Артем выглядел впечатленным.
— Получается, звезда — это как книга, которую можно «прочитать», если знать спектр и яркость?
— Именно так, — подтвердила Тая. — Спектры и яркость — это ее история. Они рассказывают, из чего она состоит, сколько ей лет, как она светит и даже что с ней будет в будущем.
В конце урока Тая предложила небольшую задачу.
— А теперь представьте, что вы наблюдаете звезду класса A с абсолютной величиной +1. Какой у нее может быть радиус и светимость? Используйте диаграмму Гершпрунга-Рассела, чтобы оценить.
Ученики увлеченно взялись за решение, а Тая, глядя на их сосредоточенные лица, почувствовала радость. Она знала, что с каждым таким уроком они становились ближе к пониманию Вселенной.
Когда все начали собираться, Артем подошел к доске, задумчиво посмотрев на формулу.
— Знаете, Тая Владимировна, я думаю, что однажды смогу «прочитать» даже далекие галактики.
Тая улыбнулась.
— Уверена, что сможешь, Артем. Ведь именно так и начинается путь настоящего исследователя.
Глава 27
Поиск решения
После событий в кабинете астрономии Тая понимала, что ситуация становится все более критической. Ее решение должно быть быстрым, но также продуманным. Нельзя было допустить, чтобы существа разрушили школу или навредили ученикам. Она собрала Илью и нескольких старшеклассников, чтобы обсудить возможные действия.
— Мы должны найти способ нейтрализовать их энергию, — сказала Тая, раскладывая на столе схемы телескопа и свои записи. — Но сделать это так, чтобы не причинить им вреда.
— Это будет непросто, — заметил Илья. — Они явно не хотят, чтобы мы вмешивались. Каждый раз, когда мы пытаемся что-то изменить, их поведение становится все более агрессивным.
Среди старшеклассников поднялась нервная дискуссия. Некоторые из них все еще считали, что существа дают им невероятные возможности, и выступали против их устранения.
— Зачем нам избавляться от них? — спросил один из учеников. — Вы видели, на что мы способны благодаря их энергии? Мы можем стать сильнее, лучше.
— А если это вас уничтожит? — парировала Тая. — Вы видите только преимущества, но не замечаете угрозу. Их влияние может быть разрушительным.
Среди присутствующих выделилась одна фигура — сестра Марины, Катя, которая ранее избегала вмешательства в ситуацию. Она была известна своими увлечениями эзотерикой и магией, что всегда казалось Тае слишком далеким от реальности. Но сейчас Катя подошла ближе, держа в руках старую книгу с кожаной обложкой.
— Возможно, я могу помочь, — сказала она тихим, но уверенным голосом. Все повернулись к ней.
— Помочь? — переспросила Тая с сомнением. — Как?
Катя раскрыла книгу, на страницах которой были сложные символы и диаграммы, напоминающие звездные карты.
— Это древние тексты о взаимодействии с энергиями других миров, — объяснила она. — Я давно изучаю это. Здесь говорится о том, как стабилизировать порталы и направлять энергию. Возможно, мы сможем использовать эти знания, чтобы отправить существ обратно в их измерение.
— Это звучит… необычно, — осторожно произнесла Тая. — Ты уверена, что это сработает?
— Не полностью, — призналась Катя. — Но это лучше, чем просто ждать, пока они разрушат все вокруг.
Тая задумалась. Ее научный подход всегда был основан на фактах и логике, но в этот момент у нее не было времени на сомнения. Она кивнула, решив дать Кате шанс.
— Что нам нужно сделать? — спросила она.
Катя показала на диаграмму в книге.
— Мы должны создать круг вокруг телескопа, используя звездные координаты, которые они уже указали нам. Это позволит направить их энергию в определенную точку и стабилизировать ее. Но для этого нам нужно будет взаимодействовать с существами напрямую.
— Напрямую? — переспросил Илья, нахмурившись.
— Это может быть опасно.
— Да, — признала Катя. — Но другого способа нет. Они должны понять, что мы хотим помочь.
Тая согласилась, и они начали готовиться. Команда собрала необходимые материалы: мел, чтобы нарисовать круг, кристаллы для концентрации энергии и старый проектор, который Катя предложила использовать для проецирования звездных карт. Все работали быстро и слаженно, зная, что времени осталось мало.
Когда все было готово, Тая, Илья и Катя заняли свои позиции вокруг телескопа. Остальные ученики остались в стороне, наблюдая за происходящим с замиранием сердца. Катя начала читать текст из своей книги, ее голос звучал уверенно и мелодично, словно это было заклинание.