Я послушно присела в кресло напротив стола, стараясь не выдать лёгкое волнение.
– Извините…
– Не нужно извинений, – мягко, но строго сказал господин Вильям. – Просто в следующий раз позаботься, чтобы больше не задерживаться. Хорошо?
– Конечно.
Он достал несколько папок и аккуратно разложил их передо мной.
– На сегодня у тебя насыщенный день: знакомство с коллективом, учебным планом и, конечно, с самими учениками. Их у тебя будет немного – три группы. И не забудь, что вечером состоится собрание с родителями второй группы.
– Не переживайте, я помню, – уверенно ответила я. На самом деле, даже если вчера я позволила себе слишком много, про собрание я не забыла и готовилась к нему тщательно. – Всё будет хорошо.
– Я знаю, что если ты за что-то берёшься, то делаешь это искренне и безупречно, – кивнул он. – Я не сомневаюсь в тебе, Азура. Но помни: внимательность – прежде всего.
– Поняла. Спасибо.
Мы вышли из кабинета вместе. Директор уверенно зашагал по коридору и толкнул дверь в просторный зал для собраний. Я вошла следом и на секунду замерла: белые стены, большие окна с видом на школьный стадион, солнечный свет, заливающий помещение. За длинным столом сидели почти все учителя, и от количества новых лиц в груди заколотилось сердце.
– Коллеги, – начал господин Вильям. – С сегодняшнего дня мисс Моон будет преподавать математику в средних классах. Прошу быть с ней приветливыми и, если нужно, помогать в работе.
Он кивнул в мою сторону.
– Миссис Моон, скажите несколько слов.
Я успокоила мысли, глубоко вдохнула и улыбнулась.
– Здравствуйте всем. Меня зовут Азура Моон, мне 29 лет. С сегодняшнего дня я буду преподавать математику. Очень надеюсь, что мы поладим и сможем работать в команде.
Один из учителей поднял руку и поинтересовался значением моего имени.
– Моё имя означает «небесная голубизна» или «море», – ответила я, – но больше всего я люблю ассоциировать его с морем.
В зале раздались лёгкие аплодисменты и добродушные восклицания. Я почувствовала, как волнение немного отпустило, но не знаю почему, я рассказала и про семью.
– Да, имя редкое, – добавила я, улыбнувшись, – но и семья у меня необычная. Мама родом из Греции, папа – из Испании. Одна сестра живёт в Португалии, другая – в Италии, ещё одна в Бельгии, а брат учится во Франции. Так что, как видите, мы все немного… рассеяны по миру.
Учителя засмеялись, и атмосфера сразу стала теплее.
После приветствия директор извинился – у него появились дела – и со мной пошёл один из учителей, господин Вольте, который преподавал литературу. Мы вышли из центрального корпуса и направились в сторону того здания, где я изначально припарковала машину. Дорога заняла минут пятнадцать: всё это время господин Вольте рассказывал о школе, её истории и территориях вокруг.
Мы поднялись на четвёртый этаж, к кабинету 415. Внизу мне уже выдали ключи, и теперь, держа их в руках, я на секунду замерла перед дверью. Сердце тревожно застучало. «Ты справишься, всё будет хорошо», – подбодрила я саму себя. Я очень надеялась, что ученики примут меня, и у нас получится найти общий язык.
Я открыла дверь и вошла в класс вместе с господином Вольте. Он показал мне мой стол, объяснил, где что хранится, как пользоваться интерактивным экраном и прочим оборудованием. Я быстро во всём разобралась. После этого он оставил меня одну, и в классе воцарилась тишина. Вскоре начнутся первые уроки. По расписанию их было всего три – сегодня мы должны были только познакомиться. А после обеда, ещё и собрание с родителями второй группы.
Когда прозвенел звонок, и в класс начали заходить дети, я почувствовала лёгкую дрожь в груди, но собралась и уверенно встретила их. В первой группе было девятнадцать учеников. Я представилась, а затем попросила каждого по очереди рассказать, как их зовут, что они любят, чего ждут от нового учебного года. Дети оживились, и постепенно я расслабилась, почувствовав, что контакт налаживается.
После этого я коротко объяснила, чем мы будем заниматься в первом семестре, и провела маленькую контрольную, чтобы понять уровень знаний. Уже тогда решила: сделаю всё, чтобы каждый из них понял математику, а не только сильные ученики.
Три урока пролетели быстро. Я сделала пометки, расписала, на что обратить внимание, и начала готовиться к собранию родителей. Оно было назначено на три часа. К этому времени почти все уже пришли – оставался только один человек. Мне заранее сказали, что к одному ученику вместо родителей придёт дядя.
Я проверила часы. Ещё минута. И вот дверь распахнулась. В класс вошёл высокий мужчина и спокойно прикрыл её за собой. Я подняла глаза – и на секунду потеряла дар речи.