На следующем этапе обучения первоначальную процедуру повторяют, но после того, как собака ляжет на месте, вещь не переносят, а отходят от собаки и подзывают ее командой «КО МНЕ». После выполнения команды «КО МНЕ» хозяин с собакой подходит по команде «МЕСТО» к вещи и снова укладывает собаку.
В дальнейшем лакомство уже не кладут на предмет, обозначающий место, а дают его с руки. Собаку поощряют только после того, как она ляжет возле предмета. Перестают подавать вспомогательную команду «ЛЕЖАТЬ» при подходе к вещи. Если собака не хочет быстро ложиться, следует ее шлепнуть.
Когда собака самостоятельно укладывается, достигнув места, хозяин перестает ее сопровождать. Имеет смысл сначала проходить с собакой часть пути, незаметно от нее отставая. Впоследствии хозяин после подачи команды «МЕСТО» остается неподвижным, внимательно следя за ее действиями. На этом этапе дрессировки собака работает без поводка.
Обращаем внимание на характерные ошибки.
1. Предмет, обозначающий место, плохо различим на расстоянии либо неприятен собаке.
2. Отсутствие контроля над быстротой укладки собаки на месте.
3. Возможность самовольного ухода собаки с места.
4. Подача команды «ГУЛЯЙ» до того, как забрали вещь.
Подача предмета по команде «АПОРТ». Нормативные требования к этой команде достаточно строгие. Собака сидит у левой ноги хозяина. Хозяин показывает ей апортировочный предмет, бросает его вперед на расстояние не менее 10 м, после выдержки командует «АПОРТ» и одновременно жестом посылает собаку за предметом. Собака должна быстро добежать до предмета, поднять его, также быстро, не играя с вещью, вернуться, обойти хозяина и сесть у его левой ноги. После выдержки по команде «ДАЙ» собака должна отдать предмет в руки хозяина.
Существуют два основных подхода к обучению команде «АПОРТ»: через заинтересованность в принесении хозяину предмета и через поноску, т. е. ношение вещей в пасти. Второй способ мы не рекомендуем, так как при его использовании будет нелегко перейти к выборке вещи, которая входит в программу ЗКС.
Обучение команде «АПОРТ» первым способом очень сложно — это единственная методика в ОКД, не допускающая вообще никакого принуждения собаки. Она должна работать только с удовольствием и радостью.
Многие щенки любят играть с предметами, таская их в зубах. На прогулке им можно кидать ветки, мяч; имеет смысл использовать апортировочный предмет общепринятой формы. Как только щенок заинтересуется предметом, схватит его в зубы и будет носить, явно не собираясь бросать, отбегите от малыша на несколько метров в сторону. В это время можно похлопывать себя рукой по бедру — это заставит щенка двинуться к вам, держа предмет в зубах. Когда щенок приблизится, сделайте несколько шагов вперед, так, чтобы он проскочил мимо, обежал вас сзади и оказался слева от вас. Как только предмет окажется на доступном расстоянии, возьмитесь за него рукой, слегка потряхивая и немного приподнимая его вверх. Предмет должен вести себя как живой — это еще более раззадорит щенка, и он не станет его выплевывать. Другой рукой нужно извлечь из кармана приготовленное заранее лакомство. Прекратив подергивать предмет, скажите щенку «ДАЙ» и обменяйте предмет на лакомство. Если щенок не хочет отдавать предмет, мягко и аккуратно разожмите ему челюсти и извлеките предмет из пасти.
Ни в коем случае не выдергивайте предмет из пасти. «Оживляя» его, избегайте резких и грубых рывков: игра должна быть щенку интересна и приятна. Не тяните предмет вперед — так недолго испортить прикус.
