Древние языки забыты, искажены под влиянием матрицы и официально не могут возродиться. Люди не помнят о свойствах этих языков для материализации желаемого: так Комитет ввёл эпоху нужды. Были введены также низкочастотные слова, которые здесь именуют руганью. Это слова-снаряды, бомбящие ауры тех, кто их произносит. Как следствия – болезни, неудачи, короткая жизнь и тяжёлые кармические последствия по Закону Возврата энергии.
В среде взрослых ситуация описана: часть безропотно подчинена ущербной программе образования, часть противостоит, и часть учит по-новому, более гармонично составляя и ведя учебный процесс.
А что же дети? Как и во все времена, дети очень стремятся к познанию и обучению в школе. И сейчас они радостно спешат на занятия, узнают новое, стремятся учиться хорошо. Им непросто, потому что они явились в эти времена с целью поглотить массы низковибрационной энергии и, переработав её, выдать эти энергии в мир в сгармонизированном виде.
Это существа огромной силы и специалисты высокого класса. Они пришли помочь человечеству совершить восхождение на следующий этап эволюции, и их имена, как и имена настоящих учителей, войдут в историю этого переходного периода наряду с именами героев.
Ситуация в целом движется к финалу. Согласно закону свободного выбора, будущее для разных Групп будет различным в разных сферах жизни, и в образовании в том числе. В среде Перехода к глобальной перемене сознания различные подгруппы людей сами выберут варианты обучения, согласно уровню своих вибраций.
Постепенно часть Людей 3 объединятся даже в одни места жительства, устроив в таких городах или районах жизнь по своим вибрациям. Они просто физически не смогут более контактировать с носителями более высоких вибраций и их новыми законами жизни. В таких местах действие угасающей деструктивной работы искусственной матрицы будет продолжаться, и школа, в основном, перейдёт на дистанционное обучение.
Людям 4 удастся сбросить гнёт матричных программ и значительно изменить образование. Результаты их нового образа жизни станут примером и магнитом для некоторой части Людей 3, и люди будут переходить в общества Людей 4, повышая свои вибрации. Также будет замечено, что количество Людей 3 уменьшается (выбор нездорового образа жизни и стереотипов мышления), поэтому в среде таких поселений, городов или районов будет уменьшаться количество школ и учеников.
Что касается глубины познания мира, то есть, выход за пределы трёхмерного материализма, то он происходит постепенно и скоро станет очевиден большинству землян. Вот тогда и станут происходить ощутимые перемены в области образования, оно станет направлено только на открытое познание мира, без ограничений.
В заключении сообщаем о месте роботизированных сущностей в деле образования. Эти существа, подобно существам Комитета, не имеют Тела эмоций и Сакральной Сердцевины, как у людей. В незапамятные времена они были созданы с определёнными целями, для помощи в строительстве, инженерии и хозяйстве землян и были управляемы самими землянами через программируемые поля матрицы.
Позже специалистами Комитета биороботы были наделены даже подобием ДНК человеческих существ, чтобы впоследствии отличить их от людей доступными людям средствами было невозможно. К примеру, они способны рождать детей так же, как это делают женщины. Хотя, роботы-мужчины тоже пытались выносить дитя вместо женщины.
Со временем, благодаря захвату Комитетом власти над матрицей и её перепрограммированию, биороботы стали исполнителями воли существ Комитета. В настоящее время на ниве образования они играют главенствующую роль. Они занимают законотворящие посты в социальной лестнице по этому профилю, а также находятся в среде школьных учителей и дошкольных воспитателей.
В среде вузов их значительно меньше, так как задача сил Комитета зомбировать людей до взросления, в дошкольных (меньше шансов) и школьных (все шансы) учреждениях. Зато, как уже упоминалось, роботизированных сущностей в среде учёных, особенно биологов, генетиков, физиков и химиков, очень много. Они выполняют функции сдерживания науки в материалистических рамках начертанных Комитетом.
Подобную информацию большинство людей Земли не могут воспринять, благодаря фильтрам-мембранам, установленным Комитетом в искусственном кластере реальности своего мира, который люди считают единственным в космосе. Они считают реальными и незыблемыми только те законы, которые Комитет допустил в этот фрагмент коллективного сознания.