— Отец, они не берут такие опасные задание, более того меня защищает вся группа, позволяя мне быть по-настоящему полезной. Ты ведь слышал, как мы справились с заданиями, я никогда не чувствовала себя так уверенно.
— Господин Ангрив, Алиса права, мы действуем так, чтобы защищать нашего единственного боевого мага.
— Кумико, я опытный авантюрист, как и моя жена. Мы прекрасно понимаем, как взаимодействует группа. А ещё мы понимаем, что любой авантюрист хочет признания и награды за свои труды. Мы рисковали жизнью ради других, и мне было крайне неприятно, когда окружающие не оценивали это по достоинству. Задания «Волков», это не уровень Коди, или я не прав?
Коди смотрел на Ангрива очень внимательно. Было видно, что он тщательно продумывает свой ответ.
— Господин Ангрив. Вы правы. Спасибо, что так высоко оцениваете мою силу. Очень приятно слышать такие слова от именитого авантюриста. Я пошёл в группу, потому что мне было очень комфортно работать с Алисой. Она делает то, чего не могу я, дополняя мои способности. Опасные задания, о которых вы говорите, я хочу их, вы правы. Мне нужно заработать как можно больше денег в короткие сроки, но правила гильдии беспощадны. Мой ранг не допускает меня к подобным заданиям. Вашей дочери ничего не угрожает. Я буду защищать её на заданиях «Волков», что для меня очень просто. Иных заданий я взять не могу, и вы это знаете.
— Знаю и именно поэтому беспокоюсь. Я может и признаю твою силу, но гильдия не признала. Ты совсем юн и только начинаешь путь авантюриста. Люди в твоём возрасте склонны переоценивать свои возможности, особенно, когда гильдия их отрицает.
— Отец, я верю Коди. Его способности удивительны, их сложно переоценить. Я уверена, что мне ничего не будет угрожать.
Отец надолго задумался. Они безмолвно переглядывались с мамой, пока, наконец, он не заговорил.
— Хорошо, я не буду против вступления. Раз моя дочь доверяет тебе и это после реальных боёв, у меня нет иного выбора, кроме как признать тебя. Однако, прошу, Коди, не переоценивай свои силы. Я похоронил много своих самоуверенных напарников и несколько студентов.
— Господин Ангрив, я лично буду защищать Алису, как командир отряда. Вы знаете мои способности, я не дам в обиду вашу дочь — Кумико выглядела очень уверенно, даже величественно благодаря своему дворянскому воспитанию. Поза, выражение лица, взгляд и голос, всё выражало благородство.
— Наш дом всегда будет для вас открыт. Обязательно заходите к нам, когда будете в Фаенне.
— Спасибо вам господин Ангрив, и вам госпожа Далия.
Отец протянул руку Кумико и ребятам в знак согласия. Меня официально приняли в группу.
— Спасибо, Папа, Мама.
Дневник Алисы.
Регистрировать группу мы пошли сразу. Хотя сама регистрация не представляет ничего особенного, есть в ней один знаменательный момент — присвоение группе названия.
— Добрый день, господа, чем могу вам помочь? — девушка администратор с улыбкой поприветствовала нас, как только мы подошли. В обеденное время почти не было посетителей, не считая тех, кто уже выполнил свои задания и зашёл перекусить в таверну при гильдии.
— Мы хотим перевести нашу группу из временной в постоянную.
— Вы хотите зарегистрировать группу на наш филиал или на какой-то другой?
Кумико обернулась, направив этот вопрос к нам. Все сразу же дали понять, что полностью доверяют решение своему командиру.
— Мы зарегистрируем группу на ваш филиал. Один из членов нашей группы родом из этого города.
— Хорошо, тогда прошу за мной в комнату для совещаний.
Комната была довольно просторной и очень просто обставленной. Дешёвый, но аккуратный деревянный стол на десять человек, несколько таких же стульев и шкафов по краям. В центр стола администратор установила небольшую многоугольную пирамиду, отдалённо похожую на ту, в которой осуществляется привязка ЭИТов. Только эта была гораздо ниже и шире, а на многочисленных её гранях виднелись множество углублений под таблички.
— Присаживайтесь. Для начала я обязана вам озвучить правила, возможности и обязанности, которые накладываются на вас, как на группу.
Девушка администратор потратила почти час, чтобы рассказать всё необходимое. Самая важная информация была связана со взятием заданий, а также вступлением и выходом из группы.