Она осталась в кабинете, наблюдая за моделью Солнечной системы, и думала о том, как каждое поколение приближает человечество к разгадке тайн Вселенной.
Глава 16
Тайна завуча
Виктор Петрович сидел за своим столом, внимательно слушая Таю и Илью. Его взгляд был сосредоточенным, но в нем читалась осторожность. Когда они закончили свой рассказ о центральной точке, пульсирующем свете и необычном спектре, завуч на мгновение замолчал, будто обдумывая, стоит ли говорить то, что он знал.
— Вы уверены, что готовы продолжать? — наконец спросил он, смотря прямо на Таю.
— Конечно, — твердо ответила она. — Мы понимаем, что это нечто необычное, но мы хотим узнать правду.
Илья кивнул, поддерживая ее.
Виктор Петрович встал, подошел к шкафу и достал старую папку, которая выглядела так, будто ее не открывали годами. На ее обложке была наклеена пожелтевшая этикетка с надписью «Астрономический проект — Архив». Он положил папку на стол и открыл ее, показывая множество старых фотографий, схем и рукописных заметок.
— Эта школа построена на месте старой обсерватории, — начал он. — Давным-давно здесь велись исследования, которые не имели аналогов. Телескоп, который вы используете, — это наследие тех времен. Он был создан не просто для наблюдений, а для чего-то большего.
Тая нахмурилась, изучая документы.
— Чего большего? — спросила она.
Завуч вздохнул и показал им одну из схем. На ней была изображена та же спираль, что и на карте, но с дополнительными пометками.
— Телескоп использовался для исследования явлений, которые не поддаются обычной науке. Считается, что он может фиксировать сигналы, которые недоступны другим инструментам. Некоторые называют это «звездными вратами».
— Звездные врата? — переспросил Илья. — Это что, научная фантастика?
— Звучит так, — согласился Виктор Петрович. — Но люди, которые работали здесь, верили, что Вселенная гораздо сложнее, чем мы думаем. Они считали, что через звезды можно установить контакт с чем-то или кем-то за пределами нашего понимания.
Тая почувствовала, как мурашки пробежали по ее коже. Ее мысли вернулись к центральной звезде и ее пульсирующему свету.
— Но почему эта информация скрыта? Почему никто не знает об этом? — спросила она.
Виктор Петрович задумался.
— Возможно, потому что эти исследования считались слишком опасными, — сказал он. — Или потому что они могли изменить наше восприятие мира. Иногда людям проще закрыть глаза на то, что они не могут объяснить.
Тая взглянула на Илью. Она видела, что он был так же заинтригован, как и она.
— Мы хотим продолжить, — сказала она решительно.
— Если телескоп действительно может что-то показать, мы должны это увидеть.
Завуч посмотрел на нее с легкой улыбкой.
— Вы напоминаете мне тех исследователей, которые работали здесь раньше, — сказал он. — Они тоже были полны энтузиазма. Хорошо. Я помогу вам.
Он достал из папки старую карту, которая выглядела еще более детализированной, чем та, что была у Таи и Ильи. На ней были помечены дополнительные точки и линии, которые соединяли звезды в еще более сложные узоры.
— Эта карта была создана последним исследователем обсерватории, — объяснил Виктор Петрович. — Он называл ее «ключом к космическому посланию». Возможно, она поможет вам понять, что именно вы видите.
Тая взяла карту, чувствуя ее неожиданную тяжесть, как будто она несла в себе что-то большее, чем просто информацию.
— Спасибо, — сказала она. — Мы сделаем все, чтобы разгадать эту загадку.
Когда они вернулись в кабинет астрономии, Тая и Илья развернули новую карту на столе. Она была удивительно сложной: линии, узоры и символы покрывали ее поверхность, как паутина. Некоторые из точек совпадали с их предыдущими наблюдениями, но многие были совершенно новыми.
— Это будет нелегко, — заметил Илья. — Но у нас есть шанс понять, что происходит.
— Да, — согласилась Тая. — И я уверена, что мы близки к разгадке. Возможно, звезда в центре спирали — это только начало.
Они снова подошли к телескопу, готовясь исследовать новые точки. Но теперь они знали, что каждая из них может открыть нечто, что изменит их представления о Вселенной навсегда.
Урок: Как возникла Солнечная система
На одном из самых долгожданных уроков Тая решила рассказать ученикам о том, как сформировалась Солнечная система. Она хотела, чтобы они поняли, что наше место во Вселенной — это результат миллиардов лет эволюции космических процессов.