В первую минуту Валька обиделся. В конце концов, кровать он мастерил именно для Витьки и даже вывел резные столбики для боковин,хотя и пришлось повозиться. И Михал
85.
Святославич остался доволен. А тут нате! Но уже через эту минуту Вальку охватило сильнейшее любопытство.
- С новой кроватью тебя, Виктор, - громко и вежливо сказал он. Витька, как буто то-лько что заметив Вальку, удивлённо повернул голову, сел, попрыгал и снова улыбнулся, те-перь - немного смущённо:
- Ой... Да, я... Спасибо, я сейчас! - он вскочил и выбежал в соседнюю комнату. Послы-шался неразборчивый разговор,Витька вошёл обратно и молча подал Вальке руку. Тряхнул и сказал:
- Я просто не думал... Спасибо огромное. Только я её под окно переставлю, ладно?
- Ну и давай перетащим, - с готовностью поднялся Валька. - А ты чего такой доволь-ный? - счёл он уместным задать интересовавший его вопрос.
- Места, - Витька смотрел в кровать. - Места очень красивые.
3.
Над входом в здание школы висел флаг - ало-зелёный с полоской бело-алого орнамента.
Полотнище было в достаточ-ной мере выцветшим и совер-шенно не двигалось. Да и сама школа - длинное полутораэта-жное здание на пригорке пря-мо возле въездной дороги - вы-глядела просто-напросто вы-мершей. Валька сразу догадал-ся, что это именно школа, не пришлось никого искать на вымершей жаркой улице и спрашивать.
Валька прошёлся вокруг, покричал. Постоял возле ук-рытого плёнкой памятника - наверное, погибшим ученикам и учителям, в Валькиной гим-назии тоже был такой. Конечно, занятия кончились, но всё-таки 3 июня - это время эк-заменов и прочего... Вот разве что он уже припоздал, пока шагал через лес? Устав ша-таться вокруг, мальчишка легко взбежал на крыльцо и потянул на себя дверь. Спросил в большой светлый холл, заляпанный и пахнущий извёсткой:
- Кто-нибудь есть тут?
Странно, но школа была открыта настежь. Слегка недоумевая, Валька прошёл по скрипучему коридору, где на дощатом полу со следами зачистки под покраску лежали со-лнечные квадраты и крутилась в золотистых лучах пыль. Заглянул в пару классов - таких же пустых и явно приготовленных к ремонту.
Никого.
Он снова прошёлся, заглядывая в пустынные классы. Школа поражала его несоот-ветствием с тем, что он знал под этим словом. Где компьютерный класс? Где новенькие столы? Где интерактивные доски, где всё то, что имелось в его гимназии и чего он фак-тически не замечал? Как они тут учатся-то?
В коридорах во многих местах стояли парты,лежали аккуратно составленные сто-пки плакатов, рулоны карт, доски и вообще всякое-разное. Кое-какие классы и кабинеты были закрыты. Валька начал жалеть, что потратил столько часов от выходного дня на пеший марш - где тут найдёшь краски? Да ещё и Витька начал темнить со страшной силой, сперва согласился идти вместе,а потом выяснилось,что сбежал до света... И так, между прочим, уже вторую неделю!
86.
Размышляя обо всём этом, Валька не сразу сообразил, что читает - и уже не пер-вый раз - плакат, снятый и поставленный у стены, но лицевой стороной. Это были сти-хи, а возле них - ещё одна часть плаката - мальчишка в полувоенном, поднимая одной рукой красный флаг, другую приставил ко рту, что-то крича. Внизу плаката шла надпись, тоже опхожая на крик:
ОТЗОВИТЕСЬ, СЛАВЯНЕ !!!
РУССКИЕ ЛЕСА
Не раз
Над вражескими ратями
В дыму клубились
Небеса,
И на пути завоевателей
Вставали
Русские леса.
И до сих пор
Непокорённые
Деревья выстроились
В ряд:
Одни - как стрелы
Оперённые.
Другие -
Копьями стоят.
Стихи были хорошие. Но что самое главное - лицо. Лицо мальчишки, изо-бражённого на плакате. Вальке вдруг по-казалось, что он... да, что он где-то ви-дел этого парня. Хотя, конечно, так и не могло быть.
Он постоял, прочитал стихи ещё раз, мельком подумав: странно, тут же Белоруссия, а они - про русские леса. Опять посмотрел на мальчишку. Ясно, что он - современный, из какой-нибудь военной игры, наверное. Ну а что рядом такие стихи - это для связи времён...
С этой мыслью Валька, уже не думая найти Витьку, спустился к какой-то полуподвальной двери.