Эти четыре категории дисциплин отличаются между собой по сложности методологического аппарата и по необходимости индивидуального подхода к каждой «страждущей» личности. Аюрведа действует по принципу симптом / рецепт. Джйо-тиш - по принципу негативное влияние / нейтрализующее воздействие. Суть бхага-вата-прашны сводится к чтению святых книжек, общению со святыми и служению святым. Наконец, шуддха-бхакти учит не планировать своё счастье, а черпать счастье в своих попытках удовлетворить Бога.
Отличительные черты ведических дисциплин. На самом грубом (телесном) уровне, определяющую роль играет методологический аппарат, а индивидуальное отношение к личности является второстепенным фактором. Так работает современная медицина: есть симптом - есть рецепт; и не важно, что у человека в голове, чем он живёт и о чём переживает.
На чуть более тонком (умственном) уровне, методологический аппарат уже попроще. Поэтому психология - наука хоть и сложная, но уже более простая, чем грубая медицина. Однако здесь уже становится важной индивидуальность подхода, и как следствие принятие во внимание таких «причуд» личности, как «хочу/нехочу», «нравится/ненравится», «хорошо/плохо», а также внешних «благоприятных и неблагоприятных» воздействий. Поэтому для внешне одних и тех же симптомов, психология может предлагать разные рецепты.
На ещё более тонком (интеллектуальном) уровне, предлагаемый Ведами методологический аппарат - ещё проще. Однако, необходимость индивидуального подхода здесь уже играет очень заметную, - едва ли не первостепенную, - роль. Если с телом и умом работают аюрведа и джйотиш, для которых в современном западном мире аналогами являются грубая медицина и психология, то бхагавата-прашна на западе представлена в виде мотивационных бизнес-тренингов, коучинг-сессий личностного роста и других подобных мероприятий.
В данной сфере услуг, методологический аппарат уже настолько прост, что даже не требует специального образования. Поэтому часто можно встретить бизнес-тренеров, которые не имеют соответствующего высшего образования, но вместе с тем делятся своим живым опытом, и успешны в этом. У них это получается, потому что здесь на первый план выходит способность строить отношения со своей аудиторией. А этому в вузах не учат. Поэтому образовательный процесс человека, желающего помогать людям на этом уровне, в основном сосредоточен на том, как: 1) развивать дух сотрудничества, 2) строить отношения со своей аудиторией, 3) достигать взаимоуважения и взаимодоверия с ней, 4) правильно играть роль учителя и ученика.
Веды уделяют этим вопросам первостепенную важность и дают проработанную методологию для их разрешения. [25] Тогда как для приверженцев западных методик лидерства и мотивирования, это в значительной степени - непаханое поле. Поэтому сфера удовлетворения интеллектуальных потребностей в большинстве своём открыта только для последователей восточных учений, в особенности, для последователей Вед.
Самый тонкий уровень удовлетворения человеческих потребностей - духовный. Это уровень шуддха-бхакти, уровень бескорыстного любовного служения Богу, Верховной Личности Бога. Это настолько тонкая и личностная тема, что без живого общения с людьми, которые живут идеей любви к Богу, - понять её не представляется возможным. Сфера шуддха-бхакти ещё даже более редка, чем сфера бхагавата-прашны, потому что она доступна даже ни всем ведантистам - а лишь тем, кто на основе «Шримад-Бхагаватам» свою жизнь строит.
Итак, мы рассмотрели четыре уровня человеческих потребностей и четыре категории ведических дисциплин, призванных удовлетворить соответствующие потребности; разобрали их методологическую сложность и необходимость личностного подхода. Для полноты картины также следует отметить, что какой бы грубой ни была ведическая дисциплина, её цель в конце концов - привести человека к шуддха-бхакти: к бескорыстному любовному служению Богу. У данного обстоятельства есть два приятных следствия: 1) даже на самых грубых уровнях удовлетворения человеческих потребностей, - тело и ум, - аюрведа и джйотиш уделяют значительное внимание личностному подходу, 2) ведические медицина и психология, не так сложны методологически, как западные их аналоги.