- Здорово! - Восхищаясь полученному результату, радовался Смайл. - А можно я теперь сам?
- Конечно. Тренируйся, ставь руку, а я пока немного отвлекусь на нашу гостью. - С особой лаской ответил Оил и поцеловал светловолосого мальчишку в самую макушку.
Вытирая руки небольшой серой тряпкой, мужчина подошёл к Соф.
- Софьяна, - как-то очень официально правильно по тональности начал Оил, - много лет назад я доверил Вам своего сына. И я вижу, Вы воспитали его чутким и правильным с точки зрения гармонии во Вселенной человеком. Смайл тонко чувствует мир и эмоции, которые окружают его. Он растёт. И его физические способности и творческие таланты должны развиваться вместе с ним. Но чтобы они смогли реализоваться в реальной настоящей жизни, их необходимо правильно достать.
Софьяна пыталась следовать за ходом мыслей художника, но некоторые его утверждения сбивали её и окончательно путали. Её взгляд постоянно переключался то на Смайла, когда он резкими движениями отрывал руку от мольберта, оставляя на нём незамысловатые штрихи и мазки; то на губы художника, когда из них, словно осенние огненно-красные листья в сусальном золоте по контуру, вылетали загадочные слова про доверие и воспитание. Эти слова кружили в незамысловатом вальсе, пересекали пространство комнаты и так аккуратно, так трепетно-нежно и тонко прикасались к окнам этого небольшого дома, за стенами которого танцевал серебристый снег. Прикасались, чтобы всего одним глазком взглянуть на великолепие зимней природной стихии. Софьяна с трудом фокусировалась на происходящем. Как вдруг её внимание привлекла девушка, тихонько стоящая в дверном проеме. Когда и как она появилась, для учительницы осталось загадкой. Смайл, сделав ещё несколько взмахов, тоже заметил эту девушку.
- Мама! - Радостно закричал малыш. - Посмотри, я сегодня освоил технику импасто*¹¹.
И смайл, убрав свою кисть в пенал, быстро побежал к маме. Их объятья пустили по всей комнате необыкновенное тепло и нежность. Любовь, исходящая из самого сердца этой девушки, разливалась по всему пространству дома, переполняя его загадочной светлой энергией. Соф видела, что эта девушка готова на многое ради счастья своего малыша.
- Шейла, ну я же просил не приходить, когда у нас ещё не закончились занятия. - Мягко, но при этом довольно строго произнёс Оил. - Смайл, ты хорошо промыл свою кисть, перед тем, как убрать в пенал?
- Прости, я не смогла удержаться. - Чрезвычайно деликатно ответила девушка. - Ты же знаешь, как безгранична моя тоска по этому малышу.
Оил медленно подошёл к пеналу и достал грязную кисть. Смайл виновато смотрел на отца и ждал его строгого осуждения, но художник лишь глубоко вздохнул и, тщательно вытирая кисть, погрузился в свои бесконечные мыслительные рассуждения.
Имя матери Смайла - Шейла - показалось Софьяне каким-то знакомым, хотя внешность девушки никоим образом не всплывала в памяти учительницы. И тут Соф вспомнила: когда она готовилась к выступлениям на конференции, она случайно наткнулась на статью о мифах и легендах Ирландии. Автор так красочно рассказывал о значении имени Шейла в духовном плане, что это ярким пятном запечатлелось в памяти Софьяны.
- В анналах истории имя Шейла берет свое начало в ирландской мифологии и фольклоре. - Писал автор статьи. - Оно часто символизирует высокодуховную фигуру или эфирное существо, связанное с божественным. На протяжении веков это имя также было связано с небесным, олицетворяя небесные сферы и все их небесные чудеса..
Софьяна внимательно смотрела на девушку и ясно видела это "Божественное олицетворение" и "высокодуховную фигуру". Такое совпадение ей казалось не случайным.
- Ваша помощь, - неожиданные слова художника вырвали Софьяну из плена непрекращающихся мыслей, - заключена в том, чтобы правильно координировать, то есть направлять действия Смайла.
- Но как? - Не понимая сути просьбы, пожимала плечами Соф.
- Совсем недавно Я наделил Вас даром видеть творческий потенциал людей. Теперь Вы можете расшифровывать генетические коды двоичной системы счисления и с точностью определять, с чего нужно начать обучение, для получения максимального успеха и достижения желаемого результата..
Тут учительница вспомнила, как видела эти числовые столбы над головами своих учеников и с большой долей вероятности определяла их творческое начало. Она так же вспомнила, как над головой Смайла увидела код, определяющий технический приём Импасто. Но этот код стоял чуть правее порядкового номера кода, который предполагался для первоначального освоения. Теперь Соф стало понятно, как открылся её новый необычный дар и для чего это было сделано.