На вопрос почему он использует именно это слово, братик сказал, что у него в окне репутации написано именно «братаны» и никак иначе.
Пообещав себе ничему не удивляться, я начала придумывать, как избежать дневных занятий в школе и вывести на чистую воду физрука, который все же оказался еще тем мерзким типом с отвратительными наклонностями. И если вначале проблема с уроками стояла на первом месте, то сейчас физрук неуклонно двигался к пьедесталу моего списка срочных дел.
Этот… недочеловек по нормам морали начал заинтересованно смотреть на Лина! Этот ребенок — мой одноклассник. Мальчик с ярко-фиолетовыми волосами, живым умом и обаятельной улыбкой, и что самое важное — ему всего лишь семь лет. А мистер Огромный Недотрах смотрит на него, как на грудастую блондинку — секс символа.
Мальчик, кстати, тоже замечает странный взгляд физрука, направленный на него. Иногда я замечаю, как в моменты, когда на него никто не смотрит, он ощетинивается, и смотрит на всех волком. Странный он. Но очень красивый и обаятельный, это уже сейчас понятно.
— Привет, Лин! — поздоровалась я с мальчиком.
— Привет, Ам…
— Амалия, — подсказала я ребенку, хотя странно, что он не запомнил, месяц же учимся! Ну да ладно, у маленьких первоклассников сейчас столько впечатлений, что им не до запоминаний лишних формальностей. Это только мой братик может пересказать наизусть все уроки с начала учебы, да еще имитируя интонацию преподавателя.
— Ты что-то хотела? — решил поторопить меня этот милый ребенок.
— Да. Тебя ведь сейчас позвал к себе учитель Тобар? Можно я пойду с тобой?
— Если тебе надо, то пойдем, только не отставай, за мной скоро родители прейдут. Не хочу опаздывать.
— Конечно! — ослепительно улыбнувшись, согласилась я. Никогда не любила постоянно улыбающихся людей, за исключением разве что себя.
Выйдя из основного здания где проходят все занятия, мы по узкому коридорчику отправились в пристройку, гордо именнуемую спортивным залом.
— Ой! — воскликнула я, растягиваясь по полу и начиная страдальчиски покряхтывать.
— Что случилось? Ушиблась? — подошел ко мне, ушедший немного вперед мальчик, — Но ведь это только царапина, а кряхтишь как бабка старая!
В этот момент за спиной мальчишки появился Дору, и ребенок погрузился в глубокий сон. Нет, Дору вовсе не оглушил его и тем более не ударил чем-то тяжелым по голове. Он всего лишь воспользовался своим пламенем тумана. Да, всего лишь… А ведь две недели назад узнать, что мальчик уже вовсе не бессознательно пользуется своими способностями, было для весьма поразительным. Я бы даже назвала Дору гением (в семь с половиной лет овладеть пламенем посмертной воли на достаточно неплохом уровне, да еще и без учителя!), но, к сожалению, это не так. Нынешние умения Дору — это ничто иное как моя большая ошибка. А я ведь даже предположить не могла, что все обернется так…
Неудивительно, что на занятиях с детьми мне было очень скучно, поэтому я начала развлекать себя самостоятельно с помощью пламени тумана. Сначала невинные воздействия на одного индивидуума. Например, сделать так, что ему единственному в классе казалось, что спина одного из одноклассников белая. Позже я начала воздействовать на групки, осторожно проверяя свои способности и тренируя волю. Но в какой-то момент мое «тихое и незаметное» изучение пределов своих способностей дало сбой.
Случилось это в тот момент, когда я решила глобально воздействовать на весь класс, включая учителя и брата. Я внушала им, что все идет как обычно, и вместе с тем наложила массу иллюзий на класс. Получился чудесный аквариум, в котором было диво как хорошо играть! Быстро заметивший неладное брат, естественно сбросил мое воздействие, но поскольку его прикрывать я не стала, он был вынужден сидеть смирно и делать вид, что слушает учителя, не обращая на мои фееричные в своей непосредственности выкрутасы ровным счетом никакого внимания. Было очень весело! Но через пару дней Дору прижал меня к стенке. Ох, на свою беду я вырастила хорошего вымогателя и очень умного следователя. Он задавал мне вопросы, но подсознательно уже знал ответы на них. От меня ему требовались не ответы, а подтверждения. И это было… лестно. Я могу гордиться своими педагогическими способностями, ведь вердикт очевиден: ребенок думает, задает вопросы и, что самое главное, не боится найти ответы.
Так у меня появился последователь, ученик и… сообщник.
— Затащи его в кладовку и надевай платье, что я тебе дала. И не спорить! Когда ты зайдешь к цели, кинь вещи, в которых ты сегодня пришел в школу на пол, и сделай учителю легкое внушение, чтобы он опустился перед тобой на колени. Дальше уже не твоя забота. Я сделаю так, чтобы учителя появились вовремя. Главное, делай вид, что не понимаешь, что происходит.
— Об этом ты можешь не беспокоиться: я всю свою сознательную жизнь, а это уже более шести лет, не понимаю, что происходит, — натягивая на себя платье, пропыхтел Дору. — Насчет всего остального тоже не переживай. Ты уже это в сотый раз повторяешь мне. Ну я пошел!
— Удачи, — сказала я и тут же одернула себя. В таком деле нельзя полагаться на удачу. Я должна все проконтролировать!
Исполнить продуманный до мелочей план, оказалось совсем несложно. Правда теперь я переживаю за психическое здоровье Дору. Эх, и почему у меня нет возможности раздвоиться, чтобы везде успеть?
— Дору, — пробравшись в кабинет директора, я сразу привлекла к себе внимание «пострадавшего». Директор, учителя и родители мальчика находились в соседнем помещение. — Как ты, герой?
— Герой, — насмешливо протянул Дору. — Лия, скажи мне, почему взрослые такие… такие?!
— Не обобщай. Твои родители, ведь не такие, мои родители не такие.
— Знаю, но все же… Наверное, я пока не буду думать об этом. Но, учитель, я найду ответ на этот вопрос! И поможет мне в этом мое Пламя Посмертной Воли!