Выбрать главу

Нет, он и сам был не ан­ге­лом в под­рос­тко­вом воз­расте, но что­бы на столь­ко. Не, та­ких лю­дей Ле­вин и в том воз­расте не по­нимал.

— Яс­но, а внек­лас­сной де­ятель­ностью за­нима­ешь­ся?

— Ко­неч­но, — кив­ну­ла она. — Каж­дую сре­ду по­сещаю школь­но­го пси­холо­га пос­ле уро­ков, а по пят­ни­цам у ме­ня встре­чи с пси­хи­ат­ром в час­тной кли­нике. Ес­ли нуж­но, мо­гу ад­рес про­дик­то­вать и но­мер ле­чаще­го вра­ча, — го­вори­ла она так слов­но в этом нет ни­чего не­обыч­но­го, и это де­ла­ет каж­дый вто­рой в ми­ре.

‍​‌‌​​‌‌‌​​‌​‌‌​‌​​​‌​‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​‌​‌​​​‌​‌‌‍

— Нет, спа­сибо, — по­качал го­ловой учи­тель. — А как у те­бя с хи­ми­ей?

— Проб­лем нет, — бы­ло вид­но, что её этот раз­го­вор прос­то не ин­те­ресо­вал. Она бы­ла не раз­дра­жена, ни нап­ря­жена. Ей буд­то всё рав­но на всех и на всё.

— А с дру­гими пред­ме­тами? — учи­тель хоть как-то пы­тал­ся вы­тащить из де­вуш­ки ин­форма­цию, но она на­от­рез от­ка­зыва­лась го­ворить са­ма. На воп­ро­сы от­ве­чала крат­ко, слов­но ей лень ска­зать лиш­нее сло­во.       

Пос­ле клас­сно­го ча­са Ле­вин от­пустил уче­ников по до­мам, а сам нап­ра­вил­ся в учи­тель­скую. Его очень ин­те­ресо­вала ин­форма­ция о его уче­нице, Алек­сан­дре Ми­роно­вой. Как ока­залось, де­вуш­ка дей­стви­тель­но име­ет проб­ле­мы с пси­хикой. В этом бы­ла ви­на стран­ных со­бытий, ко­торые час­то про­ис­хо­дят с ней. Ми­роно­ва яв­ля­ет­ся сви­дете­лем по мно­гим уго­лов­ным де­лам. Де­вуш­ка слиш­ком час­то на­тыка­лась на тру­пы, но об­ви­нять в тя­жёлых и жут­ких убий­ствах бе­зобид­ную де­воч­ку лет шес­ти, нап­ри­мер, бы­ло бы весь­ма глу­по. По­лиция уже не удив­ля­ет­ся её звон­ку и сра­зу от­прав­ля­ет на мес­то кри­миналь­ную груп­пу.       

Де­вуш­ка си­дела на по­докон­ни­ке в ко­ридо­ре шко­лы на вто­ром эта­же. Она дер­жа­ла фо­то­ап­па­рат и де­лала ка­кие-то быс­трые сним­ки, да­же не прис­матри­ва­ясь. Бы­ло слыш­но щел­канье, и вид­не­лась вспыш­ка. Са­ша сни­мала всё, что ка­залось ей важ­ным: опус­тевший школь­ный ко­ридор, ми­га­ющую си­рену для по­жар­ной тре­воги, иду­щих лю­дей за ок­ном, про­ходя­щих ми­мо учи­телей, ко­торые да­же по­зиро­вали уче­нице. Ми­роно­вой бы­ло важ­но за­печат­леть каж­дую ме­лочь, ко­торую не за­меча­ют дру­гие.

До­мой она шла не спе­ша и всё так же что-то щёл­ка­ла. Вот про­летел пер­вый упав­ший лист, и он уже на фо­то у Ми­роно­вой. Де­вуш­ка слов­но зна­ла, что он вот пря­мо имен­но в этот мо­мент упа­дёт с де­рева.

3 глава. Дым

Быстро перекусив бутербродами, девушка зашла в свою комнату, которая была полностью обвешана фотографиями. Все стены были обклеены разными фото, некоторые даже накладывались друг на друга. Стены были разделены на квадраты, которые имели определённую тематику фото. Люди. Здания. Животные. Деревья. Небо. Помещения. Вода. Ветер. Всё, что окружает девушку. Её привлекало абсолютно всё.       

Она вновь включила свой ноутбук, принтер и стала печатать всё, что она сфотографировала за сегодня. Фотки она быстро рассортировала по категориям и стала их вешать на стены.       

Всё следующие утро Миронова чувствовала опустошенность и усталость. Такое происходит лишь тогда, когда она в этот же день находит что-то ужасное. Раньше её пугали эти вещи, но сейчас Саше было всё равно. Она устала бояться. Своими страхами она лишь добилась одного. Посещение психиатра каждую неделю. Вот она сидит на уроке и просто на автомате записывает всё, что говорит учительница. Так прошёл первый, второй, третий урок, но перед четвёртым ей уже было невыносимо от сильного напряжения. Виски сдавливали тиски, а глаза так горели, что ещё чуть чуть и они сварятся. Мироновой требовалось расслабление. Она быстро вышла из школы и направилась на задний двор. Там всегда подростки прячутся от взрослых, чтобы покурить. Достав из сумки одну сигарету, девушка начала рыться в поисках зажигалки, но всё было безуспешно. Видимо она забыла её дома. Как воввремя!

— Огоньку? — девушка от неожиданности вздрогнула и обернулась на голос. Перед ней возник учитель химии и по совместительству классный руководитель. Он протягивал ей зажигалку с огоньком.

— А как же моральные принципы? Курить вредно детям и тому подобное? — говорила девушка, но при этом взяла сигарету губами и поднесла её к огоньку. Сигарета задымила, и девушка с успокоением вдохнула в себя дым, прикрыв глаза. Потом она медленно стала выдыхать его обратно. Учитель всё это время наблюдал за Мироновой. Каждый глоток никотина успокаивал, пьянил, кружил голову. Её губы обжигало.