— Источник? — Илья выглядел озадаченным. — Что это может быть?
Катя развернула книгу, показывая сложные диаграммы и символы.
— Возможно, луна, — предположила она. — Ее сила уже усиливала их присутствие. Если мы направим энергию луны через телескоп, мы сможем активировать портал.
Тая посмотрела на нее с сомнением.
— И зачем нам это делать? — спросила она. — Разве мы не решили, что закрыть портал — лучший выход?
Катя вздохнула.
— Это решение было правильным на тот момент. Но теперь у нас есть шанс понять больше. Возможно, их мир связан с нашим гораздо сильнее, чем мы думаем. И если мы сможем изучить этот мир, мы сможем предотвратить подобные инциденты в будущем.
Тая молчала, обдумывая ее слова. Ее внутренний конфликт усиливался. Она знала, что открытие портала может быть опасным, но ее жажда знаний пересиливала страх.
— Если мы сделаем это, — сказала она наконец, — мы должны быть готовы ко всему. Мы не можем позволить себе повторить ошибки.
Илья кивнул.
— Я с тобой, — сказал он. — Но это должно быть общее решение. Мы не можем действовать втайне.
Тая согласилась. Она позвала остальных учеников и учителей, которые участвовали в предыдущих событиях, чтобы обсудить возможные последствия. Дискуссия была долгой и напряженной. Некоторые выступали категорически против, опасаясь, что повторное открытие портала приведет к катастрофе. Другие, включая Катю, видели в этом уникальную возможность для науки и магии.
В конце концов, Тая взяла слово.
— Я понимаю ваши страхи, — начала она. — Но я также верю, что знания — это наша главная сила. Если мы сможем понять, как работает этот мир, мы сможем лучше защитить наш. Это риск, но я считаю, что он оправдан.
Решение было принято. Они начнут подготовку к новому эксперименту, но на этот раз с максимальной осторожностью. Тая знала, что это ее ответственность, и была готова взять ее на себя.
Когда все разошлись, Тая осталась одна в кабинете. Она посмотрела на звездное небо через окно и почувствовала, как ее сердце наполнилось смесью страха и надежды. Впереди их ждала неизвестность, но она знала, что это — ее путь.
— Мы готовы, — тихо сказала она, глядя на звезды. — Что бы там ни было.
Урок: Двойные и кратные звездные системы, звездные скопления и Альфа Центавра
Кабинет астрономии был наполнен тихим ожиданием. На доске Тая написала несколько слов: «Двойные звезды», «Кратные системы», «Скопления». На экране светилась яркая фотография звездного неба с десятками сияющих точек. Ученики, завороженные изображением, ждали, что она скажет дальше.
— Сегодня, ребята, мы поговорим о том, как звезды образуют «семьи». Вы узнаете, что некоторые звезды живут парами, а иногда и целыми группами. Мы также обсудим, что бы увидел космонавт, оказавшись в таких системах, — начала Тая с улыбкой.
Она переключила слайд, где было изображение двух звезд, вращающихся вокруг общего центра масс.
— Давайте начнем с двойных звездных систем. Примерно половина всех звезд в нашей галактике существует не в одиночку, как наше Солнце, а в парах или группах.
— Как они вращаются? — спросил Артем, подняв руку.
— Двойные звезды вращаются вокруг общего центра масс, который находится между ними, — объяснила Тая. — Иногда одна звезда ярче другой, а иногда их блеск почти равен. Если такие звезды видны невооруженным глазом, их называют визуально-двойными. Но есть и те, которые слишком близки друг к другу, чтобы мы могли их разглядеть. Тогда мы узнаем о них по спектрам или орбитам.
Она показала схему спектрально-двойной системы.
— Например, у звезды в двойной системе может быть периодическое смещение спектральных линий. Это означает, что звезда движется по орбите вокруг другой, и их свет «колеблется».
Илья нахмурился.
— А что будет, если у звезды три или больше компаньонов?
— Такие системы называют кратными, — ответила Тая. — Например, тройная звезда Альфа Центавра, о которой мы поговорим чуть позже. В таких системах звезды могут двигаться сложными орбитами.
Она включила слайд, на котором была изображена схема тройной звезды.
— Что бы вы увидели с планеты в такой системе? — задумчиво продолжила Тая. — Представьте, что на вашем небе две или три звезды. Они могли бы быть разного цвета: одна белая, другая голубая или красноватая. Закаты и рассветы были бы необычайно красивыми.