Выбрать главу

Вот только море было большое, на море частенько случались всякие там штормы в условиях которых не просто было кого нибудь догонять. Самих же кораблей скелетов было много, но не так чтобы очень…

Так что, если задаться целью, иметь капельку удачи и парочку магов воды и воздуха высокого уровня на борту, то можно было легко прорвать незримую морскую границу и умчаться в даль! Скелеты какое то время преследовали таких лихих ребят — и чего уж там, иногда догоняли — но не особенно далеко, быстро возвращаясь к прерванному патрулированию.

Вот только если прорывали блокаду единицы, то обратно из них очень редко кто возвращался и все в один голос утверждали, что снаружи царит «задница». Что тех кто живет здесь, считают то ли проклятыми, то ли какими то заразными и общаться с нами не очень то хотят. А иногда и вовсе обзывают шпионами и пытаются убить. Что товары там примерно такие же как и у нас, люди примерно такие же как и у нас, так что делать там особо и нечего.

Правда насчет некромантии ни танк, ни кто другой ничего не слышали, поскольку последняя такая удачная экспедиция вернулась очень давно и тогда о некромантии говорить было как то не принято. Так что точной информации на этот счет не имелось — только косвенная! А косвенная информация гласила, что скелеты пограничники убивают и топят людей снаружи так же охотно как и тех кто был внутри и они там снаружи с этим ничего особенного сделать не смогли за все прошедшие столетия. Может, конечно, и не пытались, но насколько танк знал человеческую природу — наверняка пытались, просто не смогли. А это был звоночек.

На мой же вопрос о том, приплывал ли кто то снаружи, мои охранники со смущенным изумлением посмотрели друг на друга, показывая, что подобный вопрос им и в голову не приходил, после чего пожали плечами. О таких людях они ничего не знали и не слышали. Хотя логично предположить, что кто то должен был приплыть хоть разок — с тем же штормом — но следов в людской памяти почему то не осталось.

Глава 5

Согласно школьной программе весь первый год должен был быть посвящен общим вопросам управления и развития резерва энергии, а также относящимся к ним отдельным моментам в специализациях. Так что после месячного отсутствия мы опять отправились на занятия к учителю общих навыков, который не очень то этому обрадовался, судя по его лицу. Похоже, что он не относился к тому типу людей для которых работа это прежде всего призвание и праздник, который всегда с тобой. Я даже начал подозревать, что он сюда устроился только затем, чтобы набирать для себя учеников в будущие артефакторы, а потом сбывать их задорого.

А кроме преподавателя я увидел и многих своих дру… соучеников, в том числе и вернувшуюся сердитую, но добрую девочку. Которая сдав экзамены тут же и укатила куда то к себе на фазенду. Теперь же она выглядела отдохнувшей, чуть менее сердитой и, вроде как, повзрослевшей! По крайней мере она перестала коситься на меня с каким то полубезумным, полунедоуменным видом как делала это раньше.

Учитель оглядел нас всех, не заметил новых лиц, которым можно было бы впарить речь о том как весело быть артефактором и тяжело вздохнул. После чего все же напомнил, что есть такая профессия — маг артефакторик — и что никогда не поздно к ним примкнуть, записавшись у него после прямо уроков и получив кучу бонусов, персональное внимание преподавателя и кучу других очень нужных и полезных плюшек. Уже записавшиеся студенты не дадут соврать. После чего раздался гул уже записавшихся учеников подтверждающих речь преподавателя — неожиданно искренних и благодарных…

Затем учитель напомнил нам, что повторение — мать учения, только своими словами и призвал нас начать новый семестр с выборочной демонстрации нами уже пройденного материала. Мазнув при этом по мне быстрым взглядом в котором я, однако, успел разглядеть некую боль — как будто я был его близким другом и предал в самом святом, что только может быть между близкими друзьями!.. Что бы это ни было. После чего поводил по списку учеников пальцем, выбирая жертву и… совершенно неожиданно вызвал для демонстрации не меня. Это настолько удивило всех, что названного ученика пришлось звать повторно, поскольку тот сидел не веря своим ушам и изредка поглядывая на меня — видимо прикидывая варианты, что за прошедший месяц я успел сменить имя на схожее с его именем. Однако судьба-злодейка была неумолимо и вызванным действительно оказался он. После чего последовали новые имена, опять же никак не связанные со мной, что вызвало некий негромкий ажиотаж в классе.