Больше всего получалось всяких разговоров, когда мальчик делал работу девочки, а девочка — мальчика. Тут уж, и правда, происходила «культурная революция», как говорили ребята. Когда Леня шел по двору, соседи, указывая на него пальцами, говорили своим детям:
— Видите этого мальчика? Он сам на штаны заплатки ставит, не затрудняя мать. Молодец парень!
— А про Клаву говорили:
— Эта девочка всё умеет. Она и ножи точит, и табуретку починит. Золото девочка!
Родители же просто нарадоваться не могли на своих детей.
— И откуда всё это взялось? — спрашивали они. — Другой раз сам знать не знаешь, не заметишь, а они, глядь, и нашли какой-нибудь изъян и тут же исправили.
Наши герои только усмехались, слушая все эти похвалы. Еще бы, каждому лестно, когда его хвалят, приятно чувствовать, что ты принес пользу.
Но в данном случае, кроме всего прочего, очень интересно было добывать «очки», или, как говорили ребята, «охотиться» за ними. Сколько сегодня удастся «подстрелить»? Что принесет в зачет товарищ? А сколько их наберется за неделю? За месяц? За год? Где ни побывает такой «охотник», он на всё смотрит своим, особым взглядом.
Сколько времени, например, Нина жила в своей квартире и никогда не замечала, что под ногами в полу торчит гвоздь. Не замечал этого никто, и даже мать, которая, моя пол, не раз задевала за этот гвоздь щеткой или рвала тряпку. А теперь Нина заметила его, пристукнула — и пол стал гладким.
Взглянет такой «тэвэтовец» на шкаф, дверцы которого всё время хотят сами раскрыться, прибьет кусочек кожи — и всё в порядке.
Но вот однажды встретилось такое «очко», которое для всей организации ТВТ оказалось не по силам.
Привыкнув к тому, что дети успешно справляются со всякого рода делами, Толина мать подсунула им прохудившийся чайник.
— Дырочка совсем пустяковая, — сказала она. — Может, сумеете как-нибудь запаять?
Вряд ли, — ответил Толя. — И паяльника у нас нет, и, как это делается, не знаем.
— А вы попробуйте, может, сообща что-нибудь и сделаете.
Но и сообща не могли ничего сделать.
— Тогда надо применить третий параграф устава ТВТ, — решили ребята. — Но будем считать нашей задачей на будущее покупку паяльника, Мы должны научиться паять сами.
Если здесь ТВТ вынуждено было только отступить, то в другом случае оно потерпело большое поражение.
Соня вздумала выстирать свое белье. Что можно сказать против этого? Облегчить труд родителей — важнейшая обязанность члена ТВТ.
Чтобы белье вышло лучше, Соня взяла хлорки и растворила ее в воде. Тоже ничего особенного: дома всегда пользуются ею, для того ее и продают в аптеках.
Выстирала, повесила сушить и только тогда похвасталась перед мамой.
— Молодец, доченька, очень хорошо! — похвалила мама.
Но, высохнув, белье разлезлось на клочки.
— Хлорку надо ведь сначала вскипятить, — кричала мама,- пока вода не сделается розовой! А потом процедить и только тогда влить в воду, да и то перед тем, как полоскать белье. Что же ты не спросила? Берешься за всё! ..
Случай этот произвел сильное впечатление на всю организацию ТВТ.
— Я тоже не знала и тоже могла бы так сделать! — сказала Нина, Да и все остальные, кроме Клавы, не знали этого секрета.
— Кто бы мог подумать, — рассуждал Яша, — что на таком пустячном деле мы понесем поражение? На ошибках мы должны учиться.
После этого случая члены ТВТ стали осторожнее. К счастью, таких неудач у них больше не было.
Шли дни, и вскоре наши «охотники» стали замечать, что дома «добычи» уже не хватает.
Тогда их внимание сосредоточилось на школе.
Там «добычи» было сколько угодно, потому что любителей портить оказалось значительно больше, чем любителей починить.
Руководство школы давно уже обратило внимание, что некоторые ученики — Цыбук, Рогатка, Макейчик, Канторович и другие — стали особенно бережно и заботливо относиться к школьному имуществу. Не только ничего не портили, но если где-либо замечали неисправность, сейчас же устраняли ее.
Если портился какой-нибудь учебный прибор, Ковальский, или Беспалов, или Сакович наперебой, стараясь опередить друг друга, брались за починку.
Если кому-нибудь из них попадалась библиотечная книга с порванной страницей, они непременно подклеивали ее.
Если в раздевалке выпадал колышек от вешалки, кто-нибудь из этих ребят вставлял его на место.
На школьном дворе у самых дверей после дождя подолгу стояла большая лужа. Все с трудом перебирались через нее, ноги у многих были мокрые. А чуть поодаль валялись кирпичи. Проложить через лужу кирпичи догадался Ковальский.