–Маленькая моя, единственная, – шептал Роман.
–Как же я по тебе соскучился.
–Роман вам нужно ходить на занятия, чтобы начать изучать вместе с Милой, жесты.
–Хорошо доктор, мы обязательно пойдём.
Они простояли обнявшись около 10 минут, затем Роман встал и взял на руки Милу, держав её в правой руке, а в левую он взял ту самую коробку с лекарствами.
–Доктор, можно мы пойдём? А завтра я к вам ещё зайду.
–Да, конечно Роман, жду вас завтра. Не забывайте про лекарства.
–Хорошо, спасибо вам огромное.
Власов кивнул головой.
–Идёмте, я провожу вас до выхода, – Власов пошёл вперёд.
Дойдя до выхода, Роман немного успокоился. Он поставил Милу на пол и протянул руку Власову, чтобы обменяться с ним крепким рукопожатием.
–Спасибо ещё раз Дмитрий Владимирович.
–Будьте здоровы товарищ Логинов и пусть будет здорова вся ваша семья, до свидания.
–До свидания, – попрощался Роман, снова взял Милу на руки и медленно спустился вниз по ступеням с крыльца больницы.
Он совершенно не знал точно, что сейчас ему делать. Как обучать Милу, чтобы она была как все. И параллельно говоря себе, что она никогда не сможет быть как все. Затем снова себя ругая за эти слова. Противоречивые мысли убивали его день за днём. Ему нужно было и работать и постоянно посещать с Милой все занятия, что бы она уже сейчас училась всем жестам и пыталась говорить некоторые слова. В обычный детский сад она так и не пошла, но Роман делал всё, что бы она не чувствовала себя ни такой как все.
Прошло 3 года. Мила уже знала весь алфавит, который она могла показать параллельно на обеих руках за 10 секунд. Она росла очень умной девочкой. Раннее развитие, которое Роман привил своей дочери, давало свои плоды. Хоть она и была глухонемая, но читала она очень быстро. К 6 годам прочитав больше 100 книг мировых классиков.
В 6 лет Роман должен был отправить Милу в специальный приют, для таких же детей как она. Но подумав он решил оставить её дома и также продолжить обучать. Это было самым правильным его решением. Не быть как все, не идти по лёгкому пути, не сплавив ребёнка инвалида куда подальше. Он очень любил свою дочь, каждый день она напоминала ему о Татьяне. Роман пообещал себе никогда в жизни не расставаться с Милой снова.
Глава 14. Любимый дом
С 6 до 11 лет, Роман делал всё для развития Милы. Водя её практически каждый день к специальным педагогам, покупаю литературу. Обучая её, он обучался и многому сам. Раньше он никогда так много не читал, а теперь они с Милой зачитывались допоздна. Она училась очень быстро, запоминая практически всё, у неё была феноменальная память, которой можно было только позавидовать. Роман очень гордился своей дочерью. Хоть Мила не говорила и ничего не слышала, но она была в 2 раза умнее, чем её сверстники.
Роман не умел играть в шахматы и решил пойти в шахматный клуб вместе с Милой. Он хотел чтобы она научилась играть. Роман был уверен, что она быстро научиться. Так и вышло. Она всё усвоила уже с первого урока. Роман ещё не запомнил, как ходят все фигуры, как Мила уже начала играть с другими новичками, которые пришли сюда на месяц раньше их. Некоторые смущались от того, что Мила подходила к ним молча и жестами звала их с собой поиграть, многие с неуверенностью соглашались. В первый день Мила умудрилась выиграть одну партию у одного из мальчишек, который играл уже не меньше года.
–Ух ты, вот это да, – прошептал Саша.
Это тот самый мальчишка, у которого выиграла Мила. Саше было 14, он любил приходить в этот клуб вечером, после того как сделает все уроки. Он был очень умным парнем. Но к вечеру Мила уже легко научилась выстраивать стратегии и построив правильную легко обыграла Сашу.
Выиграв, она встала и радостно побежала к Роману. Подбежав к нему стала жестами объяснять ему, что победила. Роман вскочил и обнял Милу.