Учимся говорить публично.
Введение.
Человек должен употребить первую часть своей жизни на то, чтобы беседовать с мертвыми (читать книги); вторую — на то, чтобы разговаривать с живыми; третью — на то, чтобы беседовать с самим собой". (П.Буаст)
Кто автор этого высказывания?
Буаст Пьер (1765-1824) — французский лексикограф, моралист и философ.
Вот еще его афоризм:
«Мысль есть главная способность человека. Выражать ее — одна из главных его потребностей. Распространять ее — самая дорогая его свобода».
Хорошо сказал, не правда ли?
Вы взяли в руки книгу «Учимся говорить публично». Привлекла, заинтересовала? Или вы хотите научиться выступать публично? Не бояться слушателей, говорить спокойно, интересно, эмоционально, заразительно? Вы хотите научиться убеждать других?
Вы преподаватель, начальник, владелец фирмы или политик?
Я не знаю, кто читает сейчас эти строчки.
Но я надеюсь попасть в хорошие руки.
Мы должны познакомиться.
Всегда легче говорить (общаться) с человеком, которого знаешь. Вы согласны?
Итак, коротко о себе.
Мне 63 года. Преподаю в Московском государственном университете на факультете журналистики. Веду спецсеминар «Психология журналистского творчества».
Я автор книг "Мне интересны все люди", "1001 вопрос про ЭТО", «СОЛО на пишущей машинке» и курса «СОЛО на клавиатуре».
Что еще сообщить о себе?
Родился в Ленинграде. И всю блокаду прожил в осажденном городе.
Зачем я об этом пишу?
Сейчас поймете.
Я слишком поздно заговорил. До 12 лет сильно заикался и невероятно этого стеснялся. К 19 годам от заикания избавился.
Но был застенчив. Однако хотел общаться, выступать, рассказывать.
Как найти нужную фразу? Как завладеть залом? Как донести свое слово?
Я долго искал ответы на эти вопросы.
Читал разные книги об ораторском искусстве. Прошел курс сценической речи.
Уже потом я был лектором, педагогом, режиссером, журналистом, работал некоторое время на радио.
Сегодня продолжаю совершенствоваться. Учиться нужно всю жизнь.
Где родился мой курс «Учимся говорить публично»?
На страницах журнала «Студенческий меридиан». Несколько раз я проводил занятия очно.
Можно ли научиться выступать публично? Ответ однозначный: конечно. Но нужно заниматься.
Если вы выполните все предлагаемые задания, гарантирую: в значительно степени разовьете свои способности к публичным выступлениям.
Над книгой «Учимся говорить публично» я продолжаю работать.
Надеюсь, что через год выйдет более полное издание, где будут словарь трудных слов, раздел по истории слова, больше упражнений по развитию дикции, письма тех, кто прошел мой курс.
Вот, собственно, и все предисловие к курсу, который вы держите в руках.
Постарайтесь не просто пролистать странички, а позаниматься. Тогда успех гарантирован. Ведь наш успех зависит только от нас.
Желаю вам удачи и радости. Хороших занятий.
И, конечно, я признателен «Российской газете», выпустившей мой труд в свет. Всегда надо помнить тех, кто тебе помогал.
Ваш Владимир Владимирович Шахиджанян
Все зависит только от вас.
Будьте самоучками — не ждите, чтобы вас научила жизнь. (Станислав Ежи Лец)
Неужели вас привлекли наши занятия и вы начали читать первый урок?
Абсолютное большинство деловых людей мечтает о том, чтобы говорить ясно и убедительно.
Многие уверены, что они хорошо говорят, и искренне удивляются, обнаружив, что их плохо слушают.
Представьте, что вы не читаете этот материал, а как бы слышите меня. Что вам понравилось, а что не понравилось в первой фразе?
Стоп: пока не ответите на поставленный вопрос, не читайте дальше.
Трудно?
Начали читать?
