Ученик сообразуется с законами Живой Природы. Соприкоснувшись с Живой Природой, он говорит: «Я имею добрые намерения, я принимаю все меры, все методы, которые природа использует, работая надо мной. Я буду стремиться быть таким же, как и она, бескорыстным, я буду любить, как любит Бог». У ученика есть такое качество, как примирение, которое основывается на глубоком понимании жизни.
Правило ученика:
«Как бы мала ни была твоя сила, употребляй её для своего роста. Будь как пшеничное зерно: помещённое в благоприятные условия, оно вырастает и даёт изобильный плод».
У ученика есть основная идея, неизменная при всех условиях жизни, она опорная точка его жизни. Когда душа исходила от Бога, Он записал в ней эту идею.
Ученик должен нести в себе положительные качества, тогда он может говорить о Любви, Мудрости, Истине, Правде и Добродетели. Если ученик сохраняет в себе Божественные принципы, ему содействует всё Небо, тогда Божественное проявится в его жизни. Полнота жизни — в Божественном.
Испытания неизбежны на пути ученика. Изучи законы, с помощью которых ты сможешь преодолеть те испытания, через которые ты будешь проходить. Они рождают новые импульсы, будят новые силы, возвещая светлые дни, определённые Великой Любовью Вечного; они несут рост каждой душе. Страдания — это муки рождения высшей жизни в душе, они пробуждают душу для новой среды, для новых условий, для новой деятельности.
Она вступает в новый мир. Графит, подвергнутый нагреванию до высокой температуры и большому давлению, приобретает красоту и чистоту алмаза. Сила человека заключается в выдержанных им испытаниях и страданиях. Из трудностей и страданий выходят с любовью и мудростью. Прохождение через определённые испытания и скорби допускается, чтобы закалился ваш дух. Скорби — привилегия разумного человека, условия для его роста, а радости — это благоприятные условия для работы. Они приходят вместе.
Сильные люди подвергаются самым большим противоречиям и препятствиям. Условия — не помеха для ученика. Самые великие и гениальные люди, как и Великие Учителя, были поставлены в самые неблагоприятные условия. Их величие и гениальность в том, что они смогли преодолеть эти условия.
Если ты начинаешь во имя Любви какую-либо работу, будь постоянен, пока не получишь результата. Когда засеешь свою ниву и устанешь, отдохни и продолжи вновь. Когда ты отдыхаешь, Бог работает. Ты же наблюдай, как Бог работает на твоём поле. Работай, отдыхай, размышляй.
Люби прежде всего Того, Кто всегда был верен и неизменен в своей любви к тебе. Люби Того, Кто дал тебе жизнь и все условия.
Трудности — это задачи, которых ученик не должен избегать.
Ученик за всё благодарит своего Учителя. Если Учитель ставит тебя перед трудной задачей, значит Он о тебе высокого мнения. Тогда ученик говорит: «Господи, всё, что Ты совершил для меня, — прекрасно, я рад, что могу решать задачи, которые Ты мне дал». Задачи, которые Учитель даёт ученику, всегда ему по силам; ученик может решить их.
Учитель говорит:
«Хорошо сдавайте экзамены. Имейте веру. Вера — это выражение любви. Падая, вставайте вновь. У упавшего нет иного друга, кроме Бога. И в самых больших испытаниях знай, что ты не одинок, не покинут. Бог поднял тысячи павших душ, которые на Него уповали. Сила ученика познаётся в испытаниях. Не допускай, чтобы экзамены оставались невыдержанными тобой. Будь героем, и много раз падая и поднимаясь, продолжай свой путь вверх, куда зовёт тебя Истина. Свет, мир и любовь пусть поддерживают тебя, оберегают и ведут к победе». Об
Об Учителе говорят: «Совершенный вне всякого соблазна, Ему чужды наши человеческие проявления. Душа Его полна Любви, Мудрости и Истины».
Любовь Учителя испытана, в ней нет исключений. Испытывается любовь ученика. Если он меняет своих учителей, он не узнал своего Учителя. В его сердце нет прозрения Любви. Он ещё в преддверии.
Знание Учителя испытано. Испытывается знание ученика. Испытываются сердце и воля ученика, могут ли они устоять перед соблазнами. Если ученик устоит, он по праву заслуживает любовь Учителя. Учитель радуется, что ученик находится в свете восходящего пути.
Иногда противоречия приводят к разочарованию и потере уверенности, но может ли жизнь иметь внутренний смысл без истинного понимания? Пустой кувшин и сухой источник могут ли утолить жажду путника? Погасшие маяки могут ли указать путь странствующему кораблю?
Когда ученик проходит через противоречия, ему нужен свет. Когда в тёмной ночи жизни перед душой появляется маленький огонёк, она наполняется радостью. Этот свет начинает постепенно расти, и вскоре всё вокруг освещается. В этом свете душа слышит голос Того, Кто её ведёт. Свет ведёт павшие души сквозь тьму.