Выбрать главу

К о з л о в. Пожалуйста… если вас интересует этот анекдот…

П р е д с т а в и т е л ь  М. Андрей знает про эту девочку?

К о з л о в. Знает. Эта девочка была выше меня ростом.

Андрей рассмеялся. И Козлов рассмеялся. Андрей сел на ящик.

П р е д с т а в и т е л ь  М. И ты от этого страдал?

К о з л о в. Естественно… (С вызовом.) Это забавно?

П р е д с т а в и т е л ь  М. Неожиданно…

А н д р е й (объясняет). Его случай был безнадежный.

К о з л о в (усмехнувшись). Мой случай был безнадежный.

П р е д с т а в и т е л ь  М. (весело). Был очень большой разрыв в росте?

К о з л о в (продолжая усмехаться). В восьмом классе разница была четыре сантиметра плюс дамские каблуки.

П р е д с т а в и т е л ь  М. (очень весело). Послушайте, мудрецы, я понимаю, что речь идет о вашем детском прошлом, но четыре сантиметра… Была бы разница сантиметров двадцать пять — тридцать… Понимаешь, что это предрассудок?

А н д р е й. Скорее — традиция.

К о з л о в (небрежно, иронически). До восьмого класса у нас вообще никто не думал о росте. Но в восьмом классе ввели бальные танцы и все переменилось: всем высоким ребятам сразу стало легко, а невысоким довольно трудно.

А н д р е й. Ни в одной школе нет таких железных традиций.

П р е д с т а в и т е л ь  М. Бред! Полный бред!

А н д р е й. Это далеко не бред.

П р е д с т а в и т е л ь  М. А что это?

А н д р е й. Объективная закономерность, вам в вашем возрасте, к сожалению, непонятная.

К о з л о в (сдержанно улыбаясь). У людей, вообще у множества людей, существуют смешные страдания, но тем не менее они существуют, и они настоящие.

П р е д с т а в и т е л ь  М. А я утверждаю, что импульс, от которого шел Козлов, бредовый! И я вас разобью, друзья, в пух и прах.

А н д р е й. Это неважно, откуда шел импульс, важен результат. Разве плохо, если ваши внуки вырастут рослыми и высокими? Сама идея роста где-то близко подходит к управлению наследственностью…

П р е д с т а в и т е л ь  М. Но идея возникла от сопоставления роста и любви. Давайте разберемся хотя бы в этом странном аспекте!

К о з л о в. Давайте!

П р е д с т а в и т е л ь  М. Ты серьезно думаешь, что все дело в гипофизе?

К о з л о в (пожимает плечами). Доказано. Удаление гипофиза у молодого животного приводит к полной остановке роста. Инъекция экстракта гормона роста животным, у которых удален гипофиз, восстанавливает у них нормальный рост. Были получены гиганты крысы, гиганты собаки и даже один гигант петух.

П р е д с т а в и т е л ь  М. Стоп! Я ставлю вопрос: ты убежден, что рост имеет значение в любви?

К о з л о в (уверенно). Очень большое.

П р е д с т а в и т е л ь  М. Кто тебе внушил эту мысль?

К о з л о в (снисходительно). Это знает вся школа.

П р е д с т а в и т е л ь  М. И преподаватели?

А н д р е й. Преподаватели старые люди. Преподавателей этот вопрос давно уже не волнует.

Представитель М. молчал. Вопрос в какой-то мере начал приобретать для него научно-исследовательское значение.

П р е д с т а в и т е л ь  М. Я не привык опровергать с ходу какие-либо гипотезы. И, честно говоря, никогда не задумывался над тем, что человеческий рост и человеческая любовь так странно соотносятся… Но могу привести десятки исторических примеров, полностью опровергающих вашу мысль.

К о з л о в. Примеры есть… но все это частные случаи.

А н д р е й. Примеры есть. (Перечисляет.) Суворов, Наполеон, Геббельс… Впрочем, Геббельс урод и паразит. Но примеры, конечно, есть… Можно вспомнить бывшего итальянского премьера Фанфани, можно вспомнить писателя Бабаевского, хотя не знаю, любили ли их женщины…

П р е д с т а в и т е л ь  М. Можно вспомнить наших космонавтов! Некоторые из них не очень высокого роста, но миллионы женщин влюбляются в них.

К о з л о в. Да, заочно.

П р е д с т а в и т е л ь  М. Конечно, тут играет роль и слава, вот тебе лишний аргумент! Если бы ты продолжал любить ту девочку, твои дела сейчас были бы очень хороши, женщины любят славу. Ты сделал большое дело!

К о з л о в (с легкой иронией). Значит, поздно слава пришла. Меня это уже не беспокоит.

А н д р е й (уверенно). Никакая слава не помогает!

П р е д с т а в и т е л ь  М. Почему?