II
-Катя, пожалуйста, будь усерднее,- в сотый раз увещевала я недовольную девочку. -Пожалуйста, начни с гаммы.
-Не хочу! - топнула девочка ногой и стала ударять беспорядочно по клавишам.
-Прекрати, это ужасно!- воскликнула я, еле сдерживая нахлынувший гнев.
По школе прокатилось жуткое дребезжание. Зазвенели стекла.
-Что у нас тут за концерт? - снова появился Степан. Прошло уже несколько недель после того, как подарил мне енота.
-Малышка не хочет упражняться, - с усталым вздохом заметила я.
-Тетя, в школе не положено принимать принцев! - воскликнула писклявым голоском девочка.
Я опешила. Я не знала, как реагировать на эти едкие слова, которые как клинок, проникли в мое сердце.
Пока я думала, что да как, девочка продолжала стучать по клавишам. Я собрала остатки терпения и села за инструмент рядом с ученицей.
-Катюш, смотри, тут все просто… - попыталась было я начать играть, но девочка, толком не соображая, что делает, схватила одной рукой крышку и со всей силы опустила ее мне на руки, прижав себе при этом несколько пальцев.
-Ой-ой-ой!!!-завопила она.
Подбежал Степа и пытался ее успокоить, а я не успела сообразить, что произошло, пока горячая волна не прошла по пальцам.
-Вер, ты цела?
-Пожалуй, - заметила я крайне подавленно.
Истерика девочки продолжалась еще несколько минут. Она обещала пожаловаться матери, учителям и директору. В общем, всем, кого знала.
Я была в растерянности. Это был мой первый серьезный инцидент.
-Ты чего дружок, разве так поступают с учительницей?
Девочка только скорчила гримасу и бросилась наутек.
-Завтра будет много шумихи. - только и заметила я.
Степа впервые был так серьезен, его лицо выглядело озабоченным и напряженным.
-Болит?
-Немного, -отозвалась я.
Степан положил руку мне на плечо и посмотрел спокойно в глаза.
-Я знаю, мы знаем, ты ни в чем не виновата.
От напряжения мне казалось, что я сейчас расплачусь.
-Даже если ты придешь и скажешь, что все видел, тебе не поверят, ты посторонний человек.
-Хм...А ты умеешь настроиться на “позитив”, - сказал он и слегка улыбнулся.
III
-Почему такие люди как ВЫ, работают в школе?! Вам колья вколачивать для огородов, а не детей учить! Нахалка!
В учительской стоял директор и несколько учителей, сверля меня взглядами, пока родительница кричала так, что слышно было на всех этажах и во всех коридорах. Директор, Павел Иваныч, был погружен в глубокие раздумья.
-Вера Александровна, я понимаю, что вы молоды и многое воспринимаете слишком просто. Дети - это не просто ответственность, это клубок эмоций, которые невозможно предугадать, эти эмоции меняются очень быстро. Вы должны были быть готовы к тому, что может всякое произойти.
-Но…-попыталась возразить я.
-Что но?!! - снова взревела родительница. -Моя дочь чуть не лишилась из-за вас пальцев!
Я вздохнула снова. Так меня отчитывали меня впервые, и , к моему великому удивлению, я была совершенно спокойна. Мне уже думалось, как я брошу эту школу и пойду искать новую работу. Тут в учительскую постучали.
-Да-а.- протяжным раскатистым голосом сказал Павел Иванович.
В учительскую вошел пухленький мальчик в очках и с пластинкой на зубах. Он улыбнулся странной улыбкой, держа в руках стопку книг. Он так был похож на Степу в детстве!
-Я только что из библиотеки.
-Прекрасно, а тут ты что забыл? - недовольно и нетерпеливо спросил его учитель физкультуры, Аркадий Павлович.
-Не ругайте пожалуйста Веру Александровну. Я все видел.
-Что ты видел? - изумленно вопрошал директор и родительница.
-Катька сама схватила крышку и ударила ею.
-Не может быть! - стала возражать родительница.
-Еще как может. Я зашел, чтобы занести кое-какой реквизит в музыкальный зал. А там Катья - как взрослая с Верой Александровной разговаривает. Туда, сюда, смотрю - как шмякнет! Посмотрите, небось у нее-то только пара пальцев зашиблись, а у учительницы нашей - все руки в синяках!
-Все озадаченно посмотрели на мои посеревшие руки.
-Это правда? - будто еще раз желая убедиться в достоверности произошедшего, спросил директор.
-Да, - в один голос ответили мальчик и я.