Жаль. Значит, вы человек нетерпеливый, не любящий задумываться над поставленными вопросами, скорее надеетесь на свою интуицию, нежели на работоспособность и знания, да и не очень уверены в себе. Впрочем, это — отступление от главной темы.
Хорошо, что первая фраза началась с вопроса, то есть я как бы приглашаю вас в соавторы, вызываю у вас ту или иную реакцию, а в то же время, согласитесь, фраза длинна и ее лучше закончить на пятом слове — занятия, остальное — лишнее, обычное многословие. (Пожалуйста, вернитесь к первой фразе, проанализируйте ее.)
Наш курс — серия упражнений (этюдов).
Выполните все (этюды) упражнения, гарантирую: вы станете говорить в два раза лучше, чем говорите сегодня.
Не выполните — что ж, тогда и претензии не принимаются. Впрочем, как я понимаю, претензий не будет, ибо вы просто-напросто не станете заниматься.
Этюд 1.
Придумайте свое, оригинальное начало для выступления перед теми, кого вы хотели бы увлечь идеей заниматься в заочной школе «Учимся говорить публично».
Может быть, стоит начать с умной цитаты? В этом случае вы застрахованы от неудачи. Умную мысль, которую цитирует выступающий, слушатели обычно воспринимают с интересом, а сам оратор тут же поднимается в их глазах — смотрите, какие хорошие и умные слова он произносит, не свои, правда, цитирует, но ведь верные слова подобрал и произносит их, не заглядывая в бумажку. Значит, человек образованный.
Прочтите несколько цитат. Выберите из них самую, на ваш взгляд, удачную для начала собственного выступления.
Франсуа де Ларошфуко (1613-1680)
Мы редко до конца понимаем, чего мы в действительности хотим.
Наш ум ленивее, чем тело.
Говорить всего труднее как раз тогда, когда стыдно молчать.
Блез Паскаль (1623-1662)
Иначе расставленные слова обретают другой смысл, иначе расставленные мысли производят другое впечатление.
Красноречие — это живописное изображение мысли; если, выразив мысль, оратор добавляет к ней еще какие-то черточки, он создает не портрет, а картину.
Мы браним Цицерона за напыщенный слог, меж тем у него есть почитатели, и в немалом числе.
Иные люди отлично говорят, но пишут из рук вон плохо: обстановка и доброжелательные слушатели разжигают их ум и заставляют его работать живее, чем он работает без этого топлива.
Порою, подготовив речь, мы замечаем, что в ней повторяются одни и те же слова, пытаемся их заменить и только портим — настолько они были уместны; это знак, что все надо оставить как есть: пусть себе зависть злорадствует, она слепа и не понимает, что порой повторение — не порок, ибо единого правила тут не существует.
Подумайте: а зачем даны годы жизни тех, кого я предлагаю цитировать?
Не для того ли, чтобы вы могли сказать: «Еще четыреста лет назад известный французский мыслитель (философ, писатель, политик) говорил...» и дальше пойдет выученная вами цитата.
Еще лучше, если вы не преминете заметить:
— Как вы знаете, еще четыреста лет назад известный вам Блез Паскаль сказал...
И пусть девяносто процентов слушателей впервые слышат это имя от вас — поверьте, они промолчат, ибо каждому хочется считать себя образованным и умным человеком, а многим почему-то (какой странный пассаж — почему-то!) неудобно признаваться в собственной необразованности и неловко спросить: а кто такой этот Блез Паскаль и чем он знаменит?
Проведите психологический опыт, спросите своих знакомых, нет ли в их библиотеке учебника по ораторскому искусству известного оратора Индии Нянаждихаша.
Запишите их ответы.
Сколько человек задаст вопрос: а кто он, собственно, такой — Нянаждихаш?
Кто коротко ответит вам: увы, к сожалению, нет?
Только, пожалуйста, фамилию выучите как следует и произносите ее громко, четко, с уверенностью в голосе.