- Итак, наше первое практическое занятие. Использование черной сферы видения для сбора первичной информации об объекте… – первые же слова магианны вызвали мой интерес, ведь речь шла о том самом шаре, который привлек мое внимание в самом начале.
- Адепт Кинс, напомните нам всем, почему так важно узнать об объекте будущего проклятия до его применения? – все взгляды обратились на белолицего ведьмака с мутными, будто задымленными глазами.
- Если вовремя заметить охранные амулеты, то можно избежать рикошета проклятия, – немного смущенно ответил он.
- Адептка Ронег, как определить наличие действующих амулетов?
- По бликам на ауре в верхней доле шарового экрана, – бойко откликнулась девушка с бордовыми волосами и волчьим взглядом.
- С чего мы начинаем работу со сферой, адепт Сорлеман? – продолжила опрос магианна Фнакк.
- С ее пробуждения… – едва слышно произнес тощий паренек, кажется, вампир.
- Ответ не верный, минус один балл. Будете пересдавать эту тему на дополнительном занятии, – угроза вызвала тяжелый вздох вампира и его товарищей. – Адепт Кенуэль?
- С устранения помех в виде отражающих поверхностей и источников прямого солнечного света, – отчетливо проговорил дроу.
- Правильно. Адепт Арран, как пробудить сферу? – взгляд ведьмы переметнулся к одетому во все черное парню со странной вздыбленной прической пятнистой окраски.
- Напитать ее магией, – сдержанно и спокойно ответил он.
- Отлично, начинаем. Сфера вся ваша. Кто сможет первым пробудить ее, получит плюс один балл к зачету, – колдунья демонстративно зевнула и откинулась на своем удобном стуле со спинкой. Ее внимательный взгляд проходился по лицам шевелящих губами ребят, но по ее виду сразу стало понятно, что особых успехов от них на первом же занятии она не ожидает.
В наступившей тишине чувствовалось установившееся напряжение. Все сосредоточенно уставились на черный шар. Я же с любопытством следила за действиями учащихся, но даже не надеялась что-либо увидеть, ведь это темная магия, мне неподвластная.
Но к моему удивлению, присмотревшись, заметила, как с разных сторон к сфере устремились разные по силе и мощности энергетические потоки. Они сбивали друг друга с пути, переплетались и спутывались, так и не долетев до цели. Первокурсники недоуменно пожимали плечами и повторяли попытки. Ну, конечно, они же не могли видеть происходящее на энергетическом уровне. Мне стало интересно, а справилась бы моя энергия с поставленной задачей? Можно было бы попытаться обогнать чужие потоки и обойти сферу с другой стороны… Но нет, вмешиваться не стану.
Я с сомнением присматривалась к силе внутри себя. В отличие от потоков, отправленных темными, она не была привязана к определенному типу магии, а была сама по себе, подобно чистой сути или основе. Задумавшись, не заметила, как непослушная ниточка вырвалась и поспешила к черной сфере, в точности выполняя сценарий, отвергнутый моим сознанием минутой ранее.
Сфера тут же посветлела, а затем и вовсе стала прозрачной. Испугавшись, я незаметно отправила ей вслед несколько светлых нейтрализующих заклятий. Они впитались без следа, не произведя желанного действия.
- Что происходит? – сердито вопросила магианна Фнакк. – Чьи это шуточки? Адепт Кинс, это ваших рук дело? Вы, кажется, у нас владеете магией иллюзий?
- Н-нет, – растерянно отозвался ведьмак. – То есть да, но нет. Это не я! Я ничего не делал! – парень оправдывался под пристально-изучающим взглядом ведьмы.
- Это не иллюзия! Я чувствую светлую магию!!! – взвизгнула колдунья, словно речь шла о чем-то противном и мерзком. Точно так кричала Елочка, когда видела мышь.
Подозрение естественным образом переместилось на нас с Касси, как и злой взгляд ведьмы, грозящий большими неприятностями. Не желая подставлять фею, я собралась во всем признаться, но была остановлена магианной Фнакк. При академистах она не стала устраивать скандал, а взяла себя в руки и самым будничным тоном продолжила урок:
- Адепты, вам только что повезло увидеть истинное смешение темной и светлой магии. Теперь у вас появилась возможность поэкспериментировать с результатом нашего неожиданного опыта. Благодарите наших светлых гостий.
Восторженные взгляды ребят тут же обратились в нашу сторону. Оставшееся время до конца занятия прошло за изучением новых свойств сферы видения. Кажется, она была безнадежно испорчена, но ведьму это не смущало, и она заставляла воспитанников искать все новые подходы к ее использованию.