— Кхм, кхм, вы извините, я постучал, но вы были заняты, и никто не ответил, сказал стоящий в дверях Дриомональ. Интересный инструмент, я никогда такого не видел, можно посмотреть?
Я протянул ему гитару, он осмотрел ее со всех сторон, а потом произнес.
— Этот инструмент сделан эльфами, но я не знаю такого дома, откуда он у тебя Влад.
— Друг подарил.
— Дорогой подарок. Помолчав, продолжил. Я почему зашел, я как ваш куратор, обязан предупредить, что распитие алкогольных напитков на территории Университета запрещено, когда я пришел, вы пели песни, чтоб вы выпивали спиртное, я не видел и надеюсь, не увижу, а то поступил сигнал, что здесь распивают спиртные напитки.
Обведя нас всех взглядом, он вышел с комнаты и закрыл за собой дверь.
Дреомоналю все больше и больше хотелось поближе сойтись с Ксеной и Владом. Он обратил внимание, что музыкальный инструмент, подарили Владу, а не Ксене. А инструмент был замечательный, помимо того, что он был сделан великолепно, были использованы очень дорогие материалы, на нем стоял знак, что он изготовлен для представителей правящего эльфийского дома. По правилам, которые существовали у эльфов, такой инструмент, правящий эльфийский дом мог подарить только равному, члену другого правящего дома, и это сбивало с мысли. Влад не был эльфом, он не мог принадлежать даже к правящим домам людей, об этом свидетельствовали его волосы. И тем не менее он сказал, что это подарок ему. Он не слышал, что пел Влад до его прихода, но и того, что он услышал, было достаточно, чтоб сделать вывод, что он необыкновенный исполнитель. Дриомональ думал, он бы сказал, что Влад применял магию, для более полного восприятия песни, если б он это не проверил специально, и он не заметил никаких плетений, даже поток сил был на минимальном уровне. Однозначно надо ближе сойтись с Владом и Ксеной, очень необычная пара. Если он наблюдая за ними, выявил столько необыкновенных возможностей у Влада, то что может Ксена, ведь он уже однозначно сделал вывод, что Влад выступает ее защитником. Как сделать так, чтоб сойтись с ними поближе, он уже размышлял об этом. Сейчас, он решил, что при выезде на практику после первого года обучения он поедет с группой, в которой будет Влад и Ксена, а то, что они будут вместе он не сомневался.
Время текло размеренно, казалось, что мои знания превосходят, те, что нам давали, да я знал больше, но для формирования плетения все равно было необходимо время. Я занимался тем, что доводил до автоматизма вызов необходимого плетения и заставлял это делать Ксению. Это выражалось в повторе его неоднократного вызова, в результате чего приходило умение того, что при необходимости, плетение проявлялось полностью сформированным, необходимо было только его запитать энергией. Таких плетений я знал массу, так, что тратить время было на что. Как говорится, сам не скучал, и Ксюхе скучать не давал, я помнил наставления Храна, что мало знать, надо еще уметь этими знаниями пользоваться. А чтоб пользоваться, надо иметь в своем арсенале коллекцию плетений, притом готовых к применению по первому требованию.
Первый год обучения подошел к концу, за этот год первокурсников научили пользоваться своей силой, выпускать ее за пределы тела, формировать примитивные плетения, создавать защиту, это считалось основным умением мага. Так же на первом курсе мы прошли курсы зелье варения, умения создавать настойки, растворы для различного применения, а также алхимию, очень похожую на нашу общую химию, этот предмет был необходим в комплексе с зельеварением. На практике после окончания первого курса мы должны были в природных условиях подтвердить навыки сбора растений и других ингредиентов, пригодных для изготовления настоек и растворов.
За время обучения Марель из девчушки, выглядевшей на двенадцать, тринадцать лет стала девушкой, почти соответствующей своему возрасту. У нее прорезались женские формы, округлились бедра, появились груди. А по фехтованию она и Селин уже соответствовали мастерам клинка. Прибившийся к нашей компании Зилон, тоже улучшил свои навыки, но я ему не передавал знания в таком объеме как Марель и Селину, поэтому он в мастерстве уступал им, и не мог никак понять, как получается, что девчонка и гном лучше него усваивают показываемые мной связки и схемы движений.