничего не ел. Он вообще не поднимал глаз от своей тарелки и бесцельно ковырял еду ложкой. Он даже не рассмотрел как следует хваленого жениха сестрицы. И ушел из-за стола, как только это позволили приличия.
Так время текло, пока наконец не стало известно, что суд признал таки Сократа виновным. Его близким и ученикам было дозволено побыть с ним в последний день.
Агафоклис сорвался чуть свет и прибыл в тюрьму самым первым из всех.
- Вот что я тебе скажу, юноша,- Сказал ему Сократ.- Иди к своему счастью, но ни в коем случае не становись ребенком, который тянется к одной невзрачной игрушке, не замечая сотни игрушек вокруг него. Умей наслаждаться тем, что тебя окружает.
Скоро стали собираться и другие ученики философа. Сократ утешал их, говоря о жизни после смерти. О том, что смерти не стоит бояться, ведь никто не знает что это такое на самом деле. И о том, что хоть люди и должны быть готовы к смерти, кончать жизнь самоубийством - неправильно.
- Люди, как часть божественного достояния находятся под стражей и не следует ни избавляться от неё своими силами, ни бежать. Единственный способ освободиться от оков различных страстей и пороков — очищение разума через занятия философией. Самоубийство будет либо самонадеянностью, ложной уверенностью в том, что очищение завершено и чззззеловек получил право покинуть мир, либо проявлением слабости, признанием победы страстей.- Рассуждал философ, преподавая последний урок своим ученикам.- Запомните, самовольный уход из жизни, пока боги не лишат нас, или каким-нибудь образом не принудят к этому, разгневает высшие силы.
Это был последний день, когда Агафоклис видел своего любимого учителя. Второй раз в своей короткой жизни он столкнулся со смертью любимого человека. Он остался без наставника, который направил бы его на путь истинный, подсказал, как правильно распорядиться отпущенным ему временем и чему посвятить свою жизнь. Он чувствовал себя в кносском лабиринте с оборванной нитью, не видя ни лучика света.
Тогда Агафоклис еще не знал, что вскоре ему придется перенести еще и смерть матери. У него остался лишь младший братишка, который совсем отбился от рук и все время нарывался на драки с уличными мальчишками. Агафоклис брался совершенно за любую работу, чтобы прокормить себя и обеспечить брата. Через два года после смерти матери Эрос в очередной раз поспорил с кем-то, в результате чего его нашли в переулке с проломленным черепом. Страшная картина убитого последнего родного человека клеймом отпечаталась в памяти Агафоклиса.
В тот злополучный день, в момент осознания, что судьба обошлась с ним несправедливо, отобрав у него всех близких, а его самого оставив в этом мире совершенно одного, Агафорклис потерял все причины жить. Но он помнил последнее наставление Сократа и не собирался поступком своим порочить имя учителя.
________________________________________________________________________________
*клисмос - древнегреческий стул с гнутой спинкой и «саблевидными», изогнутыми наружу, ножками.
*крепиды - в Древней Греции сандалии (иногда с задником), состоящие из подошвы с небольшим бортиком, с отверстиями, в которые продевали тонкие ремни; этими ремнями крест-накрест обвязывали ногу до щиколоток.
10. Старое новое знакомство
Вся школа, разумеется, уже была в курсе того, что произошло с Верой. Учителя и одноклассники тактично молчали, не надоедая ей расспросами. Лишь некоторые выражали свое беспокойство. Однако нашлась и та самая учительница по истории, которая весь свой урок посвятила лекции о том, как не стать жертвой похищения или насилия.
У Веры совершенно не было настроения. За весь день она не произнесла и вух десятков слов, мрачно строча конспекты, решая задачи и лишь единожды выйдя к доске, чтобы решить задачу по физике. Она вполуха слушала историчку, не заостряя особого внимания на ее словах, как, собственно и весь класс. Она понимала, что в таком настроении ее может разозлить все что угодно, но портить свою репутацию в классе не хотелось. Все десять лет ее знали здесь, как терпеливую, никогда не повышающую голос тихоню. Но сегодня ей хотелось кричать и кидаться вещами, а тут еще и Надежда Игоревна нагнетала и говорила весьма не лестные слова: