Глава 10 Рука помощи
Я стояла и пыталась застегнуть куртку, водя собачку вверх вниз. Наконец-то мне удалось это сделать, закинув рюкзак на плечо, я собралась домой.
- Яночка, подожди, - остановил меня голос администратора.
Я развернулась и подошла к рабочему столу. Около него стояла женщина в шубе и полная девочка в очках.
- Помоги подобрать тренировку для девочки, - попросила Полина.
Я окинула ее оценивающим взглядом и немного узнала в ней себя. Опущенная голова, немного горбатая спина, косолапые ноги, зажатая поза, лишний вес. – Ну точно не на силовые, можно к Марашовой, но лучше к Николиной. У неё требования высокие, и результат будет соответствующий. В пятницу в 20.00 тренировка полегче и людей меньше приходите, я тоже буду, все покажу.
Мама девочки недоверчиво на меня посмотрела.
- Лена – хороший тренер, никто не жаловался, - подтвердила администратор.
- Хорошо, запишите, - с неуверенность сказала женщина.
Я попрощалась и поспешила домой, отвечать на глупые вопросы не было ни времени ни сил.
Уже подходила к концу третья четверть, а ситуация с английским по оценкам не изменилась. Оставалось лишь надежда, что меня возьмут с этой погрешностью. Так, сейчас не об этом – надо повторять. Я открыла учебник по геометрии и принялась за чтение. В класс зашла завуч. Вот черт, проверка. Учительница открыла доску, на которой были написаны задачи. Я стала искать формулы.
- Яна – вызвала меня учительница.
Почему именно сегодня, когда я не готова и вообще не поняла тему. Оторвав взгляд от учебника, я посмотрела на учительницу. Она повернула голову в сторону доски, дав понять, что мне надо идти отвечать.
Я неуверенно встала и пошла к доске, пока шла всё, что помнила, забыла. Собрав остатки знаний, написала формулу на доске, что-то по ней нашла, а дальше новый материал, который я не поняла да еще и не выучила. И вот ты один на один с доской, не зная, что на ней писать. У меня началась паника. Последний вопрос к классу, а потом моя очередь. Рука сама что-то написала на доске.
- Открывай доску.
Я послушно выполнила.
Учительница стала проверять мои записи. - Формула правильная, теперь расскажи устно.
Я была поражена, что это было написано правильно. Как жаль, что сейчас, так же не сказалось. Учительница начала говорить, а я повторять за ней, но формулировка так и не вспоминалась, ведь я её ни разу не читала. Меня начали заваливать вопросами, ни на один я не знала ответа. По щеке покатилась горячая слеза. Вопросы мне не давали покоя. Я попыталась что-то сказать, но не смогла. Надо успокоиться. Вдох. Выдох.