Милое личико повернулось на голос говорящего.
- Позвольте представиться, Юмэ. - Вкрадчиво произнес импозантный мужчина и протянул смущенной девушке руку. - Ваша подруга так и не пришла? Я готов скрасить Ваш одинокий вечер, если Вы не против. Кино или прогулка в парке - на Ваш выбор.
Девушка не успела ничего сказать, но по её реакции было видно, что она была польщена таким вниманием и оказалась совсем не против мудрой компании. Получая от сверстников совсем другое отношение, она в это мгновение искупалась в потоке приятных комплиментов и удивительной наблюдательности взрослого симпатичного мужчины. Из небольшого ресторанчика они ушли вместе, как отец и повзрослевшая дочь, но внутри каждого из них зажглось нечто удивительное и до крайности опасное..
Такие истории часто происходили в стенах учебного заведения, особенно, когда на верхних этажах в уютных комнатах поселялись приезжие гости, прибывшие для выступления на предстоящих научных конференциях, конгрессах, обучающих площадках, психологических тренингах, выставках в рамках фестивалей искусств, спортивных соревнований и прочих мероприятий на базе учебного заведения. Здание наполнялось новыми людьми и новыми эмоциями, напоминая в этот момент муравейник с его суетливыми жителями.
До XXIV Международной научно-практической Конференции "Современное образование: традиции и инновации, проблемы и перспективы развития" оставалось четыре дня.
После отъезда мужа и сына Софьяна собрала некоторые вещи и просто переехала в учебное заведение: так было удобнее готовиться к предстоящему событию. Да и не было большого смысла спешить домой, где её ждали одинокие молчаливые предметы мебели и холодные стены, украдкой заглядывающие по ночам в тёмные окна, за которыми резвился колючий зимний ветер.
"Занятия по изобразительному искусству на ближайшую неделю отменены" - гласило объявление на информационной доске УЗа. Софьяна, читая эту информацию, думала о предстоящем событии и её волнение росло. Для Софьяны эта конференция была в новинку. Серьёзные приготовления, появление приезжих спикеров-методистов, докторантов, соискателей, аспирантов, педагогов и психологов из различных регионов заставляли вздрагивать, пуская холодный пот по всему телу.
Соф участвовала в конференции в роли слушателя. Однако при этом на некоторых мастер-классах, запланированных по её профилю, она могла и должна была показать своё умение, проявить коммуникабельность и раскрыть свой интеллектуальный талант. Именно это и пугало Соф больше всего.
Но был и ещё один страх.
- Кабинет изобразительного искусства не задействован в мероприятии. - Словно оправдываясь, рассказывала Соф своей ушастой сове: женщина глубоко внутри переживала за поведение свободолюбивой птицы и как она отреагирует на массовое появление незнакомых людей. - Всё обошлось. - Со вздохом облегчения уточняла Софьяна, роняя в пространство тихие слова.
Фуко чутко слышала каждую тревожную мысль своей покровительницы, едва эта мысль, облачаясь в буквенное звучание, слетала с мягких сладких губ. Ушастая тут же подлетала к учительнице, переключая её внимание, садилась совсем рядом и подставляла своё мягкое оперение для тактильного контакта. Соф, успокаиваясь, моментально давала ожидаемый отклик и фактически проваливалась в огромные желто-бездонные глаза верной спутницы..
Короткое совещание в актовом зале накануне Конференции собрало всех сотрудников учебного заведения. Батияр выступил с приветственной речью, рассказывая о важности предстоящего мероприятия, а затем передал слово своим заместителям для уточнения технических моментов. Присутствующие получили информационные листовки с расписанием мастер-классов, лекций и работы практических площадок. В список кабинетов, где планировалось проведение практических тренингов, входили кабинеты предметников третьего этажа и конференц-залы четвертого.
Конференция началась ровно в запланированное время. Просторный зал вместил всех приглашенных к участию гостей, обещая незабываемые впечатления от предстоящей научно-практической деятельности.
