Протягиваю вперёд руку. Моя сила мастера прото-фуин сама режет мою плоть, делая на ладони иероглиф «Исцеление». Это моя первая внятно заработавшая полезная прото-фуин. Работает просто и незамысловато. Прикладываешь его к ране, и рана заживает. Погружаешь руку в бочку с водой и получаешь бочку целебной, зелёной жижи. А там хоть ешь её, хоть коли в сердце, хоть поливай растения, хоть принимай в ней ванные. И, в отличие от обычной мед-чакры, создаваемой ирьёнинами местного госпиталя, моя зелёная фигня почти не рассеивается.
Приложить светящуюся зелёным светом руку к больной лапе медведицы. Подержать так пару секунд. Готово. Была рана, и нет раны.
Снова складываю печать Сердца и формулирую мысленную просьбу. Секунда-другая… И я чувствую согласие.
– Ученики, где вы там? О! Уже тут… Слушайте задачу, поставленную вашим сенсеем… Один из вас – кормит медведицу рыбой, а остальные добывают медвежье молоко. И не надо делать такие лица, – усмехаюсь буквально чуть-чуть, чтобы не получилось обидно, – Я уже обо всём договорился и вас не тронут.
– !!! – некоторое время на меня смотрят.
Молча и шокировано. А затем ломано-дёргающимися движениями поворачивают голову в сторону громадной медведицы. А затем снова на меня. И обратно…
Делаю вид, что не замечаю этой пантомимы. Усаживаюсь на пенёк. Сам же не перестаю посылать медведице волны успокоения, и… Уже не нужно. Она уснула. Перестарался с успокоением…
Полчаса спустя
– Справились? Молодцы! – оглядываю несколько вёдер с молоком.
– Сенсей? – не слишком уверенным тоном спрашивают меня мои ученики, – Вы ещё и ирьёнин? И вдобавок менталист?
– Ирьёнин? Нет. Никаким боком. То, что я делаю – это прото-фуин. Так что, если вдруг приболеете простудой, то вам не ко мне, а к Кабуто-сану. Ну, а если вам не повезёт, и вы заработает перелом, вывих-растяжение-разрыв связок, то… обращайтесь. Подлатаю быстро и качественно! Но вы всё же постарайтесь обойтись без травм… Хорошо?
Эх, когда это просьбы взрослых вести себя разумно срабатывали на детишках. Риторический вопрос… Ибо правильный ответ – никогда…
– Менталист? – продолжаю я, – любой шиноби умеет чувствовать чужой взгляд в спину и сам умеет излучать «жажду крови». Я просто попробовал поэкспериментировать в этом направлении… Как оказалось, там есть чему учиться. А так, какой из меня менталист? Противостоять ментальным атакам это я умею… да, этого не отнять. Мой старик-сенсей меня этому научил.
– И у вас тоже был старик-сенсей? – с любопытством спрашивают у меня дети.
– Конечно! Он был замечательным сенсеем, хоть и отнекивался от меня весь срок моего ученичества, говоря, что я обратился не к тому… Но он научил меня Семи Мудрым Вещам…
Молчат… Думают…
– Сенсей… А ваши слова… Страха – нет… когда на нас напал тот тип… – спрашивает меня Аки.
– Всё верно, Аки-кун. Это одна из Семи Мудрых Вещей! – стараюсь интонациями выделить слова. Кажется, получилось.
– Сенсей, а вы нас научите этим… Мудрым Вещам?
Отлично!
– А знаете, как учил меня мой старик-сенсей? – с загадочным видом спрашиваю у детей.
[Отрицательные мотания головой]
– Он давал мне тренировки, а выводы из всего произошедшего со мной, я должен был сделать сам!
– Сложно! – обиженно морщат физиономии мои ученики.
– Я тогда был во-о-о-от такого роста, – показываю ладонью где на уровни груди моих учеников, – И ничего. Справился, – ободряюще улыбаюсь я им всем.
– О! А мы-то уже и пришли, оказывается! – прерываюсь я.
Машу рукой.
[Свист воздуха, рассекаемого ветвями огромного дерева!]
– Се-се-сенсей! – заикнулся кто-то из детишек за моей спиной, – что это за чудовищное дерево?
– А! Это – Ива. Сперва я хотел её назвать Драчливая Ива, но потом подумал, что будет слишком долго. И оставил только Ива.
– Сенсей? У этого растительного чудовище есть имя?
– Ну, конечно! Как я мог оставить своё творение без имени?
– ???
