Когда за учителем закрылась дверь, Воронин, развалившись довольный за партой, не сдержался:
- Братцы, скажите мне, что это не сон?
- Что, боишься, пятерка не настоящая? – Усмехнулся Гриша Иванов. – Сам видел, как она ее тебе ставила в журнал.
- Да, разве в пятерке дело! Ребята, она мне такую задачку дала… интересную…
- Она же сказала тебе, что ни один зуб сломаешь! – Заметила Галина Лядова.
- А она ничего – эта новенькая! Жаль. Если ее уберут, когда Зинушка из больницы вернется. – С сожалением проговорил Воронин.
- А вы заметили, что она нас всех по именам называла? – Юра заикался на буквы м и н.
- Действительно, как будто не второй раз нас видит, а лет десять нас знает. – С улыбкой заметила Галина.
- Это просто не вероятно! – Удивилась Маша. – Я бы так не смогла.
- Почему невероятно?! – Заговорил до этого молчавший Сергей. – Помните, как она сама вчера листочки собирала. А-а!
- Все равно, по-моему, это не возможно?!
- А объясняет как?! – Галина от удовольствия закрыла глаза и сложила ладошки на груди.
- Вот бы нам ее в классные, пожили бы, как люди последний год. – Людмила произнесла это, не смотря ни на кого.
- Кто знает, что будет завтра?! Жизнь – штука полосатая: то белая полоса, то черная. Но мы будем хитрее: дошли сейчас до белой и вдоль по ней милой, вдоль … - Воронин неподдельно улыбнулся.
- Воронин, ты бы не мечтал так. За пятерку ответить надо! – Сергей хлопнул товарища по плечу и засмеялся.
- Ну, вот! Все самое лучшее происходит либо во сне, либо в кино, либо не со мной. Закон подлости!
И ребята разошлись.
Незаметно пролетела неделя. За эту неделю кто только из коллег не побывал у нее на уроках, кроме Надежды Павловны. Она находила тысячу поводов, чтобы не прийти. Разговоров по Юлиному методу ведения уроков было много: кто недоумевал, зачем все это, другие не понимали, к чему такие гуляния в классе, а последние просто откровенно смеялись над ней. Петр Петрович тоже побывал у нее на уроке в десятом Б. Весь урок он сидел молча, почти не смотрел на Юлию. Но видел, счастливых ребят, которые с неподдельным удовольствием без шума передвигались по классу. Удивительно, не было поднятых рук, но каждый за урок побывал у доски. Если все-таки кто-то увиливал выходить, Юлия подходила к такому, шуткой и улыбкой заставляла выйти к доске. Со стороны вообще казалось, нет никакого порядка. А дисциплина и успеваемость в этом классе изменилась. Класс стал сплоченным, с ним стало интересно работать даже самому Петру на его уроках.
Когда урок закончился, и Петр с Юлией остались одни в его кабинете. Они долго молчали, боялись даже смотреть друг на друга, но Петр искоса наблюдал за ней.
- Ну, что молчишь? – Не выдержала Юлия. – Хоть что-нибудь скажи. Скажи, что я бездарна…
Петр заулыбался, ласково взглянув на нее.
- Что ты выдумала?! – Немного помолчав, добавил. – Ты не устаешь от этого постоянного движения в классе? Неразбериха какая-то! Я только хотел об этом спросить.
- Их самостоятельность ты называешь неразберихой? Значит, ты тоже ничего не увидел в том, что они сами хотят пойти к доске без поднимания рук, без вызова по журналу… Ты не видел их глаза, когда они решают у доски задание новой темы, которую я им только что объясняла. И я вижу сразу, как они поняли новую тему, правильно, доступно ли я объяснила. Я учу их, они учат меня. Это важнее, чем бы они сидели тихо и безучастно, сложив правильно руки на парте.
Петр любовался ей. Ему нравилось все: и как она ведет урок, и как на нее смотрят завороженно ребята, и как коллеги медленно, осторожно, но принимали ее в большинстве своем. Как горячилась она сейчас, когда пыталась что-то объяснить, защитить. «Юлька, Юлька! Ты все делаешь правильно» - хотелось крикнуть ему. А она говорила, и он готов был ее слушать.
- Мне все про беспорядок в классе намекают. Мне хорошо, когда они хотят, садятся, мне это не мешает. Ты думаешь, это только при тебе не было шумного «балагана», как назвала мой урок Вера Петровна и заметь, не мне сказала в глаза, а у меня за спиной. У меня всегда тихо на уроках. И они будут ходить!
- Хорошо, хорошо, только не нервничай! То, что ты нравишься ребятам, и им нравятся твои уроки, я уже знаю. А что это за знаменитая тетрадочка по самостоятельным работам у тебя? Откуда?