Постепенно вводится выдержка перед посылом за предметом. Когда собака возвращается с предметом и оказывается слева от вас, при «оживлении» его опять подают команду «СИДЕТЬ». Если собака по возвращении садится, но не собирается отдавать предмет, между посадкой и взятием предмета делают постепенно увеличивающуюся паузу. По мере отработки навыка «оживление» предмета прекращают. Собака приносит предмет, садится у левой ноги хозяина и держит его до тех пор, пока хозяин не возьмет его по команде «ДАЙ».
Если собака не торопится принести предмет, а начинает с ним играть, надо отходить от нее, привлекая ее внимание.
Занятия апортировкой должны быть короткими: их прекращают до того, как у собаки пропадет к ним интерес.
Достаточно часто встречаются собаки, которые просто не любят носить что-либо в зубах или бегать за брошенными предметами. Эта черта присуща ряду пород. Если вы видите, что ваш щенок не хочет бегать за палочками, можно развить у него интерес к апортированию. Для этого существует ряд приемов. В качестве апорта используют любимую игрушку щенка. Требование к этой игрушке — удобство для переноски в пасти.
Бросьте игрушку и бегите к ней наперегонки со щенком, делая вид, что хотите ее забрать. Когда щенок схватит игрушку, преследуйте его — это будет достаточным стимулом, чтобы он не выпускал ее из пасти. В какой-то момент щенок повернется к вам, приглашая продолжить игру; отбегите от него — это заставит щенка бежать за вами.
Выбирайте, куда бросить игрушку: брать мокрый и грязный предмет из лужи не каждой собаке понравится. Правильно рассчитайте расстояние, на которое бросаете предмет. Если он отброшен недалеко, щенок быстро хватает его и оказывается рядом с хозяином, а тот не успевает отреагировать. Если игрушка улетела очень далеко, то щенок либо просто не видит, куда она упала, либо ему надоедает тащить ее в зубах, и он выплевывает ее по пути. Занимайтесь апортировкой со щенком в тот момент, когда ему очень скучно. Даже если он не любит приносить предметы, скучая, будет рад и такой игре.
Со щенком постарше перед апортировкой неплохо заняться отработкой какой-нибудь тормозной команды, например команды «ЛЕЖАТЬ» с длительной выдержкой.
Во время обучения команде «АПОРТ» старайтесь, чтобы животное ни на что не отвлекалось. При занятиях с собаками, которым не нравится апортировка, хорошие результаты часто приносит «оживление» апортировочного предмета на расстоянии. К игрушке привязывают тонкую веревочку. После броска игрушку с помощью этой веревочки начинают двигать. Когда собака схватит игрушку, подергивание веревкой продолжают, но это должно быть именно «оживление» предмета, а не вытягивание его из пасти грубыми рывками.
И снова об ошибках.
1. Затягивание занятия до потери собакой интереса к апортируемому предмету.
2. Грубое обращение с ней при отработке этой команды.
3. Отсутствие с начала занятий приучения обходить хозяина (собака, скорее всего, будет бросать апортировочный предмет не дойдя до хозяина).
В ряде нормативов обязательно обучение собаки отказу от корма, предлагаемого посторонним человеком. Абсолютно неправильной методикой пользуются некоторые дрессировщики: посторонний человек предлагает собаке корм с руки и бьет ее по морде при попытке взять лакомство. Это вырабатывает боязнь протянутой руки, а руки с кормом — тем более. Такая собака никогда не станет надежным телохранителем.
Мы предлагаем принципиально другую методику. Собаку, у которой уже отработана команда «СИДЕТЬ», усаживают у ноги хозяина. Она обязательно должна быть на поводке. «Чужой» опасливо подходит к собаке и, изображая неуверенность, предлагает ей корм. При попытке взять корм «чужой» подергивает собаку за шерсть на морде, суетится. Когда собака оскалится или зарычит, «чужой» убегает. Хозяин хвалит и награждает питомца. Если при отработке навыка собака вскакивает и пытается укусить «чужого», следует команда «СИДЕТЬ» и резкий рывок поводком.