- Но всё вместе это говорит об ущербности как этого учителя, так и его положения в обществе, в котором это всё рождается, подпитывается и растёт, - не унимался эмигрант.
- Самой системой этих квалтестов* как способа аттестации педагогов нас опустили ниже плинтуса, - с каким-то сильным эмоциональным отчаянием сказала учительница.
- Тем самым, порождая в них и низкую самооценку, и самоедство, и неуверенность в завтрашнем дне, - продолжил свои размышления фрилансер. - Разве такой человек сможет воспитать лидеров, гениев или хотя бы просто боеспособных индивидуальностей? Низвели до уровня вспомогательного персонала - техничек, сантехников. Но только сантехник может плюнуть на всё и уйти, особенно, если профессионал своего дела. Люди кинутся к нему в ноги, упрашивая вернуться. А вот педагоги, в силу своего призвания, так сделать сразу не могут, а натерпевшись унижений, даже уйти не могут. Одни понимают, что больше ничему не научились и вряд ли научатся. Они страшатся перемен, особенно, если до пенсии далеко. Другие, к сожалению, не стали и не станут мастерами в своём деле. Они понимают, что за ними никто не побежит и упрашивать вернуться не будут. От того, казалось бы, самые передовые в рядах интеллигенции люди, учителя, сегодня самые аморфные, инертные, закомплексованные даже при всех инновациях, обновлениях, модернизациях и прочем. Скорее даже, ещё и благодаря всему этому.
- Ты ещё вспомни про высокую миссию, - съехидничал, борясь со сном, соцработник.
- Согласен. Выпускник в первый же год работы в школе понимает иллюзорность миссии, а на пенсии, если доживёт, напишет мемуары под названием «Орошая бездну». Только желающих быть картонными героями* всё меньше. Мир изменился полностью. Ценности многие поменялись. Разговоры о повышение статуса педагога, увеличении его зарплаты - это все фикция. Потому, что в новую эпоху информационного общества и всеобщей цифровизации, когда производство уступает количественно сфере услуг, появился ещё и интеллектуальный пролетариат, в ряды которого жёсткой рукой монополистического глобального капитализма сгребаются такие работники интеллектуального труда как педагоги, врачи низшего ранга, офисные специалисты разных областей деятельности, обслуживающие как государственные, так и частные интересы.
- Блин, масштабно мыслишь. Э-э-э-эх, и кто виноват?
- А что нам делать-то?
- Вот верные, классические вопросы задали, товарищи. Но для их обсуждения и решения недостаточно одной ночи, прихода скольких утренних зорь мы не заметим? Как минимум неконструктивно.
- Есть так много утренних зорь, которые еще не светили,* - откуда-то из глубин своей памяти извлекла цитату педагог. - Всё дело в голове. Её проще «не включать».
- Да, - зевая в открытую, заключил соцработник. - Давайте, поспим как все, приведём мысли в порядок.
- Вы идите, я пока присмотрю за нашим костром.
============
* Эта и предыдущая строки взяты из Урсулы Ле Гуин.
* батрачить - работать в качестве батрака. В языках тюркских народов, например, в казахском языке слово батырак означает «неимущий наемный работник». Кроме того, в разговорной речи означает «трудиться много, не щадя сил».
* игра слов, указывающая на иллюзорность значения понятия.
* квалтесты - сокр. квалификационные тесты, сдаваемые работниками в ходе переаттестации.
* картонный герой - значит плоский, шаблонный, двухмерный персонаж, не имеющий глубины. Такой герой не цепляет читателя, не задевает его чувств. И, в тоже время, он не имеет цельного образа, какой-то набор характеристик и функций, то есть мультипликационный (вымышленный, нереальный) герой из комикса.
* Известная цитата немецкого философа Фридриха Ницше из его произведения «Утренняя заря»
СВЕТ МАЯКА
А после вода с неба будет падать.
Мы сядем у огня, нам много сказать надо.
Птицы в нас будут петь, в нас будут петь.
Души в нас будут петь, в нас будут петь.
Мы зажгли огни, мир такой маленький,
Осветили темноту, мы - люди-маяки.
К. Медников, Е.Л. Иванчикова ("IOWA")
- О, Профкомыч, а ты-то что не спишь?
- Да, вот перед сном обсуждали всяко-разное. Вы вон у костра тоже болтали, не уснуть никак. Вот скажи, почему люди дают прозвища друг другу? Неужели не достаточно имён? - неожиданно серьёзно спросил весельчак и балагур всех известных экспедиций, поправляя сползавшие всё время с переносицы очки.