Тишина. На сцену вышли воспитанники учебного заведения и где-то за кулисами заиграло фортепиано. Тонкий голос невысокого мальчика звонким колокольчиком всколыхнул аудиторию. Через мгновение его подхватил другой, третий голос. Все эти голоса слились в многоголосье, превращая начало конференции в сказочно-театральное шоу. Это звучал гимн образованию. И педагоги слушали его стоя.
Когда музыка стихла, на сцену вышел директор Батияр и торжественно объявил начало XXIV Международной научно-практической Конференции. Выступающие по очереди выходили на сцену, делились бесценным опытом, рассказывали о своих инновациях в сфере обучения и практиках, используемых для лучшего усвоения программы обучающимися. Как пример, со сцены лилась музыка, предлагающая методику запоминания песенных текстов как изучение иностранных языков. На экранах появлялись кьюаркоды, предлагающие пройти по ссылке для получения новой информации и правильно использовать современные мобильные устройства с максимальной пользой. Ребусы и головоломки, заставляющие искать ответы на поставленные вопросы путём логического мышления, немного раскрепощали обстановку своим игровым контентом, но в то же время, использовали тактику мозгового штурма, заставляя быстро давать ответы и принимать решения в стремительно меняющихся обстоятельствах. Короткие физкульт-минутки волнами поднимали зрителей в зале, вытягивали их руки вперёд, заставляли сосредоточиться и вновь расслабиться в природной медитации и гармонии воссоединения с целой Вселенной.
Время, отведенное на выступление участников первого дня Конференции, летело незаметно. И только тогда, когда на сцену вновь вышел импозантный мужчина в прекрасно сидящем на нём костюме - директор принимающей стороны - стало понятно, что первый день научно-практической конференции подошёл к концу.
- Я от всей души хочу поблагодарить, - громким голосом говорил со сцены Батияр, - всех коллег, которые приняли на себя ответственность открытия научного практикума в рамках XXIV Международной Конференции на базе нашей стажировочной площадки. Всех педагогов, которые представили нам примеры практического внедрения и успешной реализации современных коммуникативных технологий, цифровых библиотек, удачного опыта по преподаванию функциональной грамотности обучающимся и использованию креативных инновационных методов ведения аудиторных занятий. Особую благодарность хотелось бы выразить, - тут Батияр жестами попросил одного из сидящих в зале гостей выйти на сцену, - спонсору нашего научного практикума. Аплодисменты, пожалуйста!
Зал весело зашелестел ладонями, пока интересный солидный мужчина в тёмно-синем костюме выходил на сцену. Высокий. Приятной внешности. Вышел, широко улыбаясь своей собственной славе.
- Прошу любить и жаловать! - Громко продолжил Батияр. - Человек, без которого техническая, финансовая, креативная сторона мероприятия зашла бы в тупик! Перед вами тот, кто стал координатором идей награждения победителей и кто оказал финансовую поддержку в организации транспортных перевозок выступающих коллег из различных регионов. Юмэ!
Тут обе ладони директора взмыли вверх, указывая на скромно-улыбающегося мужчину. Зал вновь залился продолжительными аплодисментами.
Покидая конференц-зал, Софьяна чувствовала непонятную эйфорию. Новые знания, новые люди и их героический опыт, их стремление любой ценой бороться за интеллект подрастающего поколения, за их образованность, за их души.. Желание разнообразить способы получения информации и превратить использовние цифровых платформ в невероятные путешествия во времени и пространстве.. Это всё восхищало. Жертвенность во имя светлого будущего детей. Новые идеи. Новые методы. Вот что нужно ей, чтобы класс хотел научиться. Чтобы она могла научить учиться! Чтобы каждый из них, этих ещё не до конца сформированных личностей, запомнил её. Поверил в себя, научился быть человеком, умеющим сострадать, чувствовать, видеть, слышать, уважать.
_______
УЗ*² - Учебное Заведение
Юмэ (яп. 夢, «сон, иллюзия») — японский вариант буддийской концепции «пустоты ума»