Смотрите, а вот река,
Крутые берега.
Бежит водичка по камешкам,
Поет свою песенку.
Поднести руки к груди, а затем волнообразными движениями развести их в разные стороны, одновременно длительно произнося: «С-с-с…».
В речке рыбки играют.
Рыбки ротик открывают,
Пузыри в воде пускают. Вот так…
Открыть рот как можно шире, а затем быстро закрыть его; должен быть слышен хлопок воздуха, повторить упражнение несколько раз подряд.
Летом много мы гуляем —
Много нового узнаем.
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
КОШКА
Кошка очень любит молоко, она его лакает из блюдца язычком. Вот так…
Высунуть изо рта широкий язык и совершать им лакательные движения, при этом ладони рук можно сложить в виде чаши и, поднеся ее к лицу, изобразить, что это миска с молоком.
Кошка молоко лакала,
После ротик облизала.
Круговым движением языка облизать губы.
Умылась кошка и пошла на охоту.
Возле норки лежит,
Мышку в норке сторожит.
Вылезет мышка из норки, а кошка ее — хвать! И поймает. Вот так…
Губы в улыбке, медленно высовывать изо рта заостренный кончик языка, затем «поймать мышку» — прикусить язык зубами (язык изображает мышку, а зубы — кошку).
Кошку Мурку мы похвалим,
Бантик розовый подарим. Вот такой…
Открыть рот, упереться широким кончиком языка в нижние зубы, а среднюю часть языка выгнуть в виде горки и «выкатить» изо рта наружу, затем прикусить язык, находящийся в таком положении, верхними зубами; зажатая между зубами часть языка будет напоминать бантик.
СОБАКА
Собака тоже умеет лакать языком.
Так она ест суп и кашу, пьет воду и молоко.
Из миски полакала, ротик облизала.
Круговым движением языка облизать губы.
А теперь в будке лежит,
Дом хозяйский сторожит,
Рычит и лает, в дом чужого не пускает.
Оскалить зубы, сжать кулаки, поднять согнутые в локтях руки вверх, громко и длительно произнести звук [Ы].
Хорошо собака службу несет.
Мы ее за это угостим косточкой: «Грызи, собачка».
Оскалить зубы, а затем щелкнуть ими несколько раз подряд, при этом можно держать перед ртом два прижатых друг к другу кулака, изображающих косточку.
ЛОШАДЬ
Лошадь большая и сильная, она может возить людей и тяжелые грузы.
Мы тоже сядем на лошадку и поскачем. Вот так: «Но, но!»
Цокать языком сначала в медленном темпе, потом в более быстром, и наконец опять в медленном. При этом спину выпрямить, а руками «держать» воображаемые поводья.
Приехали. Остановим нашу лошадку.
Произнести: «Тпру», за счет вибрации губ.
Надо нам лошадку напоить и накормить:
«На, лошадка, ешь сено».
Жует лошадка сено.
Пожевать кончик языка, одновременно произнося слоги: «Та-та-та…»
А теперь напоим лошадку водой.
Вытянуть губы трубочкой и втянуть в себя воздух.
А теперь послушай и отгадай, что я сейчас буду делать: кормить лошадку («На!») или погонять ее («Но!»).
Если взрослый говорит: «Но!», то малыш цокает языком и изображает, что держит в руках вожжи. Если взрослый говорит: «На!», то ребенок протягивает руки вперед, как будто кормит лошадку, а затем демонстрирует прием самомассажа языка — жует высунутый изо рта кончик языка.
КОРОВА
Вот коровка пришла —
Молочка принесла.
Подоим коровку.
Несколько раз произнести звук [С], одновременно совершая движения руками вверх-вниз, как при дойке коровы. Кулаки то сжимаются, то разжимаются.
Спасибо тебе, коровушка, за молоко,
А мы угостим тебя вкусным хлебушком. Ешь на здоровье.
Жует коровка хлеб. Вот так…
Зубами пожевать кончик языка, одновременно произнося слоги: «Та-та-та».
А вместе с коровкой пришел ее ребенок —
Маленький теленок.
Глупый маленький бычок,
Он жует свой язычок.
«Похлопать» кончик языка губами, одновременно произнося слоги: «Пя-пя-пя».
Ты не жуй свой язычок,
Глупый маленький бычок.
Попей лучше молока парного.
Попил теленок молока, почмокал губами,
Почмокать губами.
А потом замычал: «Му-у-у».
На птичьем дворе
Летом Таня была у бабушки в деревне. Там она увидела много домашних птиц: кур, уток, гусей и большого индюка. По утрам Таню будил голосистый петух. Взлетит он на забор, вытянет шею и поет: «Ку-ка-ре-ку-у-у!» Запрокинуть голову, вытянуть шею и произнести звукоподражание.
А вслед за ним и другие птицы на дворе начинают подавать свои голоса:
Кричат уточки с утра:
«Кря-кря-кря, кря-кря-кря!»
Улыбнуться и произнести звукоподражание.
Следом курочки в окно:
«Ко-ко-ко, ко-ко-ко».
Вытянуть губы трубочкой, изображая острые клювики, и произнести звукоподражание.
Наши гуси у пруда:
«Га-га-га, га-га-га».
Произнести звукоподражание, широко раскрывая рот при звуке [А].
А индюк всех распугал:
«Бал-бал-бал, бал-бал-бал».
Произнести звукоподражание, покачивая головой из стороны в сторону и нахмурив брови, при этом рот приоткрыть, производить широким кончиком языка движения вперед-назад по верхней губе. Язык как бы поглаживает губу, не отрываясь от нее. Сначала производить медленные движения, потом убыстрить темп и добавить голос, пока не послышатся звуки «бл-бл-бл…»
А вот выбежали цыплятки —
Малые ребятки.
Ротик открывают,
Как клевать — не знают.
Открыть рот, как можно шире, и подержать его открытым в течение нескольких секунд.
Цыплятки пищат,
Есть хотят.
«Пи-пи-пи, пи-пи-пи,
Нас скорее накорми».
Давай мы покажем цыплятам, как надо корм клевать. Сначала надо сделать вот такие «клювики».
Вытянуть губы трубочкой, а затем указательными пальцами сдавить губы слева и справа в направлении к центру — получатся смешные «клювики».
Вышла Таня во двор.
Стала сыпать зернышки и звать цыпляток:
«Цып-цып-цып, цып-цып-цып…»
Цыплятки бегут, зернышки клюют:
«Клю-клю-клю…»