– Ещё нет. Давайте я схожу на вахту, спрошу, – как всегда, решает взять на себя ответственность Ника.
– Да, было бы замечательно. Ну а пока я представлюсь. Меня зовут Дарья Никандровна, я буду вести ваши уроки по танцам ближайшие три месяца. Начнём мы с вами с репетиции последнего звонка, а потом перейдём к выпускному... А вот и ключи, чудненько. Есть вопросы? Если нет, тогда начнём.
Зал хореографии довольно просторный и светлый. Он находится в углу второго этажа, поэтому на двух стенах из четырёх располагаются высокие окна, а напротив них, на противоположных стенах, висит длинный ряд зеркал в полный рост. Помещение во внеучебное время сдаётся танцевальной школе, поэтому зал имеет всё необходимое оборудование, включая балетные перекладины, установленные по периметру и предназначенные для растяжки перед занятиями.
– Мне уже сказали, что вы сами распределились на пары, но мне бы хотелось кое-что поменять. Всё-таки рост для партнёров важен. А ну ка встаньте по парам. Так, чудненько.
Дарья Никандровна подходит к парам, внимательно рассматривая каждого из партнёров. Несколько раз она недовольно качает головой, что-то помечает в своём блокноте.
– Ну, что я могу вам сказать. Неплохо, но некоторых всё же придётся поменять местами. Так, тихо, я же ещё ничего не сказала, – предупреждает начинающийся недовольный гул учительница. Майя и Ника быстро переглядываются. Ваня намного выше Майи, и она переживает, что её переставят к кому-нибудь пониже.
Но Дарья Никандровна, видя их переглядки, устало вздыхает и позволяет оставить всё, как есть.
– Ну ладно, потом решим. А сейчас партнёры станьте друг к другу лицом и поймайте контакт.
Все стоят не шевелясь, как будто бы учительница говорит на иностранном языке.
– Я сказала что-то непонятное? Обычно в вашей школе учатся умненькие ребята – она приподнимает брови и удивлённо обводит взглядом ребят, – Ладно, покажем на примере. Кто-нибудь занимался в своей жизни хоть какими-нибудь танцами? Ну хоть чем-нибудь: контемпом, может, бальными танцами…
Неожиданно для всех руку поднимает Эрик:
– Я занимался бальными танцами.
– Правда? Чудненько. Тогда вы с партнершей выйдете в центр. Сейчас…
– Эрик и Ника, – подсказывает имена девочка.
– …Эрик и Ника покажут вам первые несколько движений.
Эрик подходит к Нике, делает лёгкий поклон головой и галантно предлагает ей свою руку. Она несколько секунд медлит, не понимая, шутит он над ней или так действительно принято приглашать девушку на танец, потом аккуратно, будто боится обжечься, касается его ладони своей. Они выходят в самый центр зала под смешки и громкие хлопки ребят.
– Удивлена? – шёпотом спрашивает он.
– Если честно, очень. Я не знала, что ты занимался танцами.
– Не то, чтобы я занимался ими профессионально, тратил часы на отработку движений. Просто, когда я был маленьким, ещё в началке учился, мама была преподавателем в танцевальной школе. Папа часто задерживался на работе до поздней ночи, но она всё равно каждый день ждала его к ужину. Раньше я не понимал, зачем, но теперь причина мне кажется очевидной: она знала, как было ему самому одиноко, и хотела хоть как-то ему показать, что он нам нужен, что он очень важный член нашей семьи. Бывало, что нам приходилось его ждать и до десяти, и до одиннадцати часов, и мама, чтобы хоть как-то меня отвлечь, включала музыку и учила меня танцам.
– Твоя мама такая добрая.
– Да, у неё всегда был свой особенный мир, который, к сожалению, был слишком далёк от реальности.
– И сейчас?
– Да, ты даже не представляешь, насколько, – Эрик отводит глаза в сторону.
– Может, нам всем выйти, чтобы вы поговорили? – привлекает к себе внимание учительница, – Проникнитесь важностью выпускного бала, он бывает только раз в жизни. Так, партнёры, подойдите ближе. Мальчики кладут свою правую руку девочкам на талию, а девочки кладут левую руку мальчикам на плечо, свободные руки скрепляем в замок. Чудненько.
Эрик первым делает шаг навстречу Нике, и они выполняют все указания учительницы.