Мы синхронно вздохнули. Потом я посмотрела на учебник и спросила:
— А кем был твой отец? Чем он занимался?
— Папа? Он занимался банками.
— Банками? — не поняла я.
— Да, банками. Он складывал туда проценты, — пояснила свои слова Эми. — Когда я была еще совсем маленькой и были живы родители, у меня тоже была банка. Большая такая, литров на тридцать. Я мечтала, когда вырасту, полностью наполнить ее процентами. Глупо это, да?
— Вовсе нет, — уверенно заявила я, — ты хотела быть похожа на своих родителей. В этом нет ничего дурного. А про то, что сказала эта женщина — забудь. Взрослые сами часто не понимают, что говорят. И любят сплетничать. Особенно, когда им нечем заняться.
— Ты-то откуда это знаешь? — недоверчиво спросила Эми.
— У меня мама такая. Когда к нам кто-нибудь приезжает в гости, так, пока всем знакомым, малознакомым и вообще не знакомым людям все косточки не переберу, не остановятся. А уж сколько слухов, сплетен и домыслов обсуждается — уму не постижимо.
— Да, наверное ты права. Не стоит придавать ее словам такое значение. Но я была так зла на нее и ее несправедливые слова!
— Ничего, это пройдет скоро. Мы ведь еще только учимся управлять своим даром! А это женщина сама виновата — не стоило говорить всякие глупости о твоей маме.
Мы немного помолчали, каждая думая о своем. Я полезла в кармашек на платье за часами. Медленно приближался вечер и скоро должен начаться чай. А мы с Эми уже долго разговариваем и совсем не следим за временем, а нам нельзя опаздывать. Взглянув на часы, я похолодела.
— А ты мне расскажешь про себя? — Спросила Эми.
— Да, обязательно. Но не сейчас, — медленно ответила я, не веря своим глазам.
— Почему? — обиженно протянула девочка. — Я ведь рассказала о себе!
— Потому что через три минуты начнется чай! — скороговоркой проговорила я и, подхватив Эми за руку, бросилась к зданию школы. — Бежим скорее!
Часть 2.9
— Я тут подумал, — говорил магистр Михаэль на очередном занятии, — что вам надо изучить невидимый светлячок. Он дает свет, который видит только его создатель. Очень удобно читать ночью, когда все спят, и никому не мешать. Будем изучать?
Мы с Эми синхронно кивнули. И вправду полезное заклинание.
— Дальше, — продолжил маг, — можем попробовать попрактиковать мыслеречь.
Мы с Эми переглянулись. Разговарить друг с другом на расстоянии полезное умение.
— Да, — добавила я, — думаю нам с Эми это будет полезно, если учесть директрису и жреца. Это избавит нас от многих проблем.
— А жрец нас не засечет? — тут же всполошилась Эми.
— Нет, не думаю, — нахмурился наставник, — он скорее травник, чем маг. Жрецы Единого Бога редко обладают ментальной магией. Это как-то связано с ограничением их дара. Ментально они могут общаться только со своим Богом и то под воздействием наркотиков. Хотя Афинаген может почувствовать, что вы общаетесь без слов. Но я вам объясню как шифроваться. Так, что еще вам будет полезно? — магистр вопросительно посмотрел на нас.
— Ну, — смутилась Эми, — я уже три раза сидела в карцере из-за неизвестно откуда взявшихся пятен и мятой юбки. И возвращаться мне туда неохота. Поэтому нужно заклинание-пятновыводитель.
— Хорошо, — кивнул магистр Михаэль, — изучим и несколько бытовых заклинаний. Тем более кое у кого опыт уже есть, — подмигнул он мне.
— Нужно изучить невидимость и полог тишины! — быстро сказала я неожиданно даже для себя.
— Даже так? А почему?
— Я чувствую, что надо! Вы ведь сами придаете большое значение своей интуиции.
Маг внимательно и серьезно посмотрел мне в глаза:
— Хорошо, — кивнул он, — я подумаю, что можно сделать. Поищу аналоги. Все-таки эти заклинания требуют большой теоретической подготовки и знания физики. А теперь начнем разминку.
Дальше начался сам урок. После разминки (мне, кстати, удалось повторить фокус с танцующими шариками), мы приступили к изучению невидимого светлячка. От обычного он отличался более сложной структурой. На обычную структуру светляка как бы надевалась еще одна из целого десятка энерголиний. Причем словесной составляющей в этом заклинании не было: требовалось создать структуру и наполнить магией, а активация происходила с помощью щелчка пальцев.
Выслушав длинную лекцию, рассмотрев структуру во всех подробностях с помощью истинного зрения, а также зарисовав на листе бумаги, мы с Эми изучили наше первое заклинание на практике. Магистр заключил нас в купол, где потушил свет, погрузив нас в полную темноту, и мы по очереди создавали заклинание. У Эми получилось довольно быстро, с третьей попытки, я же справилась с попытки десятой.