– Ах, да… Вечно я рассказываю я всё с конца… Простите старика… В общем, я взял семечко, полил его целебной Ци. И говорят, даже внешней Ци сумел добавить, но это не точно…
– ???
– Ну, так сказал мне мой друг Аутист… А так как он не разговаривает, то я не уверен, что понял его правильно… А спорить со мной он не стал, а просто пропал… Ну, вы же знаете, как он это может и постоянно делает…
– Знаем… – общий вздох.
– Так что вы, мои ученики, сейчас берёте оставшиеся вёдра, и собираете какао-бобы из тех кустов, что растут подле Ивы…
– Сенсей! Оно же нас расплющит своими огромными ветками!
– Что я слышу? Ученики факультета Героев испугались?
– Никогда!
– Но поводов для страха нет. Я уже обо всём договорился с Ивой. И хоть она и молодая… пару недель от роду… но сообразительная и не тронет вас…
[Несколько циклов перевода взгляда с огромного и страшного дерева на лучезарно улыбающегося сенсея]
О! Молодцы! Взяли себя в руки пошли. Но на ветви Ивы косятся. Правильно. Бдительность – это хорошо… Бдительность – это правильно…
Полчаса спустя
А! Уже собрали урожай? А я не заметил… И шушукаются о чём-то своём в узком кругу…
– Мастер, говорят у Первого старосты деревни Хаширамы Сенджу была напарником огромная деревянная статуя, вместе с которой он ходил в бой. И мы подумали… Уж очень эта штуковина, – взмах рукой в направлении Ивы, – по описанию похожа на Тысячерукую Статую… разве что Ива не ходит…
– Кто вам такое сказал? Явно не я! Ива может выкопать свои корни из земли и переползти на новое место обитания. Это я в неё специально заложил! А то как ей отгонять вредителей от моих посевов? Там же у меня все растения так насыщены целебной Ци, что разнообразные полевые вредители сбегаются к ним со всего леса. Но Ива всем им даёт вразумляющего пенделя. И они сразу же понимают, что тут им не там…
– …
И чего так удивляться?
О, снова шушукаются. Не буду мешать. Ведь картина «размышляющий ученик» – это бальзам на измученной сердце любого сенсея…
– Сенсей! Мы тут подумали… посчитали ваш возраст… припомнили историю нашей деревни… И в общем, мы хотим сказать, что… для нас огромная честь, что нас будет учить человек, который передавал свои знания ещё первому хокаге!
– Эй… Эй… Дорогие мои ученики, что вы совсем не туда зашли в ваших умозаключениях! Не припоминаю я среди своих выпустившихся учеников – самого Хашираму!
– Не переживайте, мастер, мы непременно отыщем средство от склероза! Таков наш путь шиноби!
Э? На что они намекают? Не понимаю…
Ладно, проехали. С полными вёдрами будет отнюдь не легко проделывать весь путь обратно. А если ещё и хаотичные флуктуации скажут своё веское слово, то я рискую остаться без всего добытого непосильным трудом…
Печать Концентрации. Визуализирую стрекозу. Ибо вертикальный взлёт мне сейчас ох как пригодится среди дремучего леса!
– Забирайтесь наверх. Обратно полетим с комфортом!
– Сенсей, а почему мы сразу не полетели?
Смущённо улыбаюсь, прикладываю палец к виску в поисках достойного ответа. Не говорить же им, что мне нужно было кое-что им показать и натолкнуть на определённые мысли и идеи…
– Ничего страшного! – успокаивающе машут мне руками дети.
А сами то как переглядываются.
А когда я отворачиваюсь от них слышу за спиной хоровой сочувствующий вздох: «Склероз!». М-дя…
Несколько часов спустя
– Сенсей, все запасы молока и какао израсходованы! – слышу от своих учеников.
– Отлично! Просто великолепно! – радостно потираю я ладони.
Так маленький кусочек на дегустацию. М-м-м! Волшебно!
– Сенсей! Вы весь светитесь! – слышу я от учеников, но даже не думаю открыть глаза.
– Это нормально! – небрежно отмахиваюсь я.
Фух! Всё, меня отпустило!
– Вы тоже заслужили по маленькому кусочку! – протягиваю по кусочку шоколада своим ученикам.
Стоят с блаженными улыбками на лицах. Незаметно для детей концентрируюсь на своей печати «Сенсорика», вмонтированной в пол моей лаборатории. Да… Так и есть. Вот ты какой – переход с одного уровня культивации на следующий. В случае моих учеников – со второго на третий уровень Конденсации Ци.