- Так чего мы ждем? Где находки? Пошли в лабораторию, проверим, чем нас селяне одарили. Кстати, почему они эту гадость не сжигают, как положено?
- Чего не знаю, того не знаю. - Признался Ринк. - Но по бошкам им надавать следует.
В лаборатории, надев массивные защитные амулеты и специальные перчатки, двое исследователей рассматривали добычу Ринка.
- Сейчас я тебя кое с кем познакомлю, - заявил Магистр, - отщипывая кусок от изъеденного паршой бычьего рога и выкладывая буро-зеленую пакость в стеклянную чашку. Вам в Академии, что про заразу рассказывали? Знаешь, откуда она берется и как передается?
- Нет, - признался Ринк. – Этому только целителей обучают. Нам и правил хватило, чего можно, чего нельзя в эпидемии, и какую защиту держать. А так слышал, что-то. Я этой гадости набрал, чтоб вы поверили, что я ничего не выдумал…
- Это они зря. А что набрал, молодец. Ладно, смотри сюда. - Ястреб подвесил над стекляшкой увеличивающий конструкт.
- Уф! – Ринк отшатнулся. – Мерзость какая! Никогда такого не видел.
- Еще бы! - удовлетворенно хмыкнул Магистр. - Мой конструкт дает увеличение в тысячу раз. Думаю, таких и в Академии нет. Ты нос не вороти, ученик, ты смотри.
- Да сколько их тут? Да они разные! Учитель, меня сейчас стошнит.
- Не стой из себя девочку, Ринк. Тебе их не только рассмотреть, но и описать и сосчитать предстоит. Давно собирался классифицировать всю эту гадость по степени заразности.
- А зачем, Учитель?
- Много зачем. Например, может, удастся выяснить причину чумы, или еще чего.
- А целители? Они что не знают?
- Знаешь, Ринк, - Магистр отошел от стола и присел на стул. Ученик пристроился на соседнем. – В какой-то момент исследования могли зайти в тупик, или к ним потеряли интерес. Вот мой отец про эту гадость знал, дал им одно общее название «микры» и больше в его записях ничего нет. И такого мощного увеличивающего конструкта в его времена не было. Тогда мыслили масштабно и делали все масштабное. А мне вот захотелось уменьшить размеры артефактов. Пришлось изобретать мощный увеличитель, чтобы разглядеть, что я делаю.
А с целителями… У них свои способы с болезнями справляться. Для массового применения есть «очиститель», им и пользуются. И для живых объектов и для не живых. Правда после него многие живые не выживают или болеть начинают. Почему так происходит, никто разбираться не спешит. Я думаю, все дело в микрах. Если есть вредные, должны быть и полезные, которых «очиститель» заодно убивает. Мне как-то пришлось на себе его действие испытать… Так, – прервал себя Магистр. – Задача ясна, ученик? В канализации тоже образцов набери, обеспечь себе поле деятельности.
- Ну, зачем, зачем я эту гадость притащил? – стонал Ринк, возвращаясь из лаборатории.
На следующий день Магистр объявил изменение в планах. В Кырым были вызваны все «бездельничающие» маги, которые на самом деле целыми днями обучались у мэтра Таграна новой математике, и отряд егерей. Ястреб отправил егерей патрулировать город и в помощь воротной страже, чтобы подозрительные личности не разбежались. Это было проделано еще затемно, до открытия ворот. А маги после завтрака собрались вокруг запечатанного особняка, обнаруженного при обследовании города и Кармином и Ринком.
Особняк был, как и все строения в Кырыме, каменным, но эти камни даже на вид казались старыми, изъеденными временем. В магическом спектре здание светилось тревожным красно-фиолетовым цветом. Ястреб обошел его по кругу несколько раз. Просканировал. Выяснил, что соваться туда действительно не стоит. Видимо кто-то когда-то проводил в нем некроманский ритуал и в чем-то сильно просчитался. Вместо того, чтобы поднять мертвецов, упокоил живых, да не просто. Очищать всю скопившуюся там гниль – полуразумную плесень, замучаешься, да и нужды в этом нет. В районе городских усадеб не теснились. Дом стоял посреди заброшенного парка. Магистр приказал магам огородить периметр щитами, а сам накрыл дом куполом. Под куполом полыхнуло яркое красно-оранжевое пламя. Несколько деревьев и кусты, оказавшиеся рядом с домом просто испарились, а пламя стало как будто густеть, меняя цвет на черно-красный. Ринк, державший щит вместе с остальными магами, восторженно наблюдал за работой Учителя.