Вообще, странно, но сегодня все стало как-то … сглажено. Ну, ворчат родители и ворчат. Сестра стучит по клавишам и ругается (какой-то скрин не может сделать). Телик опять бубнит. Собака залезла грязными лапами на мою кровать.
Но что-то изменилось. Только что?
4
4
Урок труда. Ну, или по-научному – технология (чего?). Конец года всегда давался сложно – мы изучали кройку и шитье, а делать никто ничего не хотел. Итог, наш класс растягивал пошив ночнушки/юбки/салфетки/прихватки на целый триместр. И далеко не всегда мы успевали дошить несчастный фартук к концу года. Помню, как-то раз учительница в начале нового учебного года радостно объявила, что на уроках рукоделия мы можем сначала закончить предыдущие модели, а потом уже приниматься за новые. У класса случилась паника, так как почти все уже давно повыкидывали эти изпрещенные кривой строчкой тряпки. Оригинальнее всех попыталась выкрутиться Баранова: «Ой! А я свою ночнушку на даче оставила! А мы туда до весны не поедем». Мы потом еще шутили, что надо было добавить: «Оставила на даче, дача сгорела. Вместе с ночнушкой».
Учительница забила и не связывалась с нами. А трудовик вообще сбежал. В этом же году, вместо последних трех месяцев труда нам решили дать время на «самоподготовку». То есть сидеть за партами и учить что-то свое. Всем классом. Естественно, все болтали и баловались.
Но сегодня учительница решила провести тест на профориентацию. В тему, так сказать. Под ее руководством мы расчертили листочки в клеточку на специальную таблицу. Затем преподавательница зачитывала нам вопросы, а мы ставили плюсики в соответствующую графу. Потом, после подсчетов результатов этих плюсиков, таблица должна была выдать нам нашу ориентацию. Проф.
Секрет теста я разгадала сразу. Естественно, все зависело от наших ответов. Например, если ты поставишь плюсик, что любишь животных – тебе выдаст результат, связанный с биологией. Так как единственное, что я люблю, это иногда помалевать, то плюсики поставила напротив художественного творчества
Оглашение результатов. Конечно, я была зачислена в будущую представительницу творческой профессии, связанной с изобразительными искусствами. Короче, никакой интриги.
Но это для меня. А некоторые одноклассники смотрели на таблицу, чуть ли не как на оракула! Женя Савина получила результат, что ей нужно заняться биологией, например, стать экологом (она любит животных? А, у нее вроде кот есть…). После этого сообщения девочка с таким интересом разглядывала тест, словно для нее это стало откровением. Женя явно никогда не задумывалась о карьере эколога. Подруги ее поддержали:
-Отличная профессия! Будешь мамонтов раскапывать!
Мы с Марком дружно фыркнули от смеха.
Включился Максим Балановский, который, видимо, решил, что стало слишком скучно:
-Я понял! Я буду работать с умственно отсталыми детьми!
-Правильно! – поддержал его Саша Юрьев. – Будешь находиться с себе подобными!
Все захихикали.
-А я адвокатом буду. – с гордостью сказал Рома Голубев.
-Ага, на зоне работать будешь. – захохотал Денис Захаров.
-На зоне адвокаты не работают. – вмешалась учительница. – Там уже всем приговор вынесли.
Рома обрадовался поддержке:
-Понял, зэк хренов!
Педагог возмутилась:
-Голубев! Что за выражения?!
-Зэк. – повторил Рома, широко улыбаясь.
-А эпитет?
-Специя.
Ну, это скорее овощ, но попытка хорошая.
***
После уроков мы опять собрались к Марку:
-Я сделал макет проекции!
-Как ты быстро! – восхитилась я.
-Да, вчера весь вечер сидел. Сегодня же тренька… - протянул он без энтузиазма.
По дороге я спросила:
-Как тебе тест?
-Забавно.
-Не говори… А ты чем будешь заниматься? Какой профессией.
-Это секрет. – сказал Марк с загадочным видом.
-А. Ну ладно…
-Я тебе покажу! – пообещал мальчик. – У меня.
-Ну, хорошо.
Интересно, что там такого секретного?
Одноклассник задал мне встречный вопрос:
-А ты?
-Не знаю. – вздохнула я. – Возможно, ничем. Ох, завидую я нашим девчонкам! Они так спокойно рассуждают: «А мы вот документы подадим на курсы бухгалтеров, там берут без экзаменов».
-И что?
-Ну, я всегда считала, что бухгалтер – это сложная профессия! Где считать надо.